08级10月实习指导.doc

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1、实习安排一、外业方面（两周）。实习外业以调查苏州、杭州、上海、南京等地园林为主，其中苏杭为必选地，上海、南京等根据具体情况选择。重点学习江南古典私家园林与了解江浙一带的城市特色。对具有深厚文化内涵的江南风景园林的营造手法和城市环境艺术特点做深入的分析。本次实习意图通过学生的亲身体验得到最准确的材料，通过学生的自我判断，更深刻地体会出浓厚的古典文化与现实风貌的完美结合以及由此而生的丰富人文感受。二、内业方面。按要求完成外出期间老师布置的作业：？张速写，统一采用A4幅面纸张打印，并附在实习报告后面，与实习报告一同上交。实习内容（一）第一部分 实习目的、内容和任务第一节 实习指导思想及目的（一）、实

2、习指导思想1、通过参观实习、实地考察、分析讨论，学习和掌握我国古典园林艺术和造园艺术手法。学习和掌握我国现代城市园林的各类园林绿地规划设计内容、形式、规划和特点。2、学习现代城市各类公园的规划设计内容、特点，包括公园内容，功能分区，出入口位置，道路和河湖系统规划，种植规划设计，园林建筑，园林小品，园林设施，掌握现代城市各类公园规划布局原则、尺度、比例和方法。3、分析苏杭，上海等地城市各类公园的规划布局和绿化设计的优缺点，比较我国古典园林和现代园林在造园艺术、布局原则等方面的异同点。（二）、实习目的 通过教学实习的苏杭、上海之行，总结我国园林的主要成绩及经验。从而启发同学们做课程练习，毕业设计和

3、走向工作岗位从事园林设计及园林工程的思路，及提供感性认识和经验教训。第二节 实习课程及内容综合分析（一）、实习课程 园林艺术、园林绿地规划、园林建筑设计、园林工程、城市景观设计、园林规划设计等。（二）、实习课程内容简述实习参观的主要内容是城市园林绿地中的公园绿地(公园、小游园、街道绿地、城市广场、路边游息林荫带等)；道路交通绿地(桥头绿地、立体交叉口绿地、公共建筑前装饰绿地，交通岛绿地、道旁停车场、加油站等)；居住区绿地；专用绿地(机关、医院、企事业、工矿区等)；城郊风景名胜区游览绿地（西湖，太湖等)。其中最主要的是公园，包括：综合性公园、纪念性公园、苏州私家园林、湖滨公园等。1、公园的规划布

4、局 首先满足功能要求，然后进行合理分区。 （1）、功能分区：安静休息区、文化娱乐区、科普教育区、儿童活动区、花卉苗圃、公园管理区等、同时也有附设名胜古迹区、动物展览区、小植物园区、体育运动区、水上游乐区、青少年活动区等。功能分区还要善于综合利用地形及周边环境，把建筑、道路、水体、植物等园林要素综合起来组织空间。如公园入口与城市要有合理的关系；人流较集中的展览馆，文化娱乐场所宜靠近主要道路；阅览室、陈列室宜环境幽静，也可以另设一隅；亭、廊、榭等点景游憩园林建筑，需要选择有景可赏，并能有控制和装点风景之用；餐厅、小卖部等服务性设施要交通方便，不占主要景观地位；办公管理区应有专用出入口、处僻静之地。

5、其次注意突出主题，创造特色。要在原址的基础上，明确规划指导思想。要与原址的自然环境、人文环境相结合；要巧于利用自然，善于结合古迹。环境和园林设计主题是决定园林规划形式、创造特色的依据。我们实习参观的公园除纪念性园林为规则式外，多属于自然式。再次因地制宜，注重选址，充分发挥原有地形和植被优势，结合自然、塑造自然。“相地台宜，构园得体”，因地制宜还体现在根据公园用地的大小，周围环境的不同，而采用不同的规划形式和内容。如综合性公园在规划中可分为不同的景区和园中之园。 第四，园以景胜，巧于组景。园林景观特色和组景是规划布局之本。就公园规划设计而言，组织景观应注重意境的创造， 以自然为主，辅以人工美，充

