《堂课电路分析》PPT课件.ppt

《《堂课电路分析》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《堂课电路分析》PPT课件.ppt（39页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、1,电路分析,办公室：F408电话：84832215 主讲教师：杨影邮箱：,2,主讲内容,课程在本专业的地位,考核方法,电子技术,我们的学习目标,课程的教学内容,3,电路分析在课程体系中的地位,4,课程性质:专业基础课学 时：64学时（54理论+10实验）授课对象:电子专业课程特点:内容丰富 紧密联系实际 应用范围广泛 后续课程的基础,课 程 简 介,5,主讲内容,课程在本专业的地位,考核方法,电子技术,我们的学习目标,课程的教学内容,6,课程的成绩评定,满分100分期末考试60分（闭卷）平时40分平时分评分标准课堂提问：10分纸质作业：15分实验：15分加分和扣分加分：积极参与课堂讨论等。扣

2、分：迟到、旷课、上课打游戏等不遵守课堂纪律的。,7,考勤及课堂纪律1、考勤：迟到早退一次扣3分，旷课一次扣6分，平时40 分扣完为止。病事假必须在上课前把假条上交有效。过后补无效；2、上课不用带电脑；3、上课时必须把手机调到振动、或者关机；4、上课时不允许讲话；5、每堂课随机点名，缺课1/3本门课程不允许参加期 末考试。,8,教学安排,作 业：每一至两周留一次作业，注意独立、按时提交，否则扣作业成绩，补交无效。实 验：共五个验证性实验，两人一组完成习题课：作业、习题答 疑：时间：？可用Email联系,9,主讲内容,课程在本专业的地位,考核方法,电子技术,我们的学习目标,课程的教学内容,10,一

3、、什么是电？,“电”在西方是从希腊文“琥珀”一词转意而来，在中国则是从闪电现象中引出来的。,11,今天，无论人类生活、科学技术活动以及物质生产活动都离不开电。电的研究涉及到广泛的领域，随着科学技术的发展，某些具有专门知识的研究内容逐渐独立，形成专门的学科，如电工学、电子学等。,二、与电相关的学科,12,电工学：研究电磁现象及其规律在工程技术中应用的一门学科。包括电工原理、电磁测量、发电、变电、输电、配电、电机、电器、电工材料、工业电子学及电力拖动、电热、电焊、照明等。,13,电子学：研究电子或离子运动规律及其应用的学科。主要研究的基本内容包括电子发射、电子光学及其在真空、气体、液体和固体中的电

4、子运动或能级跃迁所起的各种作用。由于电子学理论、电子器件和电子仪器等在近代科学技术中的应用日益广泛，电子学研究的范围也不断扩大，在工业、医疗、军事、核物理等方面的应用均已发展成为新兴的电子学科。,14,电技术在实现机电控制和自动化，在信息的传递、处理以及利用各种电效应实现非电量的电测方面都具有重要的意义。,15,压力、水位、温度、流量等的测量与调节电子仪器,信号检测,三、电子技术的应用,16,电子技术的应用,17,汽车电子,电源发动机控制行驶装置报警与安全装置旅居性仪表娱乐通讯,点火装置、燃油喷射控制、发动机电子控制,车速控制、间歇刮水、除雾装置、车门紧锁,安全带、车灯未关报警、速度报警、安全

5、气囊,空调控制、动力窗控制,里程表、数字式速度表、出租车用仪表,收音机、汽车电话、业余电台,汽 车 电 子,18,电阻器,电容器,线圈,电池,晶体管,四、电 路,发光二极管,灯泡,开关,电位器,保险丝,运放,接线柱,指示灯座,电的应用，不论是传输和变换电能，还是传递和处理信息，都是由电器件来实现的。,19,从基本功能出发，电器件一般能分成哪几类呢？三大类（1）电源：能提供电能的器件。如发电机、电池等。（2）负载：使用电能的器件。如电动机、电灯等。（3）信息变换和处理器件：如电缆、变压器、开关、电表等。,电器件分类,20,电路，由电器件和导线按一定方式连接成的整体，它提供电流通路。电路的两种含义

