《常见病防治》PPT课件.ppt
《《常见病防治》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《常见病防治》PPT课件.ppt(78页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、儿童少年常见病预防,吕 丛 超,儿少卫生与妇幼保健学教研室 2010.11,2,3,国务院1990年颁布的学校卫生工作条例明确规定:“学校应当做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲异常、神经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作”。随着生活水平提高、膳食结构和生活方式改变,近年来学生中肥胖患病率迅猛上升,不仅严重危害儿童少年身心健康,而且明显增加糖尿病、高脂血症、高血压等成年期疾病的发病隐患。,第2节 学校常见病预防,龋齿和牙周病单纯性肥胖成年期疾病早期预防,5,案例 6-3,8岁的小明两年前牙齿出现黄褐色斑点,家人诊断他为“蛀牙”,督促他每天早晚刷牙,但未带他到医院就
2、诊。3个月前,小明因进食时感觉牙齿酸软不适、拒食而渐渐消瘦,家人带他到乡镇卫生院就诊,医生诊断他为龋齿。龋齿是如何发生的?龋齿的危害有哪些?如何预防龋齿?,6,(一)龋齿(dental caries),1概述 2流行特点3致病因素 4.龋齿的预防措施,7,牙齿构造模式图,1概述,龋齿(dental caries)是牙齿硬组织的一种慢性疾病,是机体在内外环境因素影响下,细菌作用的参与下,牙体硬组织无机盐脱钙、电解质分解造成牙体组织破坏、缺损的一种疾病。,8,浅龋:龋坏在牙釉质此时多无症状,深龋:龋坏达到牙本质深层严重时可导致牙髓炎出现自发痛,中龋:龋坏达到牙本质可出现冷热刺激痛,牙髓病变,牙髓坏
3、死、根尖周出现炎症,9,龋齿的危害,儿童患龋后不仅引起疼痛,而且影响食欲、咀嚼和消化功能,对生长发育造成不利影响。龋齿如不及时治疗,会因细菌的侵入而继发牙髓炎、齿槽脓肿、颌骨骨髓炎等。世界卫生组织将龋齿列为世界范围内需重点防治的第三位疾病。,10,2流行特点,(1)流行病学评价指标龋患率:是指某一时间点上患龋齿的人数占全部受检人数的百分率,是反映龋齿流行情况的主要指标。龋、失、补人数 龋患率=100%受检人数,11,龋均是指平均每一受检者龋牙数,是反映患病严重程度的指标。龋、失、补牙只数 龋均=100%受检人数患者龋均是指平均每一患者的龋牙数。龋、失、补牙只数 患者龋均=100%患龋人数,12
4、,龋、失、补牙只数(DMFT,Decay,Missing,Filling Tooth):是反映儿童龋齿治疗情况的指标,用DMFT构成表示 龋(失或补)牙只数 DMFT构成=100%龋失补牙总只数牙别患龋率:是反映某个牙齿患龋情况的指标 某牙齿患龋只数 牙别患龋率=100%调查某牙齿的总只数,13,(2)流行特点,世界流行特点:龋患率与各国的经济发展状况、人民的生活习惯、饮食结构有密切关系,发达国家的龋患率较高。随着生活水平的提高,饮食结构精细,甜点糖果丰富多彩,龋患率呈上升趋势。日本二战前小学生恒牙龋患率为40%60%,1980年达91%95%。,14,我国流行特点:,幼儿园儿童高于小学生,小