6、分利用山石、水体、植物、动物、天象之美，塑造自然景观，并把人工设施和雕琢痕迹溶于自然景色之中。利用一般造园手法与各种功能的游憩空间相结合，使之有起景展景转景高潮转景结景。游人随着景观变化而心潮起伏，趣味无穷。景点分区也是规划布局的重要内容，景点分区一般随着功能分区的不同而不同。最后组织导游路线、道路系统。园林中道路主要是导游观赏，即“莫妙于曲”，其次才是供管理运输，人流集散，即“莫便于捷”。大多数的园路都是联系公园各个景区、景点的导游线、观赏线。为了使导游和管理有序，必须区分园路的性质，确定园路等级(主园路、次园路和游步道)，统筹布局园路系统。主园路是联系分区的道路，次道路是联系分区内部景点的

7、道路，游步道是景点内的便道。主干道基本形式是以环式(如F、田字形)，并联式，放射式为主。我们实习参观的公园多数是将三种道路形式混合运用，以一种形式为主，把游人出入口和管理出入口组成一个统一的园路系统。（2）、造园艺术我们这次实习参观所选地点的园林形式极具有很强的造园艺术代表性。结合我们课堂所学的造园艺术理论知识，通过实习，掌握一般造园艺术的基本构图规律。如变化于统一，对比与调利，韵律与节奏，比例与尺度，均衡与稳定，比拟与联想，主调与基调。了解苏州古典园林的构图艺术手法和意境的创造。如内向与外向，主从与重点，观景与景观，引导与暗示，渗透与层次，仰视与俯视，动与静，虚与实，藏与露，空间的刘比。分析

8、园林艺术的手法：开朗与封闭，外向与内向，季相与日相，对景与借景，分景( 障景、隔景、漏景 )与框景，层次与起伏等在实地造园中的具体运用。结合实习过程中的感性认识和理性认识，从空间组织，时间因素，游人游览中动观和静观所产生的不同视觉感受和心理活动感受等方面进行综合研究学习。（3）、园林建筑设计 园林建筑上园林绿地的组成要素，在功能和观赏上都存在着不同的要求。实习参观公园，小游同，街道、广场等地园林建筑造型和设计原则。园林建筑在现代园林、公园中的占地比例虽然很小(28)，但在布局上起着控制和点景的作用，即使是以植物造景为主的景观中，也具有画龙点睛之效。如杭州花港观鱼牡丹园中的牡丹亭。园林建筑的类别

9、很多。从功能观赏出发，既有展览馆、陈列室、阅览室等文化宣传类建筑，也有游艺室、奕棋室、露天剧场、溜冰场馆、游泳池、游船码头等文娱体育类建筑；以及餐厅、茶室、小卖部、厕所、公园大门等服务性和办公管理性建筑；还有亭、廊、榭、舫、平台等点景、游憩类建筑。苏州私家园林中园林建筑有：厅堂、轩馆、楼阁、台榭、舫、廊、亭、园墙、门洞、景窗等极具有独特风格的古典建筑。至于植物园的观赏温室，盆景园的陈列设施，动物园的禽兽笼舍，纪念性公园的馆、墓、碑、塔等特殊性建筑，则不胜枚举。园林建筑设计基本原则是：“巧于因借，精在体宜”；要结合地形，在基础地形上做风景视线的分析：“佳则收之，俗则屏之”；建筑的装饰与色彩要得体

10、：注意建筑和山、水、植物等自然相料的联系与过渡，做到融于自然，成为自然环境中不可缺少的有机体；我们所实习参观的杭州动物园虎山等兽舍及水禽湖等与自然山体、绿化的关系都体现了这鲜明的特点。 苏州私家园林中国古典园林的代表，更是对建筑的利用和创造相结合。通过园林建筑的布局，运用园林艺术创造的手法，创造“多力胜境，咫尺山林”的真实自然山水的缩影，追求“景无情而不发，情无景不生”，这样具有诗情画意的艺术境界。我们在实习过成中不仅要参观学习园林建筑造型，包括：体量、空间、组合，形式结构、细部结构等，还要考虑其与环境的融合，注重其景观功能的效果；学习实际中，如何把功能比较复杂、体量较大的茶室、餐厅、展览馆等

11、建筑化整为零，按园林建筑功能的不同来分厅、堂，再以廊架相连、花墙分割，组成庭院式建筑。园林建筑依其屋顶、平面、功能、结构而分，类型很多，个性突出。但它们又要适应功能要求。空透轻巧，明快自然，并服从于公园的总体风格，如杭州的花港观鱼茶室：翠雨轩。园林建筑除了上述具有一定体量和功能的建筑外，还包括小品设施。如：园桥、汀步、桌椅、围墙、栏杆、台阶、指示牌、园灯等。它们除了自身的实用功能外，同时也是美化和装点园景的园林设施。在造型、材料、色彩等方面都需要精心设计，既要与环境协调，又要为环境增色添景。园林建筑的细部装修设计也是实习的重要的内容，如挂落、天花、门窗、漏窗、门洞、屋脊、花饰、隔断、博古架、壁

