《学会与人合作》PPT课件.ppt
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1、第四课学会与人合作,思考,很小的时候,我们就听过一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝的故事,大家思考一下如果要使三个和尚也能有水喝,该怎么办?,4.2:学会与人合作,故事体验活动:孤岛求生,一架私人飞机坠落在孤岛上,六人存活:1、孕妇,怀胎八月。2、发明家,正在研究新能源(可再生、无污染)汽车。3、医学家,今年研究艾滋病的治疗方案,已经取得突破性进展。4、宇航员,即将远征太空,寻找适合人类居住的新星球。5、生态学家,负责带领热带雨林抢修工作组。6、流浪汉,逃生工具是只有一个能容纳一人的橡皮气球吊篮,没有水和食物,要求一人乘坐橡皮吊篮离开,找到救援队伍,并且返回孤岛,争取把所有的人都平
2、安救出来。,5分钟时间小组讨论1、由谁离开?2、剩下的人里面谁可以做领导?3、剩下的四个人如何配合,六个人各自的责任是什么?4、过了三天之后,死亡的恐惧开始蔓延,团队中开始相互抱怨,争吵,解决问题的关键是什么?5、10天后,6个人被成功救出,媒体争相报道,那个乘气球离开的人成了英雄,你怎么看?为什么?,问题一:由谁离开?用书上的话解释为什么选择这个人离开。,P52页:如何与人合作1、合理分工,科学计划 首先,分析各自的优势和不足,结合实际分工,各自的优势和不足,孕妇,发明家,生态学家,宇航员,医学家,流浪汉,问题一:由谁离开?用书上的话解释为什么选择这个人离开。,P52页:如何与人合作1、合理
3、分工,科学计划 首先,分析各自的优势和不足,结合实际分工乘橡皮球离开再带人返回,需要哪些能力?飞行和控制飞行器的经验 辨别方位的能力 其次,还必须制定科学合理的计划。(思考:我国航天事业的合作需要计划吗?),问题二:剩下的人里面谁可以做领导,用书上的话回答他的主要作用和工作是什么?,生态学家2、有效指挥,相互配合指挥的作用:是团队的核心和灵魂指挥的工作:协调各方相互配合,指挥者与队员之间相互配合,队员与队员之间相互配合,问题三:剩下的四个人如何配合,六个人各自的责任是什么?,3、承担责任,履行义务思考:如果在小组合作中,有人嫌任务太重,让你劝劝她,你会怎么说?,问题四:过了三天之后,死亡的恐惧
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