《幼儿生理特点》PPT课件.ppt

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1、学前儿童卫生与保健,幼儿生理特点,主讲教师 郭玉凤,奇,妙,的,人,体,人体的构成,人体的构成,细胞,组织,器官,系统,1,2,3,4,人体的构成,1,细胞,细胞是构成人体的基本结构和功能单位。大多数细胞个体极小，形状多种多样。由内到外主要由细胞核、细胞质、细胞膜构成。,组织是由许多形态相似、功能相同的细胞及细胞间质所组成。人体的组织分为四种：1）上皮组织：主要覆盖于人体内外表面，具有保护、分泌和吸收等功能；2）结缔组织：存在于人体各处，起连接、保护和营养等作用；3）肌肉组织：构成肌肉，与骨骼等配合完成人体活动；4）神经组织：信息传递。,组织,2,人体的构成,各种不同的组织可构成器官，它是具有

2、一定形态并完成特定的生理功能的结构，如大脑、心脏、肝脏、脾脏、肺、肾脏、胃等。这些器官相互联系构成人体活动的整体性，使各项生理功能更和谐，对维持人体生命活动、保持健康有重要意义。,器官,3,人体的构成,系统是由许多能完成一类生理功能的器官构成。人体系统可分为运动、呼吸、消化、泌尿、生殖、循环、神经和内分泌八个系统。这些系统构成了人体，在神经和内分泌系统调节下，互相联系，互相制约，共同完成整个生命体的全部活动，保证个体生存和种族延续。,系统,4,人体的构成,动,作,执,行,者,运动系统,目 录,SPORT,运动,运动系统的组成和功能,学前儿童运动系统的特点,学前儿童运动系统的卫生保健,运动系统的

3、特点与保健,运动系统的组成和功能,骨骨连结骨骼肌,执行动作支持体重保护内脏,短 骨,长 骨,扁 骨,不规则骨,骨的类型,关节软骨,关节囊,骨 膜,骨 髓,滋养动脉,骨 质,易弯曲，易变形成分：有机物 幼儿成人无机物 幼儿成人,2-未骨化完全,易受损，易畸形避免：腕骨 负重脊柱 不良姿势骨盆 从高处往硬地跳,3-生长速度快,易修复，易再生结构：骨膜骨质骨髓,学前儿童骨的特点,1-关节较松,易脱臼部位：肩关节脱臼、桡骨小头、髋关节、下巴和手指等,2-足弓未发育完全,易塌陷避免：长时间负重站立行走,学前儿童骨连结的特点,肱骨,关节头,关节腔,关节窝,骨 桡,尺 骨,关节软骨,关节囊,肘关节,1-供能

4、物质较少,易疲劳成分：水分含量较多肌糖原储存较少,2-发育与神经中枢发育有关,易塌陷控制大肌肉群的神经中枢发育早，控制小肌肉群的神经中枢发育相对较晚。,学前儿童骨骼肌的特点,7/14/2023,学前儿童运动系统的卫生保健,科学锻炼,合理饮食,培养习惯,减少危害,1,2,3,4,运动系统的卫生保健,1,科学锻炼,体育锻炼和活动可以促进学前儿童运动系统发育，促进骨骼和肌肉的生长。,在室外接受适宜的日光照射可以使人体生成维生素D，促进钙、磷的吸收。,运动系统的卫生保健,1）骨的生长需要：大量的钙质、维生素、蛋白质等2）肌肉需要：蛋白质、热量、无机盐等3）韧带需要：蛋白质、维生素等,合理饮食,2,运动