12、画等。通过这些细部设计的学习，可以了解组织框架，丰富景观，使空间有流动感，景色有层次感的园林设计手法。（4）、园林工程实习参观的园林建筑的形式内容丰富。我们要从中学习园林建筑的选址、尺度、比例、材料等内容，掌握亭、廊、台、榭在公园或小游园中的比例、体量大小、材料选择、位置选择。城市园林建筑小品，我们通过实地测量，学习和了解街道广场改造，花坛设计施工，园路改造及施工。并实地测量花坛，休息桌椅、园灯、广告牌、雕塑、喷泉、园路、园桥、假山等的尺度、比例。分析所有材料及园林景观效果，并作出详细的笔录，以供以后的学习设计参考。（5）、种植设计我们实习参观的园林绿地(上海、杭州)地处华东地区，属于亚热带气

13、候，具有丰富的植物资源，绿化植物多为常绿阔叫、针叶，乔灌木和草本植物，同时又具有丰富的落叶植物树种。在实习过程中，了解和学习植物的生态习性以及植物配置中植物与山水、建筑、园路之间，自然环境和人工环境之间的相协调，把握基调，主调和配调。注意细部，并结合植物的花、果、叶、干、姿等自然特征，以其形、色、香为造景的素材，以孤植、列植、群植、林植作为培植的基本手法，从平面上、竖向上组成丰富多彩的人工植物群落景观。（二） 第二部分 实习内容实习一：山水园林杭州一、实习目的学习中国传统的风景区，对杭州而言主要是湖泊风景区和山林风景区开发的历史和发展现况、从中理解“人杰地灵”，的创作方法。充分利用风景的自然资

14、源和人力资源因境设景、借景衍发和联点成线、集点为片的手法。杭州风景园林的学习重点放在山水地形利用及改造、建筑与地形地貌的统一关系、在地形地貌的基础上运用植物造景的构思和具体作法。重点学习的风景点和园林曲院风荷、花港观鱼、杭州花圃和新湖滨景区。二、准备资料查找相关资料及图纸。附相关平、立面图片。三、实习内容、任务（一）、花港观鱼：体会各个景区不同的特色，各景区开展的活动内容及服务设施，作为设计的借鉴。实地踏察牡丹园局部，对地形利用与改造、园路场地的安排，植物配置等方面评述其优点与不足，提出改进建议，作为设计的借鉴。为时半天。实习作业 (1)牡丹亭速写1幅。 (2)选取园内较好的植物配置成景的实例

15、进行实测，分别选取疏林草地、水边、桥头、建筑、道路交叉口等不同位置进行，并从植物配置方法、景观特点、成景方式、空间尺度关系、季节变化等方面进行分析。 (3)实习报告，重点分析花港观鱼从很小的面积扩大到一个大型城市公园时所使用的方法，即如何借题发挥，分别以花港、观鱼为主题，延伸发展适合现代生活的公共园林的内容。（二）曲院风荷：学习在公园规划中如何根据功能和造景需要，结合实际情况，安排好总体布局，使之与整个自然环境有机地融合于一体，保证传统特色。学习规划中如何统筹景观序列的起、承、转、合，使之交替变化，引人入胜。观察建筑与水体的结合、山石与水体的结合、小品(桥)与水体、建筑的结合，驳岸的处理。学习

16、通过运用建筑、植物、水体、山石、桥等各种构景要素的多变组合来突出主题，在竹素园内通过建筑的曲折围合，以及建筑与周围环境的融合，来营造多样的空间层次。为时半天。实习作业 （1）实测园内桥梁2处，分析其造景特点，桥头植物配置方法。 （2）速写1-2幅，其中绉云峰石及环境为首选。（四）、太子湾公园：学习太子湾公园的规划布局与景观设计，主要内容把握因山就势、顺应自然、追寻天趣的总原则。遵循山有气脉、水有源头、路有出入、景有虚实的自然规律和艺术规律。在地形改造、水系处理、道路设计这造园三大关键环节上大做文章。为时半天。（八）、孤山 因峙于西湖中而得名。也因山上多梅又称“梅花屿”。孤山文物古迹名景佳园较多

