以人才培养工作评估为抓手全面提高高等职业教育教学质量.ppt
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1、以人才培养工作评估为抓手全面提高高等职业教育教学质量,王成方二八年九月十七日,提纲,我国高等职业教育近十年发展的简要回顾提高质量是当前高等职业教育的首要任务人才培养工作评估是提高质量的重要抓手统一认识是确保评估顺利进行的必要前提,一、我国高等职业教育近十年发展的简要回顾,我国高等职业教育萌芽于清末,起源于上世纪八十年代。从“三不一高”到“三改一补”,促进了高等职业教育的发展。1999年,党中央、国务院决定大力发展高等职业教育,近十年的迅速发展,大体经历了规模扩大、模式转型两个阶段。(一)规模扩大阶段(1999年到2005年):基本特征为:1.院校数量激剧上升。2.招生数量迅速增长。3.校均规模
2、逐年扩大 4.专业结构更趋合理。5.首次就业逐年提升。6.办学条件得到改善。,一、我国高等职业教育近十年发展的简要回顾,高等职业教育实现了“跨越式发展”,成为我国高等教育的“半壁江山”。作出了三大贡献:,缓解高技能人才需求促进经济发展,贡献,满足人民群众接受高等教育需求促进大众化进程,完善高等教育结构促进高等教育多样化,一、我国高等职业教育近十年发展的简要回顾,(二)模式转型阶段(2005年至今):党中央、国务院提出教育发展的三大战略:巩固发展提高。2005年国务院召开全国职业教育工作会议,作出建设100所示范性高等职业院校的重大决定。2006年教育部 财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设
3、计划 加快高等职业教育改革与发展的意见(教高200614号)下发,国家示范性高等职业院校建设计划正式实施。同年下发教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见(教高200616号)。,一、我国高等职业教育近十年发展的简要回顾,基本特征:1.人才培养目标更加明确。2.人才培养模式开始转型。3.高职办学理念得到转变。4.社会认可程度迅速提高。5.社会服务能力明显增强。6.办学规模逐渐趋于稳定。夯实了三大基础:,实施国家区域发展战略缩小区域差距,实现教育公平提供优质教育,关注高等职业教育提高社会认可度,二、提高质量是当前高等职业教育的首要任务,教育发展三大战略:,义务教育,职业教育,高等教育,巩
4、固普及,大力发展,提高质量,高等职业教育,提高质量,大力发展,二、提高质量是当前高等职业教育的首要任务,为什么提高质量是当前高等职业教育的首要任务?一是根据党的十七大提出的从产业结构调整向产业优化发展转变的需要。二是根据我国从人口大国向人力资源强国转变的需要。三是根据人民群众从能否接受高等教育向能否接受高水平的高等教育转变的需要。四是根据高等职业教育自身从高等教育的一个层次向一种类型转变的需要。,二、提高质量是当前高等职业教育的首要任务,提高高等职业教育教学质量的关键:1.转变高职办学理念校企合作。2.创新人才培养模式工学结合。3.建立质量保障机制拓展空间。4.增强社会服务能力社会责任。提高高
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