《形变与弹力》PPT课件.ppt

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1、第二节 形变与弹力,生活中的现象,观察以上各种现象的共性与区别？,发表自己的见解,形 变,形 变（定义）：物体发生的伸长、缩短、弯曲等变化称为形变 形变的原因：形变的类型：弹性形变：能够恢复原来形状的形变。范性形变：并不能够恢复的形变。,受到外力的作用。,观察其发生形变后的情况,注意：弹性也有一定限度的，以后重点研究弹性形变，不加说明形变就是指弹性限度内的弹性形变。,弹性限度（定义）：当弹性形变达到某一值时，即使撤去外力，物体也不能恢复原状，这个值叫弹性限度。,弹性形变与范性形变的例子,思考：用力压讲台桌面或者用力跺脚，用力压玻璃等。形变了吗？它又属于什么类型形变？,演示：微小形变实验：（观察

2、玻璃瓶微小形变）看看它是什么样的形变？,观察桌面微小形变,观察玻璃瓶的微小形变,弹 力,提出问题,形变原因是物体受到了力，那么物体受到力后发生形变，形变后的物体又是如何呢？跟它接触物体又是如何呢？,用手去感受压弹簧，拉弹簧,弹簧被压时，会产生什么样的情况呢？,弹簧被拉时，会产生什么样的情况呢？,思考,要恢复原状！,要往外弹！,要往回缩！,-就产生一个使物体恢复原状的力！这个力就是弹力！,弹力（定义）：物体发生形变时，会产生一种使物体恢复原状的力，叫做弹力。,思考（1）弹力产生的条件是什么？（2）弹力的大小由什么决定？（3）弹力的方向又是指向什么方向？,弹力的条件：（1）要相互接触（2）发生弹性

3、形变,弹力的大小：与物体发生弹性形变程度有关弹力的方向：垂直于接触面，跟物体恢复形状方向有关（注意：接触面可以是“点线接触”、“点面接触”、“点与弧面接触”、所以均与过接触点的“切线”或“切面”垂直。）,例子,书放在桌面上，其受力如何？,书对桌面：,桌面对书：,压力,支持力,提出问题,书发生形变吗？为什么？压力怎么来的？,桌子形变了吗？为什么？支持力怎么来的？,分析,书要形变，要恢复原状，要向下恢复，所以向下产生弹力-压力,桌子要形变，要恢复原状，要向上恢复，所以向上产生弹力-支持力,所以拉力、压力、支持力等都是弹力。,弹力的方向指向物体要恢复的方向！,巩固例子（分析）,电线下吊着灯，其实两者

4、都受到形变，都要恢复原状；,灯要恢复原状，表现为对电线产生拉力。,电线要恢复原状，表现为对灯产生拉力。,画出弹力方向的例子,球受到的弹力,注意：弹力是谁给的？！,求棒在A、B两处受弹力,求棒在C、D两处受弹力,求0点受到的弹力,探究弹簧伸长量与弹力的关系,探究弹力与物体形变的哪些因素有关实验器材：铁架台、下端带挂钩的弹簧、100g的钩码若干、刻度尺等。弹簧神长量与弹力关系,分析数据,胡克定律（定义）：在弹性限度内，弹性体弹力的大小跟弹性体伸长（或缩短）的长度成正比。即,比例系数k叫做弹性体的劲度系数，简称劲度。在国际单位制中，k的单位是N/mX-为伸长量，注意不是本身长度。,K跟弹性体的粗细、

5、材料、本身长度等量有关，是弹性本身特性，与f、x无关。,例题讲解,一根轻弹簧在10.0的拉力作用下，长度由原来的5.00cm伸长为6.00cm。那么，当这根弹簧伸长到6.20cm时，受到的拉力有多大？,弹力的应用,储存能量功能。例如：拉满的弓可用于缓冲减震。例如：火车减震弹簧；沙发床垫,自动复位功能。应用于保护装置中。,交流与讨论,什么时候起跳最合适？,是在跳板运动到最上端、中间位置、还是最下端？,本节小结,形 变（定义）：物体发生的伸长、缩短、弯曲等变化称为形变弹力（定义）：物体发生形变时，会产生一种使物体恢复原状的力，叫做弹力。弹力的条件、弹力的大小、弹力的方向胡克定律画出弹力弹力的应用,作业,（1）教材 P70页 1、2、3、4、5（2）三维设计P44-P50（3）名门基训对应的练习,谢谢同学们！,