17、，重点学习平湖秋月滨湖绿地与西冷印社的布局，并领会在一个相对独立的景区内为何把原有的名胜古迹、名人文化纪念活动。因地制宜的绿化美化环境，以及通过巧妙安排游览路线和观景点使园内外景内外互相资借的丰富和满足现代游览要求的成功经验。（九）、平湖秋月 为西湖十景之一，解施前公共游览面积仅01公顷，解放后经多次整修和扩建，把原平湖秋月楼北的“八角亭”，“四方亭”，“湖天一碧楼”包括进来进行扩建，新建立平台园路，配植各种花木及置石，使这一节的亭台楼阁曲廊水榭连成一体，游览面积扩大到07公顷。平湖秋月不仅是供赏景赏月的好地方而且在西湖中还起着点景和丰富孤山景色的作用。（十）、西冷印社 创造于1900年，是近

18、代研究金石篆刻的学术团体营建的山地庭园，园林布局精巧自然，与平湖秋月临水建筑的布局各有千秋，西冷印社是在自然山岭的基础上因境设景审时度势，因山构室。对园址进行艺术加工，布局紧凑，建筑形式多样且大多沿山坡布置，依势而筑，高低错落、朴素自然，精而含宜，巧而得体，把不利因素变成有利，同时还运用金石与雕像来丰富园景，增加文化内涵，为其他地方所少见。实习二：苏州私家园林中国古典园林一、实习目的通过对苏州著名私家园林的参观实习，结合我们理论所了解，学习和掌握我国古典园林的造园技巧、造园手法和造园艺术。二、准备资料查找相关资料及图纸。附相关平、立面图片。参观苏州私家园林：拙政园、留园、网师园、狮子林、沧浪亭

19、、虎丘、怡园、西园等，在参观的过程中，理解、测绘和记录或速写相关景点景区，按时完成相关实习作业。（一）、拙政园：作为重点学习。以中部为主，重点学习立意、借景的内容和以水景为主、综合组织山水、建筑、园路、山石、植物造景的理论和手法。从中领会苏州园林的神韵和形式美。为时一天。实习作业 （1）荷风四面亭环境分析（包括空间实测）。（2）与誰同坐軒与周围景物的观赏视线分析。（3）速写34幅。（二）、留园：重点学习建筑庭院的细部处理。以导入游览路线和东部庭院为主。为时半天。实习作业 （1）石林小院实测及空间分析（2）速写3幅（三）、网师园：学习以中型水面为中心布置以渔为师主题的具体手法和园中园的作法。由于

20、宅邸和宅园的相对位置关系在导入路线方面所作适应性的处理。为时半天。实习作业 （1）殿春移实测及空间分析（2）速写2幅（四）、沧浪亭：学习和了解宋代造园遗留的痕迹和影响、布局兼顾内、外向和以山为中心的作法。为时半天。 实习作业（1）速写2幅（2）抄绘5-6幅漏窗纹样。实习三：上海现代城市园林一、实习目的通过参观上海大都市各种类型绿地的实地参观学习，使学生了解并掌握现代城市景观设计的内容、方向和设计特点。为以后的毕业设计和走向工作岗位从事园林设计及园林工程的思路，提供感性认识和经验教训。二、准备资料 查找相关资料(文字或图片)。三、实习内容、任务 在参观的过程中，调查和了解现代城市景观园林的趋向，

21、记录和测绘相关设施小品。上海现代城市景观主要有：人民广场、延安中路绿地、南京路步行街、外滩、世纪广场、世纪公园、静安公园、徐家汇公园。（一）、静安公园：学习精巧的园林布局方式。掌握适宜的园林借景方式。体验丰富多变的园林空间。学习城市公园与周边城市用地相邻边界的处理方式：诸如公园引导入口、过渡场地、分割区域、高差变化地点等的设计和工程处理方式。学习设计公园游览方式当中的回游式线路手法。为时半天。实习作业 (1)静安公园既具有悠久的历史，又处于城市繁华而敏感的地段，在设计中需要考虑将众多的影响因素和限制条件有机地融合于园林环境当中，试分析在设计中，运用了哪些方法将园林中的各要素融合在一起，创造出宜

