《完形心理学》PPT课件.ppt

《《完形心理学》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《完形心理学》PPT课件.ppt（22页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、课程：设计心理学 Design Psychology,学号：#班级：#姓名：#,1）完形心理学的概念及其主要观点 2）代表人物以及观点3）完形心理学的研究方法4)完形心理学的发展过程及其现状5）完形心理学与设计领域相结合的应用与总结,完形心理学,Gestalt这个字源自德文，它有两种涵义：一是指形 状或形式的意思，也就是指物体的性质；另一种涵义是指一个具体的实体和它具有特殊形状或形式的特征。Gestalt如果用在心理学上，它则代表所谓整体（the whole）的概念。而以Gestalt为名的完形心理学于20世纪初发源于欧洲，它主要是在研究人类知觉与意识上的问题，完形心理学反对结构学派以自我观察

2、、自我描述等内省的方法分析意识经验的成份，以及行为主义心理学派过份强调动物实验，完全排斥心智历程的作法。一般而言完形心理学视心智历程和结构为心理学的内涵，企图以比内省法更科学的方法，来分析了解人类如何对于视觉刺激产生视觉上的认知概念。此一学派在国内有人以完形称呼，也有人以其发音直译为格式塔心理学。因此完形心理学和格式塔心理学其实是同一名词。,完形心理学概念及其主要观点,完形心理学派是以Gestalt作为其理论之主轴，他们认为人类对于任何视觉图像的认知，是一种经过知觉 系统组织后的形态与轮廓，而并非所有各自独立部份的集合。易言之，完形心理学的基本理论认为：部份之总 和不等于整体，因此整体不能分割

3、；整体是由各部份所决定。反之，各部份也由整体所决定。,格式塔是一个著名的心理学派，基于这个学派的格式塔视觉原理还有一个小名：完形心理学。最简单的格式塔：在上图中并不存在三角形，然而由于视觉系统不断的进行完形计算，让人们的视觉认为“存在一个完整的三角形”核心理论,我们可以举些例子来深刻的了解格式 塔吧 人们在欣赏一幅图画或一张摄影作品时，画面里的每一个部份形成了各自独之视觉元素，如果想让观者留下深刻的视觉认知，元素与元素之间必须彼此产生的种形式之关连。人类的认知系统，如何把原本各自独立的局部讯息串联整合成一个整体概念，正是完形心理学派主要的研究课题。,我们可以阅读书籍和图像来加以说明，人们在阅读

4、一段英文写成的文章时，看到的是一个个由26个字母组成的单字，再由每一个单字彼此间的相对关系与文法结构，串接成一个可以被他人了解完整的文字意义，而非一连串各自独立的长短符号与间隔。同样的情况，一般人在欣赏一幅图画或一张照片时，阅读的也是由不同浓淡、色彩、造形、轮廓和形式组成的完整图像，并非彼此毫无关连的独立区块。而观众在欣赏一部电影时，所接受的讯息也是由连续的画面与声音等组成的叙事情节，而不是一连串各自独立的停格片段。由此可知，知觉过程中最自然也最关键的工作项目，就是将不同时间与空间之讯息作一次整合。唯有如此，才得以让讯息的接受者能从容不迫地接收并处理随时涌入的大量讯息。,库尔特考夫卡（Kurt

5、 Koffka）是美籍德裔心理学家，格式塔心理学的代表人物之一。考夫卡1886年3月18日生于德国柏林，在那里接受基础教育。19031904年求学于爱丁堡大学，对科学和哲学产生强烈兴趣。回到柏林后，师从C斯顿夫（CStumpf）研究心理学，1909年获柏林大学哲学博士学位。,代表人物及其观点,自1910年起，考夫卡同另外两个代表人物M威特海默（MWertheimer）和W苛勒（WKohler）在德国法兰克福开始了长期的和创造性的合作，“似动”实验成为格式塔心理学的起点，他本人也成为格式塔学派三人小组中最多产的一个。1911年，考夫卡受聘于吉森大学，一直工作到1924年。第一次世界大战期间，他在

6、精神病医院从事大脑损伤和失语症患者的研究工作。战后，美国心理学界已模糊地意识到正在德国兴起的这一新学派，因而劝说考夫卡为美国心理学公报写一篇关于格式塔的论文。这篇论文题为知觉：格式塔理论导言，于1922年发表。论文根据许多研究成果提出了一些基本概念。1921年，考夫卡刊布心理的发展（Growth of Mind）一书，该书被德国和美国的发展心理学界誉为成功之作，它对改变机械学习和提倡顿悟学习起过促进作用。自1924年起，考夫卡先后前往美国康奈尔大学、芝加哥大学和威斯康星大学任教，1927年被任命为美国史密斯学院心理学研究教授，主要从事知觉的实验研究。1932年，考夫卡为了研究中亚人，曾随一个探