6、：一种是实际电路，它由实际器件或设备组成，例如变压器、电动机等都是实际器件或设备；另一种是电路理论中的电路，它由实际器件的模型组成，是实际电路的等效。,21,电路模型是实际电路抽象而成，它近似地反映实际电路的电气特性。电路模型由一些理想电路元件用理想导线联结而成。,22,干电池，作为电源为电路供电。,灯泡是用电的器件，负载。,开关，连接后可形成通路。,23,(a)实际电路,常用电路图来表示电路模型,24,电路的作用 电力电路，实现能量的传输和转换电能的应用。电力电路又叫强电电路。电子电路，进行信号的传递分配与转换信号处理。电子电路一般分为模拟和数字两大类。电子电路一般又叫弱电电路。,本课程主要

7、讨论电路模型，常简称为电路，请同学们注意加以区别。,25,主讲内容,课程在本专业的地位,考核方法,电子技术,我们的学习目标,课程的教学内容,26,电路理论,根据已知电路结构和电路元件，计算电路的响应（输出），即计算电压、电流等以研究电路的特性,根据已知激励（输入）和某些响应（输出）确定电路的结构和电路元件,本书只涉及电路分析,实际电路,电路模型,计算分析,电气特性,27,要建立电路模型，先要把最基本电器件的本质特性抽象成理想化的电路元件，又叫电子元件。电子元件是电路中有某种独立功能的单元，这种单元不能从总体上进一步分割，否则就会失去其使用特性。电路元件通过端子的互联构成电路模型。特别注意：电路

8、理论的研究对象不是实际电路，而是电路模型。,28,电路的分类,由时不变元件和独立电源组成。,含时变元件的电路。,时不变元件是指参数不随时间变化的元件。,本书只涉及时不变电路。,29,由线性电路元件和独立电源组成的电路。,至少含有一个非线性元件的电路。,输入与输出之间在量值上保持线性关系、参数与电压、电流无关的元件。,本书主要介绍线性电路。,30,由集总参数元件和电源组成的电路。,含有分布参数元件的电路。,指没有体积，特性集中在空间一点上的元件。,若元件的尺寸与所传输的信号的波长可以比拟时，其特性参数需用无数多个连续分布的基本元件参数来表征，称为分布参数元件。,本书只涉及集总参数电路。集总参数电

9、路又有很多种。,集总参数条件,31,按使用的元件分：电阻电路、RC电路、电子管电路、晶 体管电路等。按工作频率分：低频、高频、超高频、微波等。按连接方式分：串联、并联、桥式等。按制作工艺分：分立元件电路、集成电路等。按信号性质分：直流电路、交流电路等。按功能分：滤波、放大、振荡、混频、倍频、分频、调制、解调、编码、解码、稳压、整流、延时、箝位、限幅、逻辑、开关等。,32,电路理论基础,电路分析是各类电专业的第一门专业基础课。主要介绍电路理论的基本概念、基本定理和基本分析方法，只讲授电路分析，主要是线性电路的分析。,33,课程内容：,直流电路分析,动态电路分析,正弦稳态分析,34,主讲内容,课程

10、在本专业的地位,考核方法,电子技术,我们的学习目标,课程的教学内容,35,课程培养目标：,理解常用电路模型和电路定律掌握常用电路分析方法运用常用电路定律和电路分析方法分析电路,36,学习方法,预习认真听讲、练习复习多看书多做题记笔记眼勤手更勤,37,（1）电路理论基础中的绝大部分概念大家以前没有接触过，因此，一开始就必须集中精力，透彻理解，牢固掌握；,本课程学习注意事项,（2）由于课时的限制，本课程的学习进度较快，大家刚开始可能不习惯，在讲课开始时，我尽可能放慢速度，给大家一个适应过程。有不懂的地方课下再问或看书和讲义，并独立完成作业！,38,主要参考书,电路理论基础（第2版）潘双来主编 清华大学出版社 2007.8电路（第四版）邱关源等，高等教育出版社 1999.6,39,同学们 加油吧！,