《学会学习教学》PPT课件.ppt
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1、学会学习,面对初中这样全新的学习天地,在座的各位同学在学习方面有没有遇到过困惑或烦恼呢?,我感觉自己很忙,连休息的时间都没有。我感觉自己很笨,老师讲的很多题都做不来。老师讲课的方法各不相同,我很不适应。很多历史年代和历史事件的时间很容易记错了。,现场调查,学会学习是一个人_和_的基本要求,“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人”,生存,发展,这句话说明了 _ 的重要性,学会学习,动脑思考,1、黎明在老师和父母的眼中是个很听话、很用功的学生。课上,老师怎么讲他就怎么听;老师怎么要求,他就怎么做。从不多说,也不多问。作业也总是按部就班的按照老师的要求去完成。但是,他的学习成绩总是不理想
2、。你知道是什么原因吗?,他学习没有主动性,总是在老师的教育下 被动的、机械的学习。,动脑筋比赛,结论:被动学习、机械学习这样的学习方式无法学到更多的知识,也很难提高学习成绩。,材料二:在物理实验课上,老师示范了动量原理。我们的任务就是制作一个类似于弹弓的发射器,比比谁的弹弓射得远。我们这一组一共三个人两个男孩和我。我们的差别很大,所以我们想出了许多不同的方法。我们中的一个人想用蹦极的绳索制作发射器的绳索,另一个人想用拉紧的绳子。每种方法我们都尝试了,但都不太成功。后来,经过商量、讨论和试验,我们找到了一种新方法同时使用这两种材料,弹力比单独的任何一种材料都大得多。这真酷,因为把弹射的距离增加了
3、一倍,我们赢了!议一议:“我们”为什么会赢得胜利?想一想:案例中的三个人采用了什么学习方式?,自主、合作、探究,结论:采用这些学习方式更容易成功,结论一:转变学习方式,旧的学习方式:,新的学习方式:,被动学习、机械学习、个体学习等,主动学习、合作学习、探究学习,神仙找到一个贫困却聪明的孩子,想帮助他。神仙用手一指旁边的小石子,小石子立即变成了小金块,孩子摇头表示不要。神仙顺手便把一块大石头变成了一个大金块,孩子还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山,觉的这回孩子该满足了,可是孩子仍然不要。神仙便责问道:“给你金山都不要,那你要什么?”孩子不慌不忙的回答:“我要你的手指,要你的点金术。”
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