2023年天津小学《综合素质》：文化素养(一)考试题.docx

《2023年天津小学《综合素质》：文化素养(一)考试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年天津小学《综合素质》：文化素养(一)考试题.docx（7页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、2023年天津小学综合素养：文化素养（一）考试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符A题意）1、在肯定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会特性化的实践活动就是A.教化B.教学C.管理D.科研2、”臧息相辅”即主见_A.教与学相结合B.学与思相结合C.课内与课外相结合D.教学与劳动相结合3、老师要具有符合时代特征的学生观。这就要求老师正确理解学生全面发展和特性发展的关系、全体发展与个体发展的关系以及。A：智力发展与创建力发展的关系B：现实发展与将来发展的关系C：智力发展与体力发展的关系D：思想发展与心理发展的关系4、选择一部分能反映探讨对象特征的单位进行调查的方法

2、，属于A：全面调查B：个案调查C：重点调查D：抽样调查5、学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起？（）A：学习过程B：教学过程C：评价/反思过程D：互动过程E：管理过程6、老师两次用同一张试卷测试相同的学生，结果两次学生的分数相同，这种分数的稳定和不变是测验的一A.难度B.信度C.效度D.区分度7、某学生认为，只要违反了规则并给他人带来了损害，不论动机如何都是不道德的。依据科尔伯格的道德认知发展观，其道德认知发展水平处于（）。A.自律水平B.他律水平C.习俗水平D.前习俗水平8、独创“介入教学”方法的日本教化家是（）A：斋藤喜博B：南部吕敏C：中野光D：泽柳政太郎9、陈述性学问的表征形式是

3、（）A：命题网络B：图式C：产生式系统D：抽象思维E：详细思维10、中国彩电行业正在山坡上，每一个奋力往上攀登的企业，都是身经百战，在激烈的竞争中杀出了血路才得以生存的，然而，再往高峰行进的时候，淡薄的氧气会使企业的生存更加艰难，对于彩电行业来说，只有身体强壮，才能一览众山小。假如始终缺钙，就只能坠落山脚，深陷整个行业亏损的泥潭。对“中国彩电行业正在山坡上”这一比方理解正确的是。A：中国彩电行业正奋力发展B：中国彩电行业前行不易C：中国彩电行业竞争激烈D：中国彩电行业面临生存困难11下列哪项属于形式运算阶段儿童的思维特征（）A：单维思维B：客体永恒性C：思维不行逆D：以命题形式进行12、在教学

4、中，通过学生视察所学事物或老师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清楚表象，丰富他们的感性相识，从而使他们能够正确理解书本学问和发展相识实力的原则是（）A：直观性原则B：启发性原则C：按部就班原则D：巩司性原则13、我国的老师节是（）A：6月1日B：IO月10日C：9月1日D：9月）0日14、对幼儿活动目标的评价不包括。A：评价活动目标与教化的总目标、年龄阶段目标以及单元目标是否有紧密的联系B：评价活动目标是否包括了认知、情感与看法、操作技能三方面的要求C：评价活动目标是否与儿童的实际状况相适应D：评价活动目标是否包括了学问与技能、过程与方法、情感看法和价值观15、长时记忆中的信息遗忘

5、主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是_。A.存储实力B.编码实力C.提取实力D.保持实力16、耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在（）A：线性关系B：倒U型关系C：正U型关系D：平行关系17、对待小学儿童采纳中学的教法，违反了个体身心发展的。A：不平衡性B：依次性C：阶段性D：个别差异性18、要做到严谨治学，最重要的是要A：青藏高原B：云贵高原C：黄土高原D：内蒙古高原19、美国好用主义教化家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设、（）结论的五步，简称五步教学法。A：检验B：论证C：验证D：说明20、北宋词坛豪放派的代表作家是（）A：辛弃疾B：苏轼C：王安石D：柳永21、我们

6、用“羞花”来形容历史上哪位美女A：西施B：杨贵妃C：貂禅D：王昭君22、在学习过程中，学习者为提高学习效果，尽可能地让多种感官参加学习。这种学习策略属于A：组织策略B：精细加工策略C：元认知策略D：复述策略23、”严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的_。A.受教化的权利B.生存的权利C.平安的权利D.受敬重的权利24、”十年树木，百年树人”，这反映了老师劳动的（）的特点。A：示范性B：困难性C：创建性D：长期性25、技能形成过程中，练习的成果时而上升、时而下降，这种现象在