7、险队进行调查工作。在探险队得了回归热病，复元之后，他开始写作格式塔心理学原理（The Principle of Gestalt Psychology）该书由纽约哈考特布雷斯约万诺维奇公司于1935年出版。这是一部意欲集格式塔心理学之大成的著作，但是极其难读，史界对此贬褒不一。1941年11月22日，考夫卡卒于美国马萨诸塞州北安普顿。,格式塔心理学虽然与构造主义和行为主义有诸多的分歧和争论，可是在心理学的研究对象方面却不谋而合。它既不反对构造主义把直接经验作为心理学的研究对象，也不反对行为主义视行为为研究主题，声称心理学是“意识的科学、心的科学、行为的科学”。格式塔心理学家的研究对象主要是直接经

8、验和行为。格式塔心理学家不反对把意识作为自己的研究对象，并认为行为主义不用意识建立一种心理学是荒谬绝伦的，但为了避免误解起见，他们尽量不用“意识”一词，至于完全与意识一词有同义的字，苛勒即用“直接经验”代之。行为也是格式塔心理学的主要研究对象。考夫卡指出，“心理学虽可成为意识或心灵的科学，然而我们将以行为为研究的中心点”，因为“从行为出发比较容易找到意识和心灵的地位”。因而格式塔心理学家们在心理学的研究方法问题上同样，既不反对构造主义所强调的内省法，也不反对行为主义所依靠的客观观察法，认为这两种方法都是心理学的基本研究方法。不过他们做了一些改进和修正。,完形心理学的研究方法,格式塔学说在心理学

9、史上留有不可磨灭的痕迹。它向旧的传统进行挑战，给整个心理学以推动和促进；它向当时存在的诸种心理学体系提出中肯而又坚定的批评，对人们深入思考各种对立的观点具有启迪作用；它的主要学说极大地影响了知觉领域，从而也在某种程度上影响了学习理论，致使后人在撰写各种心理学教科书时不得不正视该学派的理论；它使心理学研究人员不再固于构造主义的元素学说，而是从另一角度去研究意识经验，为后来的认知心理学打下了伏笔；它通过对行为主义的有力拒斥，使意识经验成为心理学中的一个合法的研究领域；它的哲学基础导源于现象学，并用大量的研究成果丰富和充实了现象学，遂使欧洲逐渐形成一股现象学的心理学思潮，直至今天仍有影响。,纵观完形

10、心理学的发展历史，由早期研究人类的知觉现象开始，到后来应用在学习、认知、谘商等心理学领域，贡献可说十分卓著。由于它的理论是由德籍学者以德文撰写，内容非常艰涩难懂，加上学习的人很少，使得这个学派逐渐为人淡忘忽视，它的发展时间仅仅祇有20年左右光景。直到1950年代由于航空运输的普及，美国科学家为了飞航技术的理由，开始研究人类的视觉与环境之关系。过去完形心理学派研究发展的许多视觉理论，才又重新受到科学家的重视。1970年代随着计算机科技的昌盛，为了人工智能研究的需求，关于人类大脑、神经的视觉生理及心理学的研究有了十分重大的突破与成就，在科学家渐渐揭开人类视觉生理之谜的同时，才又重新检视并肯定过去完

11、形心理学派对于人类视觉认知所作的贡献。1970年代起认知心理学开始蓬勃发展，完形心理学过去的研究成果也为认知心理学奠下了深厚的基石。因此，很多心理学家将完形心理学视为认知心理学的先驱。,完形心理学的发展过程及其现状,然而，对格式塔的理论不是没有批评。事实上，这种批评从格式塔心 理学问世时便产生了。概括地说，这些批评涉及下述几个方面：（1）格式塔心理学家意欲把各种心理学问题简化成公设（postulate），例如，他们不是把意识的知觉组织看作需要用某种方式加以解决的问题，而是把它们看作理所当然存在的现象。单凭同型论并未说清组织原则的原因，两者之间不存在因果关系。这种用回避问题存在的方式来解决问题，

12、和用否定问题存在的方式来解决问题是一样的。（2）格式塔理论中的许多概念和术语过于含糊，它们没有被十分严格地界定。有些概念和术语，例如组织、自我和行为环境的关系等等，只能意会，缺乏明确的科学含义。格式塔心理学家曾批评行为主义，说行为主义在否定意识存在时用反应来替代知觉，用反射弧来替代联结，其实，由于这些替代的概念十分含糊，结果换汤不换药，反而证明意识的存在。有些心理学家指出，由于格式塔理论中的一些概念和术语也十分含糊，因此用这样的概念和术语去拒斥元素主义，似乎缺乏力度，甚至使人觉得束捆假设是有道理的。（3）尽管格式塔心理学是以大量的实验为基础的，但是许多格式塔实验缺乏对变量的适当控制，致使非数量

13、化的实证资料大量涌现，而这些实证资料是不适于作统计分析的。固然，格式塔的许多研究是探索性的和预期的，对某一领域内的新课题进行定性分析，确实便于操作。但是，定量分析更能使研究结果具有说服力。（4）格式塔理论提出了同型论假设，这是从总纲的意义上而言的。在论及整个理论体系的各个具体组成部分时，却明显缺乏生理学假设的支持，也没有规定出生理学的假设。任何一种心理现象均有其物质基础，即便遭格式塔拒斥的构造主义和行为主义也都十分强调这一点，而格式塔理论恰恰忽略了这一点，这就使它的许多假设不能深究。,1.相近（Proximity）。距离相近的各部分趋于组成整体。2.相似（Similarity）。在某一方面相似

