遥感图像解译课程综合实习.ppt

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1、遥感图像解译课程综合实习,遥感图像解译课程综合实习内容与安排,第一单元 各类影像的解译、比较（30%）1、全色航空影像与彩红外航空影像的解译;要求建立解译标志和双叉式淘汰索引 2、单波段影像与多波段影像的解译；要求建立解译标志和解译检索表3、热红外影像和侧视雷达（SAR）影像的解译 要求递交解译结果图 第二单元 更新调查（30%）1、以外业调绘小组为单位，进行室内判读、初步勾绘 2、以外业调绘小组为单位，进行外业实地勘察调绘、补绘 3、以外业调绘小组为单位，整理、清绘外业调绘成果图第三单元 内业数字化成图(40%)1、计算机上进行外业调绘成果的编辑成图（本小组调绘图）2、拼接完成得到整幅华农地

2、区遥感影像土地利用分类图3、以小组为单位，用PPT进行成果展示汇报,遥感影像解译 根据解译标志,建立地物原型和影像模型之间的关系.包含了以下两个过程:确定某种影像上某种地物的解译标志的特征值;根据一系列解译标志的特征值,确定某种影像上某种地物.,一、遥感影像解译原理,一、遥感影像解译原理,1、常用解译标志1）色调,一、遥感影像解译原理,1、常用解译标志2）形状(轮廓)与大小,一、遥感影像解译原理,1、常用解译标志3）阴影,一、遥感影像解译原理,1、常用解译标志4）图案地物色调、形状、大小、阴影形成的组合。如：平原耕地为平板状图案，森林为颗粒状图案，河流条带状图案等。5）纹理影像内色调变化的频率

3、和周期性，由许多细小的地物的色调重复出现组合而成。有些地物在色调、形状、大小上很相近，只有纹理不同,如水稻田细粒状纹理，棉花地粗粒纹理。在雷达影像上，旱地呈现灰黑色调、线状纹理。高粱、玉米、豆类、果园都可能有中等纹理。,一、遥感影像解译原理,1、常用解译标志6）布局地物空间配置、位置关系和排列方式，形成天然和人工目标相互关系特性。如有些植物专门生长在沼泽、堤岸等地形上，可先识别地形，再推断植物种类,一、遥感影像解译原理,2、解译标志分析色调：最重要的标志,对目标能否由周围背景中分辨出来起重要作用物体形状（外部轮廓）：人工地物的主要直接标志，人工地物一般是规则的几何外形；尺寸：对形状相似的物体，

4、尺寸是具有主要揭示标志的意义。例如，在知道了地物的尺寸以后，可以区分不同种类的道路、居民地中建筑物的性质等；纹理是一些标志（形状、尺寸、色调、相互位置等）的组成要素表象的总和。例如，树冠组成了森林表象的外部形态。在图像上，森林是颗粒结构的形态；阴影的图像，在识别尺寸小、反差低的立体物体时，有着决定性的作用。根据阴影可较容易地判断物体的形状和高度。图案的性质和数量提供了有关复杂物体的概念，并能将该物体与其它相似者区别开来。诸如路堤、路堑、桥梁和道口等的性质资料有助于道路的分类；,3、双叉式淘汰索引 建立解译索引可使遥感图像解译过程更为方便而有条理地进行。根据图像的解译标志，如形状、大小、色调、阴

5、影、纹理特征等，把关键性的特征加以比较，进行一系列两者必居其一的选择，将目标归入两种可能中的一种，从分类系统中最高级的类型开始逐级归类，逐级淘汰。,一、遥感影像解译原理,二、全色影像与彩红外影像的解译与比较,1基本原理,二、全色影像与彩红外影像的解译与比较,1基本原理,二、全色影像与彩红外影像的解译与比较,2方法1）启动ERDAS，在Viewer中打开彩红外影像，设 置为标准假彩色合成；2）打开左右两幅彩红外影像，可进行立体观测，提供高度信息；3）判读彩红外影像，确定解译标志及其特征，解译 出典型地物，并用解译标志建立双叉式淘汰索引；4）打开全色影像，确定解译标志及其特征，解译 出典型地物，并

6、用解译标志建立双叉式淘汰索 引。,1、全色影像解译可用哪些解译标识？分析全色影像上5个 最主要解译标识的特征；2、彩红外影像解译可用哪些解译标识？分析彩红外影像上 5个最主要解译标识的特征；3、比较全色影像和彩红外影像解译标识特征的差异，分析 有差别的2个特征和有相似点的2个特征;4、建立全色航空影像解译中解译标志和双叉式淘汰索引表5、建立彩红外影像解译中解译标志和双叉式淘汰索引表实习报告：字迹不得潦草，内容不得空洞；结论要正确，要有确切原因和具体分析,二、全色影像与彩红外影像的解译与比较,1、多波段解译基本原理根据不同地物在同一波段反射特性的差异和 同一地物在不同波段反射特性的差异结合形状、

