小学信息技术教材闽教版五年下册教材解读.ppt
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1、小学信息技术教材(闽教版)五年下册教材解读,邵武一中 刘国文E-mail:2009.7 泉州,一、编写教材的最基本定位,学学生拿到教材,有的读、有的做,读完、做完,能对某种东西感兴趣或学到一点东西;老师拿到教材,有的说、有的教,教完要有成就感。学和教的过程是一个互动的过程。生拿到教材,有的读、有的做,读完、做完,能对某种东西感兴趣或学到一点东西;老师拿到教材,有的说、有的教,教完要有成就感。学和教的过程是一个互动的过程,二、五六年级教材使用指导建议,1、关注小学三四年级、初中知识点的衔接 2、以兴趣为起点,以活动为载体,螺旋上升地设置知识点 3、跨学科选择活动主题,实现技术学习与学科学习之间的
2、整合 4、关注学生差异,体现地域特色,给教师使教材留有很大的发挥空间5、注重培养学生自主学习的意识和自学的能力,课时设置(以单元为单位),本册教材一课安排1课时,共15课时,供小学五年下学期使用。每一课由教学情景导入和若干主题活动组成。学生通过做一做、试一试参与活动,在活动中体验信息技术应用、掌握基础知识和基本操作技能。其中,做一做是学生应该掌握的内容,试一试是学生学习能力迁移的实践,可自主完成,也可协作完成,三、五年级下册教材分析与建议,课时设置(以单元为单位),学习目标(以单元为单位),教材编写的思路(以单元为单位),1教材体系结构 本册教材由因特网操作知识模块与计算机安全知识模块组成。因
3、特网操作知识模块又分为查看与查找网络信息、保存网络信息、收发电子邮件3个主题,计算机安全知识模块则由防杀计算机病毒与抵御网络负面影响2个主题组成。,教材编写的思路(以单元为单位),第一主题查看与查找网络信息。从认识因特网开始,通过学习使用IE浏览器上网浏览网站信息,让学生了解因特网中不同类型网站(列举具有代表性的政府网站与商业性网站)的特点;学会查看各类新闻(官方媒体权威发布的时政、财经等严肃性新闻和商业网站发布体育文娱乐等娱乐性新闻);查看与生活学习有关的实用信息(如天气预报、查看网上地图等),以点带面,举一仿三,引导学生能更加全面通过因特网查看信息;学会围绕某一主题查找相关资料的方法,能够
4、根据获取信息的特点与要求选择相恰当的网络信息来源,并使用合适上网查看或查找信息的操作方法。,教材编写的思路(以单元为单位),第二主题保存网络信息。当我们查找到自己需要的信息,为了今后能更有效地使用该信息,最好的办法是保存它。通过本主题的学习活动,让学生认识保存网络信息的意义,学会收藏网页与保存网页,学会针对网页中的文字或图片进行保存的操作方法,使学生能够根据保存信息的要求,选择使用保存网络信息的操作方法。,教材编写的思路(以单元为单位),第三主题收发电子邮件。因特网除了有丰富的的信息资源外,还提供多种方便快捷的信息交流的服务,如电子邮件、论坛、即时聊天工具等,电子邮件就是一种基本的网络交流工具
5、,因此,让学生学会使用电子邮件进行交流,不仅能拓宽学生交流信息的渠道,同时也能让学生进一步感受到因特网交流信息的服务功能。,教材编写的思路(以单元为单位),第四主题是计算机安全。由于因特网的发展与普及,使得计算机病毒的传播更加迅速和广泛,对人们使用计算机的安全造成严重的威胁。通过本主题的学习活动,让学生了解计算机病毒、发作现象及其危害,认识到计算机安全的重要性,了解预防计算机病毒的常识与方法,学会使用杀毒软件查杀计算机病毒,培训维护计算机系统的安全的意识。,教材编写的思路(以单元为单位),第五主题抵御网络负面影响。因特网的出现,给我们生活带来了巨大的变化,我们在从因特网中方便地获取信息,快捷地
6、进行信息交流的同时,因特网的不良信息等负面影响如潮水般地向我们涌来。通过本主题的学习活动,让学生正确认识因特网,认识网络的负面影响,学会保护自己免受网络负面影响的伤害的方法,学会文明上网,培养自我保护的意识共同维护网络文明。,2知识分布,本册教学建议:,由于本册学习活动需要在连入因特网的前提下开展,这就要求计算机教室的计算机不仅要内部互联成局域网,并能通过某种方式连入因特网。如果不具备连入因因特网条件的学校,需要教师采取其他技术措施,比较麻烦。为了更好呈现本册教学内容的知识内在联系,使学习活动内容的开展更加符合知识的逻辑关系,可以将第2、3、4课调到第13课后,而将第2至13课提前到第1课后。
7、课序重新排列是这样:第1课、第2到13课、第2课、第4课、第3课、第15课。,第1课 初识因特网,1知识要点(1)感受什么是因特网。(2)因特网的用途。重点:因特网的用途。2活动建议 本课作为本册的开篇课,概述什么是因特网,它能提供什么样的服务功能,旨在引导学生通过了解因特网的广泛应用,感受因特网对我们工作、学习及生活的影响,以激发学生学习网络操作的兴趣,为后续的因特网操作学习做准备。,第2课 计算机病毒与危害,1知识要点(1)计算机病毒。(2)常见的计算病毒及“发作”的现象。(3)计算机病毒的危害。重点:计算机病毒的危害 难点:计算机病毒2活动建议 本节课通过介绍有关计算机病毒的知识,旨在让
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- 小学 信息技术 教材 闽教版五 年下 解读

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