5、系统的卫生保健,教育幼儿：（1）养成正确的站姿、坐姿，防止脊柱、胸廓变形。（2）养成良好的饮食习惯，不偏食，不挑食，全面补充营养。（3）积极参加运动，锻炼骨骼、肌肉。（4）不模仿危险的动作，防止受伤。（5）外出时遵守交通法规，不乱穿马路。,培养习惯,3,运动系统的卫生保健,日常注意：（1）避免过度牵拉幼儿的手臂，防止脱臼。（2）不体罚儿童，如罚站、罚抄等。（3）及时发现并阻止幼儿做各种危险动作，如搬运重物、拔河、倒立等。（4）给幼儿穿衣服要合身、舒适、安全。,减少危害,4,气,体,交,换,者,呼吸系统,目 录,BREATHE,呼吸,呼吸系统的组成和功能,学前儿童呼吸系统的特点,学前儿童呼吸系统

6、的卫生保健,呼吸系统的特点与保健,呼吸系统的组成和功能,鼻咽喉气管支气管肺,呼吸呼吸道是气体进出的通道肺是人体与外界进行气体交换的场所,呼吸系统的组成,鼻,咽,喉,气管和支气管,2.肺,左肺分两叶,右肺分三叶,1.呼吸道,鼻腔 呼吸的起始器官,鼻腔,咽 食物与空气的共同通道,咽,喉呼吸和发声的器官,喉,气管和支气管,肺：位于胸腔内,呈圆锥形,柔软而有弹性,左、右支气管分别进入 左、右两肺，形成树枝状的分支。,树枝状分支的末端形成许多肺泡。,肺泡：,呼吸运动：胸腔有节律的扩大和缩小称呼吸运动。,1-未发育完全,易感染呼吸道的特点：鼻毛少，狭窄，黏膜柔嫩，黏液分泌不足，纤毛摆动能力差，血管丰富肺的

7、特点：肺泡数量少，肺容量小，血管丰富。,2-鼻子较脆弱,易受损，出血鼻腔特点：黏膜柔嫩，富含血管影响因素：鼻外伤、抠挖鼻孔或环境干燥等,学前儿童呼吸器官的特点,4-声带发育不全,易疲劳发音器官特点：喉腔较窄，声门短而窄，声带短而细薄，声带不够坚韧,3-会厌不完善,易发生呛咳会厌特点：调节功能尚不完善影响因素：进食时哭闹、嬉笑打闹、吞咽过快等,学前儿童呼吸器官的特点,呼吸次数较成人多,呼吸肌力量小，胸腔体积小，肺容量小 年龄越小，每分钟呼吸次数越多。一般37岁的幼儿安静时每分钟呼吸2025次。,学前儿童呼吸运动的特点,学前儿童呼吸系统的卫生保健,新鲜空气,纠正不良习惯,科学锻炼,保护声带,1,2

8、,3,4,呼吸系统的卫生保健,1,新鲜空气,流通的空气减少了病菌的密度，并且富含氧气，对脑的活动有促进作用；同时还可以增强幼儿呼吸系统对外界环境的适应能力，减少呼吸道感染。,如何对教室进行通风换气？温度适宜时，全日开窗通风；温度较低时，定时开窗通风。冬天每天35次，每次30分钟。,呼吸系统的卫生保健,以下注意事项需要小朋友遵守：（1）不抠挖鼻孔（2）不用嘴呼吸（3）不蒙头睡觉（4）不边吃边说笑（5）不玩危险物品及游戏，如豆子、塑料袋、用嘴接抛食 此外，还应该教会学前儿童正确的擤鼻涕方法，培养正确的坐姿。教育学前儿童咳嗽、打喷嚏时避开他人。及时治疗呼吸道疾病。,纠正不良习惯,2,呼吸系统的卫生保

9、健,科学合理的体育锻炼对于幼儿呼吸系统的发育有促进作用，尤其是户外活动。在新鲜空气中进行体育锻炼可以增强呼吸肌力量，增加肺活量，锻炼心肺功能，并且能提高机体免疫力，预防疾病。如果在室内进行体育锻炼，则活动场地要宽敞、通风。当户外空气质量差时，应减少或停止户外活动。,科学锻炼,3,呼吸系统的卫生保健,学前儿童音域较窄，唱歌时要选择适合其年龄和音域特点的歌曲。音域跨度小、歌词简单有趣、容易理解的童谣是最好的选择。音乐活动场地要保持宽敞、通风。练习时，连续唱歌时间不宜过长，并教育幼儿不要大声喊叫。患上呼吸道感染时，注意减少发音。,保护声带,4,营,养,汲,取,者,消化系统,目 录,ALIMENTAR