7、心理学上称为一A：不稳定现象B：不协调现象C：起伏现象D：动态平衡现象二、多项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得05分）1、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是一A：场依存性B：场独立性C：冲动型D：深思型E：整体型2、教化学史上第一个正式提出并把教化起源问题作为一个学术问题来相识的是A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说3、（）的教化思想，要求教化不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。A：育人为本B：德育为先C：素养教化D：终身教

8、化4、学问学习的过程主要包括_A.选择阶段B.领悟阶段C.保持阶段D.记忆复原阶段E.应用阶段5、心理学家探讨认为，个体品德的核心成分是（）A：道德相识B：道德情感C：道德意志D：道德行为6、人格阶段发展理论认为，人格发展是一个渐渐形成的过程，必需经验八个依次不变的阶段。提出这一理论的是精神分析学家_A.斯金纳B.班杜拉C.阿特金森D.埃里克森7、一个日本人在杭州开设工厂，其时间可能在。A：签订东京条约之后B：签订北京条约之后C：签订南京条约之后D：签订马关条约之后8、学生在学习上争取得好成果的主观愿望在心理学上称作A.学习动机B.学业动机C.胜利期盼D.成就须要9、最早提出“行动探讨”这一概

9、念的是。A：梅依曼B：拉伊C：凯洛夫D：勒温10、依据学习的定义，下列属于学习的现象是一A：学习过程、教学过程和评价/反思过程B：学习过程、教学过程和互动过程C：学习过程、教学过程和思索过程D：学习过程、教学过程和管理过程11、我国对学生的义务明确作出详细规定的法律是。A：教化法B：义务教化法C：未成年人爱护法D：宪法12、教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。A.一般目标与详细目标相结合B.集体目标与个体目标相结合C.便于检测D.难度适中E.便于记忆13、幼儿园教化指导纲要的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿于整个纲要的各部分，不包括。A：终身教化的理念B：“以学问为本”的幼儿教化C：面对世

10、界的科学的幼儿教化D：“育人为本”的幼儿教化14、班级民主管理制度包括（）A：干部轮换制度B：定期评议制度C：值日生制度D：值周生制度E：民主教化活动制度15、青铜壶是春秋战国时期重要的生活器皿，当时铸造壶器可以采纳下列哪项先进技术A：金银错技术B：焊接技术C：抛光技术D：淬火技术16、依据学习的不同内容和结果，学习的类型包括（）。A.学问的学习B.技能和娴熟的学习C.心智的、以思维为主的实力的学习D.道德品质的学习E.行为习惯的学习17、在西方，被公认的科学教化心理学奠基人是一A：梅伊曼B：桑代克C：推孟D：贾德18、）迷在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，

11、这种学习是A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.归属学习19、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和冲突所确定的发展危机。比如1218岁阶段的危机冲突是一A：勤奋感对自卑感B：主动感对内疚感C：自我同一性对角色混乱D：自主感对羞愧感20、确定社会主义教化目的的理论基础是A：凯洛夫的教化学B：巴班斯基的教学最优化思想C：赫尔巴特的一般教化学D：马克思主义关于人的全面发展学说21、人类在长期生活实践中渐渐积累起来的为社会公共生活所必需的，最简洁、最至少的公共生活原则是一A：社会公德B：家庭道德C：职业道德D：法律规定22、近代教化史上，启蒙主义教化的代表人物是一A：片面追求升学率B：乱收费C：唯学历教化D：辍学23、要变更单元格中数据的显示格式，下列哪种说法是错误的？（）A：先设置格式，再输人数据B：先输入数据，再输人格式C：选定要设置的单元格，再单击工具栏中相应的按钮D：选定要设置的单元格，然后在“文件”菜单中进行设置24、我国近代制度化教化兴起的标记是清末的（）A：洋务运动的推行B：废科举，兴学校C：京师高校堂的成立D：北洋高校的创建25、通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）A：直觉的道德情感B：想象的道德情感C：伦理的道德情感D：认知性道德情感