22、人的城市园林空间? (2)草测茶室及其环境空间。(3)速写园景46处。（二）、世纪公园：了解当代海派风格园林的特点体验东西方相融合的园林艺术氛围。掌握生态型城市园林的设计原则和表现形式。学习大型城市公园布局分区的依据，掌握其在分担城市功能方面所起到的作用，在用地、交通、体量、造型方面与城市尺度之间的协调依托关系。学习如何在现代化城市公园当中体现我国传统的造园手法和工艺特征。为时一天。实习作业 （1）草测公园入口平面图；（2）分析水景驳岸处理的各种手法：（三）、徐家汇公园：学习尊重历史、体现历史的设计原则和方法。掌握现代风格的园林设计方法，如ART DECO风格、象征、隐喻等。体验丰富多变的园林

23、空间。学习细部处理。诸如无障碍设施、钢和玻璃构筑物的细部节点、公园引导性标志物、道路铺装、地被植物的运用等。为时一天。实习作业 (1)徐家汇公园被认为是具有后现代主义风格的园林艺术作品，试分析公园内的后现代园林设计手法，评价其产生的实际效果和具有在我国环境下值得推广的做法。 (2)精致的绿地细部设计体现了徐家汇公园不同凡响的品位，通过草测景点、构筑物，列举68处植物配置、场地设计、建筑小品、材料结构运用的佳例。 (3)对旧有工业设施，公园设计采取了利用并改造的设计方式将它们转变为公园内的设计要素，并赋予了恰当的功能，举2、3例说明。（四）、延安中路绿地(广场公园)：学习主题园林的设计构思、表现

24、方法和技艺。掌握新材料、新形式、新技术在园林景观营造中的应用。为时一天。实习作业： 试述我国现代景观园林的特点，并以上海城市景观为例，简述现代园林艺术手法。 （五）、人民广场南京路步行街外滩： 1、实习内容 （1）、调查人民广场市民活动的主要内容、人员组成、活动场所及设置相应的设施园林建筑小品测绘； （2）、分析广场中的植物造景形式。内业部分（两周）1、整理外业调查成果，并按要求绘制成图。每人完成A1图纸24张。综合分析1：（1）苏州园林路面实测5例。（2）苏州古典园林艺术分析。（3）拙政园景观规划中的视觉控制。（4）古典园林的哲学思考与比较。（5）传统民居建筑特点。综合分析2（1）杭州花港观

25、鱼和太子湾公园在设计风格上有哪些特点?运用哪几种手法?有哪些地方对你启发最大?（2）根据杭州之行，结合以前所讲理论知识，谈谈我国皇家园林颐和园与杭州西湖在规划布局上的特点。（3）城市建设与山水文化。综合分析3 （1） 试述我国现代景观园林的特点，并以上海城市景观为例，简述现代园林艺术手法。（2）上海外滩城市景观控制方法（3） 世纪公园是浦东新区建设“国际化经济中心”的城市进程中一个非常重要的项目，试分析它在布局、功能组织、景观特色、游览方式等方面是如何体现“国际化”的建设宗旨? （4）利用博览会的机遇，为城市留下珍贵的绿色空间财富，是国际上众多城市在当今采取过的建设方式，试分析为适应大型展览的

26、要求，世纪公园作了哪些设计方面的考虑？2、 内业文字整理工作。总结实习体会和心得，将作业要求的内容进行系统分析，写出不少于2000字小论文。小论文须按统一格式要求。3、制作实习汇报作品。在教师的指导下，明确设计和制作程序，制作出优秀的作品，组织学生进行实习作业展览，展览时间为期12周。(注：实习外业及内业作业仅供参考，故所列项目非常全面，实习过程中，由老师根据实际实习地点及时间的具体情况选择和安排，但要保证所调查的每个园林点都有作业。)园林专业广东实习指导及作业一、 实习内容实地考察广东四大名园。二、 作业要求（一） 外业1、 可园： 分析可园建筑布局艺术特点，完成不同建筑类型的平、立、剖面及效果图3-5幅。2、余荫山房：分析园中亭、榭、桥、廊在组织空间，引导观赏中的作用及布局艺术。速写园林景观图3-5幅。3、梁园：分析梁园的理水、置石艺术。完成4-5幅山石、水景效果图。4、清晖园：分析清晖园庭园空间布局艺术及植物配置特点。完成建筑及配植平、立面及效果图3-5幅。5、综述广东四大名园的造景艺术特点；搜集园路、小品、建筑装饰等景观图10-15例。 （二）内业1、整理外业调查成果，按要求完成作业，并提交相关材料。2、总结个人实习收获，按作业要求内容进行系统分析，并完成实习总结（2000字以上）。10