10、Y,饮食,消化系统的组成和功能,学前儿童消化系统的特点,学前儿童消化系统的卫生保健,消化系统的特点与保健,消化系统的组成和功能,消化道：口、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺。,消化吸收,易龋齿特点：牙釉质较薄牙本质脆软,2-舌宽而短,咀嚼和发音功能不完善特点：较成人宽而短舌不够灵活,3-口腔黏膜柔嫩,易破损,学前儿童口腔的特点,学前儿童消化系统的特点,原因：消化道各部分表面黏膜柔嫩；消化腺肝脏、胰腺分泌的消化液较少；食道狭窄、胃容量小、肠胃蠕动能力差等,1-消化能力较弱,原因：肠黏膜下有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，与营养物质的接触面大，吸收快,2-吸收能力较强

11、,学前儿童肠系膜、肝脏的特点,原因：肠系膜松弛，容易发生移位，肠道管壁较成人薄，固定能力差,3-肠系膜松弛,易发生低血糖特点：储存糖原的能力较弱,4-肝脏储糖少,学前儿童消化系统的卫生保健,保护牙齿,合理饮食,培养卫生习惯,发现异常,1,2,3,4,消化系统的卫生保健,1,保护牙齿,1.检查（1）检查牙齿是否排列整齐、是否有龋齿、是否有缺牙断牙等情况。（2）换牙期间，注意有无乳牙未脱落、恒牙错位萌出的情况。（3）牙齿有问题要及时就医。2.清洁（1）注意口腔清洁，培养早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。（2）为学前儿童挑选合适的牙具，培养刷牙兴趣。（3）刷牙时不宜过于用力，也不要使用过多牙膏。（4）刷

12、牙的方法要正确，牙齿的上下左右都要刷到，时间不少于3分钟。（5）牙刷用后应冲洗干净，刷头朝上放入杯中，并放置在干燥通风处。（6）漱口杯建议每周至少洗晒一次。,消化系统的卫生保健,1,保护牙齿,3.习惯（1）养成良好的行为习惯，走路、跑步时注意安全，避免碰撞损伤牙齿。（2）进食时，教育学前儿童不咬过硬的食物，不啃咬餐具。（3）纠正学前儿童的一些不良习惯，如咬手帕、咬嘴唇、吮手指等，尤其在换牙期间，这类不良习惯容易造成牙齿排列不齐。,消化系统的卫生保健,根据学前儿童的消化系统特点，要为学前儿童提供营养丰富、易消化的食物，可少食多餐，一般一日三次正餐、两次点心。要注意控制学前儿童食物的冷、暖。学前儿

13、童不宜吃太多冷饮，易刺激肠胃，引起不适。还要避免食物过热引起消化道各部分的烫伤。,合理饮食,2,消化系统的卫生保健,教育幼儿：（1）注意饮食卫生，饭前便后要洗手，以防胃肠道感染。（2）进餐中要细嚼慢咽，便于消化，预防肥胖。（3）不边说笑边进食，以防呛食。（4）餐后不做剧烈运动，以防消化不良。（5）排便时不久坐，以防脱肛。,培养习惯,3,消化系统的卫生保健,发现异常,4,正常粪便因含胆色素，呈黄褐色。学前儿童粪便表面有鲜血，与粪便不混在一起，排便时感到疼痛可能是肛裂；脓血便可能是细菌性痢疾；红果酱样粪便可能有肠套叠等。要密切注意学前儿童的一日生活情况，一旦出现腹痛、呕吐等症状，应及时了解幼儿情况，送保健室处理，严重者及时就医。,