5、学生高于中学生;城市学生高于农村学生;大城市高于中小城市。按照WHO的标准衡量,我国的龋病发生属较低水平,但儿童少年龋患率处于上升趋势。同时大部分龋齿未得到治疗或处理。2005年,我国多数省学生的恒牙龋补率仅20%50%;乳牙龋补率仅10%25%,少数地区空白。,15,龋均与年龄关系,图6-3 龋均与年龄的关系,16,表6-7 龋齿的度数分配,乳牙龋和恒牙龋的度数分布有显著差别。乳牙的浅龋率深龋率。,17,防龋也必须从幼儿园和小学做起,同时应抓紧对恒龋的早期充填。,18,好发牙及好发部位,19,好发牙及好发部位,乳龋、恒龋的好发部位也有相同之处,即都以咬合面为主。乳磨牙、恒磨牙的咬合面分别占好
6、发部位的60%70%左右。,应强调重点刷磨牙及其咬合面。,20,3致病因素,“四联因素论”:细菌、食物、宿主和时间。,图6-4 龋病的四联因素理论,21,(1)细菌,细菌是龋齿发生必不可缺的因素,目前己公认的主要致龋是:变形链球菌,产酸和耐酸能力强,产生葡糖基转移酶,诱发变形链球菌的特异性聚集反应,粘附于牙面。放线菌菌株与根面龋的发生密切相关。乳酸杆菌在深龋洞内大量存在,有发酵能力,致龋作用不容忽视。,22,牙菌斑由粘附在牙面上的细菌和糖类食物残屑形成的斑垢,是这些细菌生存和致病的环境;细菌和牙菌斑相辅相成,共同致龋;细菌在牙菌斑深处产酸,酸逐渐腐蚀牙齿,从而使牙齿脱钙、软化,造成组织缺损形成
7、龋洞。,23,(2)食物,食物以碳水化合物,尤其是蔗糖为主要致龋食物。碳水化合物不但因酵解产酸而影响菌斑pH值,还可以通过细胞外和细胞内多糖的合成而直接参与菌斑形成,并对菌斑延续和pH的保持有重要作用。儿童爱吃的带有粘性的甜食易粘附在牙面,或滞留在牙齿窝沟内发酵,诱发龋病。睡前吃甜食更易于致龋。,24,(3)宿主,宿主抗龋力降低时容易患龋,影响宿主的抗龋力有以下几点:牙齿的形态、结构、排列和组成;唾液,流量越多,流速越快,越有助于抑制龋病发生;全身营养状况,膳食中缺乏蛋白质、维生素和矿物质(氟),抗龋能力降低;内分泌功能改变。,25,(4)时间,对于龋病的发生,时间有着特殊意义。龋病从菌斑的形
8、成到具备致龋能力,从一个小小的早期损害发展为龋洞;需要一个缓慢发生、发展的过程,平均需要18个月的时间。,如果我们能在其发展的各个不同阶段及时予以干预,必能收到良好的预防效果。,26,三、龋齿的预防措施,应采取综合性预防措施加强口腔保健宣教,培养健康行为定期进行口腔检查合理营养和体育锻炼药物防龋窝沟封闭其它防龋方法,27,(1)加强口腔保健宣教,培养健康行为,要教育儿童少年认清口腔保健的重要性,了解龋齿对健康的严重危害,培养良好的卫生习惯。学校、老师要宣传,家庭父母要督促孩子从小注意口腔清洁,养成早晚刷牙、饭后或吃糖果后漱口、睡前不吃零食的习惯,特别要强调晚间睡前刷牙比早上刷牙更为重要,目的在
9、于清除残留的食物,减少或控制菌斑。,28,正确的刷牙方法,29,(2)定期进行口腔检查,是防龋工作的一个重要内容,有利于及早发现龋齿采取治疗措施,防止龋蚀的进一步发展;有利于检验预防和治疗的效果,以便修订预防措施,调整治疗方案。,30,(3)合理营养和体育锻炼,儿童的日常饮食中应供给合理的营养,应适当多吃些含钙质较多的食物以及富含纤维素的蔬菜。茶叶含氟量较多,可适量饮用或用茶水漱口。要限制糖类的食用量,尤其不宜多吃粘稠的甜食、奶糖等,因为它们在牙面停留的时间很长,致龋作用大。加强体育锻炼,接受足够的日光,使身体和牙齿得到正常发育,增强抗龋能力。,31,(4)药物防龋,主要是指氟化物防龋,可采用