7、大小、纹理等解译标志进行解译,三、多波段影像的解译,1、多波段解译基本原理TM图像波段可分为四个区段：TMl,TM2,TM3处于可见光区 TM4为近红区，它获取植物强烈反射近红外的信息，TM4是反映植被信息的重要波段。TM5和TM7属中红外区，光谱信息最为丰富，植被、水体、土壤3大类地物，在这个波段上的反差都十分明显，极易识别TM6热红外区,三、多波段影像的解译,三、多波段影像的解译,2、多波段解译基本方法1)联合多波段成像特征对比分析,进行解译,如1第X波段呈A色1-1 第Y波段 呈现 B色，形状D地物E1-2 第Y波段 呈现F色1-2-1 形状G、尺寸H地物I1-2-2纹理J，形状K地物L

8、2第X波段呈C色2-1第Y波段呈现M色，形状N、纹理O地物P2-2第Y波段呈现T色 2-2-1 呈现形状S 2-3第Y波段呈现U色，2-4第V波段呈现W色，.3第Z波段呈.3-1,三多波段影像的解译,2、多波段解译基本方法2)多波段假彩色合成对比分析,进行解译,如 1第X波段呈颜色？1-1：TMa、TMb、TMc波段合成影象呈颜色？1-1-1：形状D，TMe、TMf、TMg波段合成影像颜色H地物I1-1-2：形状J，TMe、TMf、TMg波段合成影像颜色K地物L1-2：TMa、TMb、TMc波段合成影象呈黄褐色1-2-1：形状M，TMe、TMf、TMg波段合成影像呈颜色N地物O1-2-2：。1

9、-3：TMa、TMb、TMc波段合成影象颜色？1-3-1：形状？、面积？、TMe、TMf、TMg波段合成影像呈色?，地物P1-3-2：。2第X波段呈亮颜色？2-1：TMs、TMt、TMu波段合成影象呈亮白色2-1-1：形状?，TMv、TMw、TMz波段合成影像颜色？地物Q,三、多波段影像的解译,1、分别分析个波段影像成像特点；、分析每个波段区分哪种地物比较好，并说明原因；、按波段建立解译标志，通过各波段图像对比分析，建立多 波段影像对比解译的解译标志和解译检索表。、根据个波段成像特点，分析波段合成假彩色图像的 特点；、至少确定3种地物，针对每种地物找出一种波段组合构成假 彩色图像，能来突出显示

10、这种地物，并分析其原因。6、通过选择波段假彩色合成，建立多波段影像假彩色合成解译 的解译标志和解译检索表 实习报告：字迹不得潦草，内容不得空洞；结论要正确，要有确切原因和具体分析。,1、热红外影像解译可以用哪些解译标识，并分析热红外影像特征；2、分析常见地物如水系、土壤、树木、草地、建筑物、街道等在热 红外影像上的成像特征；3、判断TM6影像是白天还是夜晚拍摄的热红外影像，分析原因；4、在TM6影像上解译出3种地物，并分析解译原因、说明解译过程；5、对比分析白天和夜晚拍摄的MODIS热红外影像，解译出4种地物，并分析解译原因、说明解译过程；6、侧视雷达影像解译可以用哪些解译标识，并分析侧视雷达

11、影像特 征；7、分析常见地物如水系、桥梁、居民区、工业用等在侧视雷达影像 上的成像特征；8、在侧视雷达影像影像上解译出3种地物，并分析解译原因、说明解 译过程；,四、热红外影像与侧视雷达影像的解译,1、根据解译标志：形状、色调、大小、纹理等，分别在快鸟影像和SPOT上解译出10种地物：农田、果园、茶园、林地、苗圃、草地、水系（包括鱼塘等）、道路、裸地、建筑（房子），分析解译原因、说明解译过程；2、结合快鸟影像和SPOT影像的特点，分析解译出的10种左右地物在两种影像上成像特征的异同；3、结合实地调绘，判断SPOT影像与快鸟影像哪个成像时间新，并对比两幅影像与调绘区域，分析主要地物如建筑物、农田

12、、水系、道路的变化情况；4、内业判读，在薄膜上标绘地物图斑及其种类；外业调查，在薄膜上标绘变化图斑及其种类；并计算错判的面积。5、应用ERDAS软件的AOI工具，将薄膜上标绘的地物图斑及其种类输入到计算机中，并应用专题制图模块，制作土地利用分类图，并打印输出粘贴到实习报告中。6、实习的收获、感想、心得体会。,实习三 数字化成图,实习提交成果,1、全色影像与彩红外影像解译与比较实习报告；2、多波段影像解译实习报告；3、热红外影像与侧视雷达影像解译与比较实习报 告；4、按内业判读、外业调绘、数字化成图流程撰写 实习报告(附调绘区域土地利用分类图打印)；各实习报告按遥感图像解译课程综合实习PPT 相应内容要求撰写5、调绘区域土地利用分类实习报告的电子版 由学委收齐按本班学号排序后交到316机房,