《天气系统展》PPT课件.ppt

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1、常见的天气系统,目标：1、运用简易天气图，简要分析锋面、低压、高压等天气系统的特点2、以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害,温馨提示,请拿出你的导学案、课本、双色笔，还有你的激情。,高考命题特点及趋势,能力要求读图能力：在等压线图中判断气压系统和各地风力大小及风向描述能力：准确描述一次天气系统过境天气变化特征,高效展示我的风采我来show,展示要求展示要分层次、要点化，书写要认真、规范。非展示同学BC层针对问题，查找课本，整理落实；A层同学做好拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。,精彩点评我的想法与你分享,点评要求：先点评规范与对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要

2、的变形拓展。其它同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。,读“北半球某平原地区某日气温水平分布模式图”(图中等温线之间的距离相等)，回答(1)(2)题。,(1)若该地有一锋面活动，则该锋面的位置可能在 A附近 B附近 C附近 D附近(2)关于图中各地的叙述正确的是 A、两地盛行偏南风 B、两地可能出现降水 C、两地气压最高 D地风力小于地,B,C,自我探究成果小测：（3分钟）,（3）根据图中各气象要素的变化得知，该天气系统与其可能带来的天气现象的正确组合是 A反气旋、冻雨天气 B.气旋、大雾天气 C.冷锋、暴雨天气 D.冷锋、大风沙暴天气（4）此次天气过程对当地产生的影响可能是 A.大气环

3、境质量明显改善 B.附近山区易出现泥石流 C.影响人们出行 D.缓解绿洲农业供水紧张,下图为“某年4月17日02时20日02时我国西北某地气象要素变化示意图”，读图回答3、4题。,D,c,小组讨论 合作探究,合作探究一四,要求：（1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2）组长控制好讨论节奏，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论；安排好A帮B，B帮C，A层注意拓展总结。（3）没解决的问题组长及时反馈给老师，新生成的问题组长记录好，以便小组展示出来,高效展示我的风采我来show,展示要求展示要分层次、要点化，书写要认真、规范。非展示同学BC层针对问题，查找课本，整理落实；A层同学做好拓展。不

4、浪费一分钟，小组长做好安排和检查。,精彩点评我的想法与你分享,点评要求：先点评规范与对错；再点评思路方法，应该注意的问题，力争进行必要的变形拓展。其它同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。,交流合作探究,一、在下面图中你能设置出那些有关问题,二、（2011年普通高等学校招生全国统一考试安徽卷）根据材料和图14，结合所学知识，回答下列问题。材料 亚洲冷高压一般形成于9月份，并逐步影响我国大部分地区冬半年的天气，受其影响，2006年9月3日至5日，四川盆地经历一次暴雨过程。图14表示2006年9月3日20时地面气压场。（1）图示时间银川气温（高/低）于成都，分析成因。（2）指出图中成都的风向

5、，判断过境成都的天气系统并简述理由。（3）该天气过程在四川盆地边缘可能引发哪些地质灾害？若野营遇此情况，应如何防范和自救？,低,三、我国古典文学中有很多关于天气的精彩描述，对于烘托故事气氛、构造故事情节起着重要作用。读三国演义中“曹操立不起营寨，心中忧惧子伯曰：连日阴云布合，朔风一起，必 大冻矣是夜北风大作，操尽驱兵士担 土泼水比及天明，沙土冻紧，土城已筑完”。回答（1）（2）题。（1）造成选文中天气变化的是（）A.准静止锋B.冷锋 C.暖锋 D.气团（2）下面关于“是夜北风大作”和“比及天明沙土 冻紧”成因的叙述，正确的是（）A.准静止锋过境冷气团控制 B.暖锋过镜暖气团控制 C.冷锋过境冷

6、气团控制D.暖气团过境冷气团控制,B,C,四、读下面二段材料，回答有关问题：材料一：2011年7月下旬至今，受台风和强降雨的影响，泰国中部，北部和中北部持续出现大范围强降水，湄南河水位猛涨，引发特大洪涝灾害，致使全国数百万人受灾，专家估计洪水还将持续到10月下旬。材料二：中南半岛地形图1.下列对引发泰国的特大洪灾的自然原因，叙述正确的是（）热带季风强势，来的晚，去的早 中部地形低平，排水不畅 受到一系列温带气旋影响，产生强降水 风暴潮使海水上涨，顶托洪流 A.B.C.D.2.受强降水影响，清迈和曼谷两地遭受的主要自然灾害有什么区别？并简述其原因。,清迈：位于北部山区，多山洪，泥石流和山体滑坡；曼谷：位于沿海平原，以洪水和内涝为主。,C,总结归纳出：A、天气系统下的等压线的判读，B、天气系统影响下的天气变化过程，C、天气系统引起的气象灾害和解决措施。,小结,谢谢,