10、内服和外用两种方法。在低氟区氟化水源是一些国家采取的大面积防龋措施。局部使用氟化物防龋方法甚多。漱口液,牙面涂氟、含氟牙膏刷牙。,在饮水(或粮食、蔬菜等)含氟量高的地区不应采用氟化物防龋的方法。,32,(5)窝沟封闭,33,(6)其它防龋方法,化学制剂防龋,如0.2氯己定溶液漱口,或1氯己定牙膏刷牙。酶防龋:研究较多的是葡聚糖酶和变聚糖酶,两者具有控制菌斑生长的作用,多用于含漱。激光防龋:有报道应用小能量激光照射牙齿,可使牙齿抗酸能力增强,从而增加抗龋能力。寻找糖代品,以代替细菌致龋的重要底物蔗糖。其他如免疫防龋、微量元素防龋等,目前尚处于研究阶段。,34,(二)牙周病,牙周病(periodo
11、ntal disease)是发生在牙齿的支持组织(牙龈、牙槽骨、牙骨质、牙周韧带)的慢性破坏性、进行性疾病。主要分为龈炎、牙周炎、牙周创伤、青少年牙周炎和牙周萎缩等。,35,牙周病的临床特点,牙龈炎:牙龈红肿、出血、滥脓,牙周脓肿。牙周袋形成:牙龈与牙面的附着部向根方加深,形成牙周的袋状结构。牙周袋可渗血、溢脓。牙龈萎缩:牙根暴露、牙齿过敏、发酸发痛。牙齿松动。颌下淋巴结肿大,有时可有发热。口臭、钝痛、咬合无力。,36,牙周病的预防,牙周病是一种破坏性疾病,虽然不像恶性肿瘤那样直接威胁生命,但对牙胎破坏极大,会严重影响生命质量。注意口腔卫生、彻底去除牙石及不良修复体、充填体等刺激物。加强锻炼,
12、提高健康水平,积极治疗全身性疾病。叩齿、早晚按摩牙龈。,37,牙周病的治疗,(1)局部治疗 防治:控制菌斑,早晚两次正确刷牙和定期请口腔科医生进行全口洁牙(至少每年一次)。药物。手术:清除牙周袋。固定松牙,形成牙周夹板,注意控制细菌拔除不能保留的病牙。(2)全身治疗:选用促使牙周组织修复及辅助改善炎症的药物进行治疗。,38,(三)牙列不齐,牙齿不齐又称错颌畸形(malocculusion),是指儿童在生长发育过程中,由先天的遗传因素或后天的环境因素,如疾病、口腔不良习惯、替牙异常等导致的牙齿、颌骨、颅面的畸形。牙列不齐的主要表现:牙齿拥挤、上前牙突出、下前牙前突、上下牙前突,39,牙列不齐的主
13、要危害,牙列不齐是一种比较严重的口腔疾病,对患者造成很大的身心危害,主要有:(1)影响口腔功能的正常发挥:咀嚼功能、发音功能、吞咽功能、呼吸功能(2)影响牙周组织健康及口腔卫生(3)影响颜面部生长发育和颜面部形象(4)影响心理健康,40,牙列不齐的防治,牙列不齐的预防主要从以下几个方面着手:督促孩子从小养成良好的口腔卫生习惯,及早、耐心纠正孩子不良的吮指、舔舌、咬唇等不良习惯;定期进行口腔检查,及早发现孩子在替牙过程中是否存在障碍;注意孩子的食物构成,应尽量多地给孩子吃些富有纤维素的食品,使咀嚼功能充分发挥并刺激颌骨发育。,单纯性肥胖,(Simple obesity),42,儿童期肥胖,43,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 常见病防治 常见病 防治 PPT 课件
![提示](https://www.31ppt.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.31ppt.com/p-5503950.html