《平行线的应用》PPT课件.ppt
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1、走进新屏山,屏山县金江初级中学校 胡小燕,如图,在修建新屏山到大乘的公路时遇到了障碍,要求公路绕过障碍,经过两次拐弯后和原来的方向相同。也就是拐弯前后的两条路互相平行.第一次拐的角B等于1420,第二次拐的角C是多少度?为什么?,创设情境,导入新课,平行线的性质和平行线的判定方法的 区 别 与 联 系,复习,ab 1=2(两直线平行,同位角相等),ab 2=3(两直线平行,内错角相等),ab 2+4=180(两直线平行,同旁内角互补),平行线的性质,由“线”定“角”,平行线的性质和平行线的判定方法的 区 别 与 联 系,复习,1=2ab(同位角相等,两直线平行),2=3 ab(内错角相等,两直
2、线平行),2+4=180 ab(同旁内角互补,两直线平行),平行线的判定,由“角”定“线”,知识大冲浪,感受生活中的数学,超越号,创新号,挑战号,例1:如图,在修建新屏山到大乘的公路时遇到了障碍,要求公路绕过障碍,经过两次拐弯后和原来的方向相同。也就是拐弯前后的两条路互相平行(即ABCD).第一次拐的角B等于1420,第二次拐的角C是多少度?为什么?,解:,ABCD(已知),B=C,(两直线平行,内错角相等),又B=142(已知),B=C=142,(等量代换),展示你的才华,创新号,一,世界著名的意大利比萨斜塔,建于公元年,为层圆柱形建筑,全部用白色大理石砌成塔高.米,1,目前,它与地面所成的较小的角为1=85,挑战号,D,F,A,小明在纸上画了一个角A,准备用量角器测量它的度数时,因不小心将纸片撕破,只剩下如图的一部分,如果不能延长DC、FE的话,你能帮他设计出多少种方法可以测出A的度数?,挑战无处不在,超越号,蓦然回首,梳理知识,颗粒归仓,今天你有什么收获?,1、练习单2、寻找生活中的数学,布置作业,强化理解,布置作业,课后游戏 猜一猜,、齐头并进,打一数学名词,、风筝跑了,
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