《平面设计基础》PPT课件.ppt

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1、平面设计基础-第一讲,一 什么是平面设计？,1.为什么要学平面设计？,2.什么是平面设计？,就业方向广告策划，广告管理，广告创意，广告制作和各类平面设计（包括网页设计，包装设计，书籍装帧设计，企业形象设计，企业宣传行录设计等等）。值得一提的是,许多独立设计工作室正在以极快的速度发展起来,这必定将是一个有着美好前景的新兴行业。,网页设计,包装设计,书籍装帧设计,企业形象设计,企业宣传行录设计,Jellymon工作室,橡皮精,独立设计工作室,3.学习平面设计的目标？,-建立良好的视觉环境,准确有效地传达信息。,错误的样式不能正确传达信息,主题：为小孩子的游戏权募集资金的招贴。,是很棒的设计，但在表

2、现形式上不适合信息传达的对象。,界面舒缓的插图。虽然很不精练，但画面温暖，轻松，反而与信息对象相符合。,引伸：空间利用的问题,比较下面两张广告，哪一种产品是更价廉的产品？,答案：图2,图2,图1,二 从信息开始,一 视觉度,首先，我们以视觉要素为中心加深理解。视觉要素插图、照片、表格等图象表现。相对应的为文字要素。,在版面中增强视觉要素，能产生轻快、有亲和力的印象。相反，以文字为中心，则给人高格调、冷漠、坚硬的印象。,视觉度,提高视觉度可以产生亲和力 相对于文字，图象的要素产生的视觉的强度叫做视觉度。外观和影响力越强烈，视觉度就越高。一般来说，照片的视觉度比插图低，特别是云、海等风景照，视觉度

3、就更低。,只加入了一幅插图，视觉度就完全改观,ONE MORE SAMPLE,名片的视觉化,传统的名片,视觉度的强弱变化,新式的名片,视觉度的强弱变化,广告插页的视觉度,设计主题的表现,提问：看20秒钟，然后回答问题。,（1）下列照片中，有10张照片是前面出现过的，请指出。,答案：1.4.6.7.8.9.10.12.13.14.,2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.,（2）将你被吸引的视线顺序记下来。,2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.,表现力的强弱通常会注意人和脸，最后是风景,答案：3.10.1.11.5.15.4.6.14.

4、7.9.12.8.13.2.,二 图版率,没有图的版面,加入图片，文章显得有生气,图版率,视觉度与图版率,图版率0%,信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。事实上，许多读者都在下意识的寻找那些可以让他们停止阅读的理由。,信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息

5、量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量

6、太大，读者会被过多的信息淹没，不知所措。信息量太大，读者会被过多的信息淹,事实上，读者都在下意识的寻找那些可以让他们停止阅读的理由。,记住：小说、诗集图版率应为10%左右杂志、报纸30%为佳据调查：图版率增加，好感随之增加。增到50%时好感度急剧上升，一旦超过90%反而下降,视觉度与图版率,图版率25%,视觉度与图版率,图版率100%,思考：图版率为多少？,图版率,没有文字的版面显得空洞。,图版率,加入文字，便于交流，也增添了活力。,ONE MORE SAMPLE,思考题一：图片的区别,提问：左图和右图的区别是什么？1.右图的 a.视觉度 b.图版率 增加了;2.右图所产生的效果：c.高品质 d.轻松,可参与 e.亲和力 f.高格调,答案：1：a。2：d，e,思考题二：比较下面的两个版面，图2比图1更加：(a.亲和力 b.不想看下去 c.无趣 d.易读),图2,图1,答案：b,c.,作业,