余光中乡愁课件.ppt

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1、余光中,乡愁,课件制作：张君莲,至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多产主义者”。其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。著名文集有白玉苦瓜、灵河、石室 之死等。,余光中，1928年出生于南京。祖籍福建永春。1949年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。现任台湾中山大学文学院院长。,60年代起余光中创作了不少怀乡诗，其中便有人们争诵一时的“当我死时，葬我，在长江与黄河之间，枕我的头颅，白发盖着黑土,在中国,最美最母亲的国度,我便坦然睡去，睡整张大陆。”70年代初创作乡愁时，余光中时而低首沉思，时而抬头远眺。他说：“随着日子的流失愈

2、多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整22年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了乡愁。”,读 法,深情地朗读；细腻地品读；优美地解读。,深 情 地 朗 读,1、要读出节奏2、要读出重音3、要读出感情,乡愁（余光中）,（第一节）小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头,（第二节）,长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头,（第三节）,后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头,（第四节）,而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,朗诵欣赏,下面请欣赏著名主持人陈铎的配乐朗诵：余光中的乡愁。,1）、诗人把思乡之情寄托在哪几个具体事物中？采用了什么修辞手法？采

3、用比喻将抽象的乡愁投射于“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个具体可感的形象事物上。,细 腻 地 品 读,2）、全诗共四节，是按什么顺序组织安排的？从哪些词语可以看出来？,全诗是按时间顺序组织安排的。小时候长大后后来现在 四个人生阶段层层深入。,小时候邮票,长大后船票,夫妻分离,后来坟墓,现在海峡,对母亲的思念,对妻子的思念,对母亲的怀念,对祖国的思念 期盼祖国统一,母子分别,母子诀别,游子与大陆的分离,个人思乡之情,普遍的家国之情,本文表现的主题,这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的 乡愁变成具体可感 的 东西。,抒发了作者对故乡、对祖国的深切思念之情，渴望祖国早日统一的强烈

4、愿望。,寻 美,（1）从整体结构上：A美在整齐划一的结构上。（2）从构思立意上：B美在从小到老的时间顺序上。C美在托物寄情的比喻形象上。,寻 美,（3）从词句运用上：D美在数量词的运用上。E美在叠词的运用上。（4）从思想感情上：F美在主题的逐步深化、最后升华上。G美在每一节诗都是一幅凄美的图画上,优 美 地 解 读,诗歌的语言言简而意丰，这首乡愁诗的每一节都构成了一幅简明而生动的画面。下面，就请同学们结合自己的理解，用自己的语言把这幅画面描摹出来。,示 例第一节解读,“一个十五六岁的少年，端坐在木桌前。如豆的灯火映照着他那双湿润的眼。窗外，清冷的月光如泻。他正在小心翼翼地粘贴着一枚小小的邮票。信封上，是他母亲的名字。他给母亲写些什么呢?是叙说离家求学的艰辛，还是追忆儿时盘桓母亲膝头的亲密?是倾述每逢佳节倍思亲的情怀，还是应答母亲日日村头槐树下的翘盼?他还在恭敬地粘贴着。他粘贴的哪里仅是邮票，他粘贴的是母子身处两地遥相思念的亲情!他邮寄的又哪里仅仅是信，他邮寄的是谁言寸草心，报得三春晖的拳拳赤子之心!谁说少年不识愁滋味，这正是一个少年如烟如梦的乡愁啊!,作业,1、回忆诗词中关于写“愁”的诗句 2、如果有一天，你离开了温馨挚爱的家园，离开了年迈慈祥的双亲，成为漂泊的游子。这时你会说乡愁是什么？,。,多谢大家指导！,