《外出培训汇报》PPT课件.ppt
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1、,不待春风遍,烟林独早开,-运河区骨干教师赴成都研修汇报交流,德州市石家园街小学刘冬青,首先感谢教育局领导和学校领导给我这次学习机会,使我有幸能参加骨干教师赴成都研修班,在不断的学习实践与反思中提升教学和工作能力,并能学到系统的理论知识、获取教学的智慧。下面向大家汇报我的学习收获等情况。,汇报概要,一、昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路。-寻觅之旅二、喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。-此行之获三、书残勤补缉,琴废细追寻。-发展之路,一、昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路-寻觅之旅,1、听报告,罗小维:骨干教师专业成长的思维策略,徐猛:从叫什么与怎么交看教师与课堂的优化,2、观名校,成都草堂小学
2、 蓝继红野逸自由成长成就教师成都石笋街小学 赖敏教师职业生涯的规划与专业发展成都泡桐树中学 高仁辉顺应学生天性的课程与教学变革成都七中八一学校 史玉川 润物无声,让校园沐浴文化的甘霖,二、喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。-此行之获,1、提高了对文化建设的理解,在校园文化建设中,物质文化是载体,制度文化是推进学校文化建设的前提,而精神文化是文化建设的目的和重要的支撑。它有助于塑造校园人的美好心灵,激发校园人的开拓进取精神,促进身心的健康发展。在参观的四所学校中,他们都有着自己独具特色的校园文化。,1、草堂小学,借紧邻杜甫草堂的地理优势,以“野逸”的精神文化为核心,崇尚“诗意的方向,做最好的自己”
3、,把学校建设成了一所流淌着诗歌的动植物园、花园、校园。,2、成都石笋街小学,以“和而不同 各美其美”的精神文化做统领,把学校建设成了一所以文化人、以境熏人、以德聚人、以慧育人、以情感人5大体系的和美学校。,3、泡桐树中学,以“顺应天性”的精神文化为辐射点,追求学生自主的全面发展,实行“学生走班制”,学生可以自主选择一些特色课程,把学校建设成了一所自由而不乱漫的中学。,4、成都七中八一学校,是西藏军区和成都军地共同打造的幼、小、初、高一贯制学校。它是以“特别能吃苦、战斗、忍耐、奉献”的精神文化为基本点,培养有“责任和担当”的人。,德州市石家园街小学-用尊重的情怀,铸就坚定的品牌。,开学两个月以来
4、,围绕教育局“六二九”工作部署,以“尊重”为前提,我们开展了很多活动。如前面做过的“我为学校发展建言献策”活动,首先将表格下发到每一个楼层,然后广泛征集老师们的合理化建议。最后,刘校长充分尊重每一位老师“和悦而诤”的权利,凡问必回,激发了广大教师的工作热情。,德州市石家园街小学-用尊重的情怀,铸就坚定的品牌。,再如前面开家长会,刘校长首先召集各楼层长征求是否开家长会的意见,继而召开了全体班主任会,明确了会议要求与目标以及具体分工。家长会前后迎送各位家长,并耐心为个别家长答疑解惑直到静校。这一份对家长的尊重,赢得了社会对学校的认可,家长对学校的好评!,德州市石家园街小学-用尊重的情怀,铸就坚定的
5、品牌。,还有我们现在正在开展的“故事妈妈助讲团”的活动。学校首先下发倡议书,尊重家长意愿,自愿报名。利用晨读时间走到课堂为孩子们讲故事,择优推荐,组成“故事妈妈助讲团”,利用每周一的升旗时间在全校开讲。这一活动的开展,使家校教育产生合力,为孩子创设良好的成长环境。,德州市石家园街小学-用尊重的情怀,铸就坚定的品牌。,还有我们一直在做的升旗仪式。每周一的国旗下讲话,我们都以“尊重”为核心,从学校各个时期、阶段、节点中选择主题,起到了良好的宣传 教育作用。在五里庄小学师生来我校工作学习后,我们2000名师生同努力共教育,亲如一家人。,二、喜看稻菽千重浪,遍地英雄下夕烟。-此行之获,2、加深了对课程
6、建设的认识,课程是教育的核心,是组织教育教学活动的依据。是集中体现和反映办学思想和教育观念的载体。在参观的四所学校中,课程建设方面都有着自己所独具的特色。特别是史玉川校长讲的那句:“承认差异是尊重的开始”让我久久回味。,在参观的四所学校里,他们都提供丰富的特色课程,学生们可以根据自己不同的兴趣爱好选择课程。特别是泡桐树中学的“五彩人生课程体系”,与学生的志趣和水平相适应,更利于学生达到最优的学习效果。他们进行了跨学科与学科内整合,建立课程超市,课程涵盖8个学习领域,分别为:语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康、综合实践。课程分为根基课程和成长课程两大类。根基课程涵盖“修身
7、、笃志、健体”三类课程,主要奠定学生的品德、理想、身体等基本素质;成长课程涵盖“博识、力行、拓新”三类课程,主要培养学生智力、能力、思维等方面的提升。,异曲同工,我们深深的懂得:教育对象千差万别、教育情景千姿百态、教育内千变万化。教育若要优化生命,必须“具体内容具体分析、具体对象具体教育”。据此,我校努力构建和实施“1+1”课程体系:“1”指的基础学科课程“+1”指的是围绕“技能、兴趣、习惯”的目标整合的丰富型课程:有兴趣小组、社团活动、艺术节等。开学以来,在原有的兴趣小组和社团基础上,又增设了吉他、合唱、武术社团和英语、课本剧兴趣小组。尊重学生的兴趣和差异,增强满足学校发展课程的选择性,满足
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