14、的部分趋 于组成整体。3.封闭（Closure）。彼此相属、构成封闭实体的各部分趋于组成整体。4.简单（Simplicity）。具有对称、规则、平滑的简单图形特征的各部分趋于组成整体。这些法则类似于我们平面设计者在构图时所注意的 形式美法则相似,格式塔的完形法则,格式塔原理在视觉设计中的应用形式包括：贴近、结合、接触、重合、格调与纹理、闭合。下面我们详细举例描述。,格式塔与设计领域相结合的应用价值,贴近当各个视觉单元一个挨着一个，彼此靠得很近的时候，可以用“贴近”这个术语来描绘这种状态，通常也把这种状态看作归类。海报的设计使用贴近原理，让人感觉通透、有条理、不拥挤 将表达同一信息，或者意义相近

15、的设计元素，按照贴近关系进行设计;视觉系统可以非常容易的区分各个部分的内容，突出了整体中的小集合，让重点内容更被关注。,接合在构图中，结合就是指单独的视觉单元完全联合在一起，无法分开。这可以使原来并不相干的视觉形象自然而然地关联起来。,将熊猫的黑眼圈与狼的脸结合在一起，实现异形同构简单的说：“结合”就是把一块嚼过的口香糖用电熨斗熨在衣服上，让它们无法分离。比如常用的一种设计手法异形同构：把两种或几种不同的视觉形象结合在一起，在视觉表达上自然而然地从一个视觉语义延伸到另一个视觉语义。,溅落的饮料与杯子接触，融合为一个视觉整体 视觉设计中相互接触的不同形状的 单元形在视觉感受上是如此相近，在视 觉

16、上融为一体(而实际上是相互独立的)。,接触接触是指单独的视觉单元无限贴近，以至于它们彼此粘连。这样在视觉上就形成了一个较大的、统一的整体。接触的形体有 可能丧失原先单独的个性，变得性格模糊。接触与结合的区别是：接触的两个视觉单元仍然是相对独立的，而结合的两个视觉单元再也无法分开。,绝对伏特加的广告，将品牌与各种事物进行了视觉重合重合各个不同视觉形象的时候，如果我们看到这些视觉形象的总体外形具有一个共同的、统一的轮廓，那么这样的重合成功了。,重合“重合”是“结合”的一种特殊形式。如果所有的视觉单元在色调或纹理等方面都是不同的，那么，区分已被联结的原来各个视觉单元就越容易;相反，如果所 有的视觉单

17、元在色调或纹理等方面都是一样的，那么，原来各个视觉单元的轮廓线就会消失，从而形成一个单一的重合的形状。简单的说：“重合”就是把墨水滴进水池中，彻底完全的“结合”，达到血浓于水的境界。,格调与纹理“格调”与“纹理”是由大量重复的单元构成的。两者的主要区别在于视觉单元的大小或规模，除此之外，它们基本上是一样的。,这种格调叫做“初夏的杨树林”格调是视觉上扩大了的纹理，而纹理则是在视觉上缩减了的格调。因此，在不需要明确区别的情况下，我们可以同时解释格调和纹理。,这种纹理叫做“濒海红树林”当数量很大，以至不能明显地看出单独视觉单元时，这种现象就可能发生。比如透过窗户看到的不远处的树林是足够大的，可以构成

18、一种格调;但是，如果在飞机上俯瞰一整片树林，恐怕就只能将其作为一种纹理来看了。,闭合有一种常见的视觉归类方法基于人类的一种完形心理：把局部形象当作一个整体的形象来感知。这种知觉上的特殊现象，称之为“闭合”。简单的说：“闭合”就是不在视场中展现设计的全貌，而只给关键的局部，让人们通过完形去延伸和理解整体，比如“一叶知秋”,使用了闭合原理的设计总给人以巨大的想象空间 当然，我们由一个形象的局部而辨认其整体的能力，是建立在我们头脑中留有对这一形象的整体与部分之间关系的认识的印象这一基础之上的。如果某种形象即使在完整情况下我们都不认识，则可以肯定，在其缺乏许多部分时，我们依然不会认识。如果一个形象缺的部分太多，那么可识别的细节就不足以汇聚成为一个易于认知的整体形象。而假如一个形象的各局部离得太远，则知觉上需要补充的部分可能就太多了。在上述这些情况下，人的习惯知觉就会把各局部完全按其本来面目当作单独的单元来看待。,小结 从艺术的角度来说，格式塔原理是视觉设计中普遍采用的一种构图方法，是在格式塔心理学派完形心理学基础上发展而来的。同时它与设计领域也是有所相关的，其价值也不可估量。因此我们在参考文本的过程中，应当做到活学活用，而不要被一种理论禁锢。,