《基础实验讲座》PPT课件.ppt

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1、,【物理化学实验】（上）基础实验讲座 2011年3月,【物理化学实验】（上）基础实验讲座 2011年3月刘光明,通知化学实验教学中心各个基础实验室实验研究项目申请开始自愿报名,热烈欢迎08级14系、20系同学08级地空学院和少年班的同学 下周到【物理化学实验室】,基础实验讲座,一、实验安全注意事项二、实验纪律三、实验内容和实验教材四、实验预习五、实验部分六、实验数据保存七、实验报告八、实验分组名单、实验号和实验时间安排九、Origin作图软件使用简介,基础实验讲座,【物理化学实验室】安全守则 1、进入实验室工作和教学的人员必须熟悉实验室及其周围的环境，如水阀、电闸、灭火器、及实验室外消防水源等

2、设施的位置；,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,（1）实验室外的消防设施 在实验楼通道的两端放置有灭火器；在实验楼通道的中间有消防水龙；在各个大实验室的门口各有一个消防沙桶。（2）实验室内的消防设施 在实验室内黑板前有两个灭火器,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,化学楼楼梯大厅中的消防器盒和水龙,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,实验室门外通道和消防器盒,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,实验室门外通道中央的消防水龙,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,实验室门外的消防沙桶,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,实验室内黑板前的消防灭火器,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,【物理化学实

3、验室】安全守则 2、严禁在实验室中饮食、吸烟；为了防止意外中毒；实验室中使用了可燃性气体H2,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,【物理化学实验室】安全守则 3、实验室工作和教学中必须注意用电的安全，防止触电事故发生；,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,实验室门后的大动力电闸,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,实验室门后的小照明电闸,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,实验台上仪器设备的用电情况,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,防触电伤害插头或仪器漏电！插座 插头 15A 10A 两相孔间距较大 两相铜片间距较小 电源插头的插入和拔出都比较困难，特别是拔出的时候，不要让手指接触到铜片上

4、。防触电伤害严禁带电连接金属导线！,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,【物理化学实验室】安全守则 4、使用压力容器，必须严格按照操作规范进行工作，避免伤人事故发生；在实验二中，需要对体系抽低真空，在实验四中，为了让固体有机物完全燃烧，需要使用高压氧气钢瓶和高压容器氧弹。,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,在实验四中，为了让固体有机物完全燃烧，需要使用高压氧气钢瓶和高压容器氧弹。,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,【物理化学实验室】安全守则 5、在实验工作中使用高温液体（如沸水）和低温液体（如液氮）时，要小心操作。避免人体灼伤事故发生；,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,【物理化学实验室

5、】安全守则 6、使用碱、酸、盐等腐蚀性、氧化性物质必须小心谨慎，防止造成人身伤害。一旦出现危害，应当采取适当的办法紧急处理，并及时送往医院救治；在实验室外的通道中央有紧急洗眼和喷林设备,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,在实验室外的通道中央有紧急洗眼和喷林设备,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,为了避免身体受到伤害进入本实验室做实验请不要穿拖鞋、凉鞋、短裤、裙子！,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,【物理化学实验室】安全守则 7、离开实验室，必须认真检查实验室的水、电状况，关水、断电后才能离开实验室。,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,一旦有危险事故发生，请各位同学尽快离开事故发生之地

6、，你们是受保护的对象，没有见义勇为、抢险救灾的义务。保护好你们是学校、化学院、实验室的责任。在事故发生之时，保护好你们自己，就是对学校、对化学院、对实验室的贡献！,一、实验安全注意事项,基础实验讲座,1、不能随意地缺旷，有病或有急事要及时向实验教师请假。并与实验教师协商一个补做实验的时间；2、不能随意地迟到、早退；3、不要随意私自调换实验时间，以免造成实验秩序的混乱，给其他同学的实验进行造成困难，同时私自调换实验时间的同学的实验成绩登记困难；4、不能改变所测量的实验原始数据。有的实验原始数据也许不符合实验者原先设想的规律，只要不是实验者的错误、仪器的不良状态，这样的数据可能符合新的规律，是创新

7、的起源。5、严禁替他人代做实验。这是一种欺骗行为，现在会影响到两位同学的名誉，将来会影响到“中国科学技术大学”的声誉。,二、实验纪律,基础实验讲座,实验1、恒温槽的装配与性能测定实验2、液体饱和蒸气压的测定实验4、燃烧热的测定实验5、双液系的气液平衡相图实验6：分光光度法测定溴酚兰的电离平衡常数实验8、电池电动势的测定及其应用 实验10、乙酸乙酯皂化反应动力学研究实验12：溶液的吸附作用和表面张力的测定 最大气泡压力法,三、实验内容和实验教材,基础实验讲座,实验教材电子版位置：1、科大主页院系介绍化学与材料科学学院化学实验教学中心(http:/)基础实验 物理化学实验？2、使用IE浏览器的ft

8、p功能或点击【开始】【运行】输入“ftp:/202.38.66.243”，在用户名输入“user”和和密码处留空，进入本实验室的服务器的“公共实验文件夹”“【物理化学实验】教材”“基础实验部分”,二、实验内容和实验教材,基础实验讲座,实验成绩评定：,基础实验讲座,实验预习15分：实验预习采取实验前提问轮流口头回答或同时书写回答的方式。重点在于评判学生实验前是否预习。方法为：将实验讲义和补充实验讲义中的实验原理、实验操作、实验注意事项等各项内容分解为78个简答问题，并且将所有实验简答问题在开学时实验前告知每一位学生；在实验上课时间14:00同组同实验的每一位学生从所做实验的实验简答问题中随机抽取

9、一道问题（不管是否幸运）并回答，指导教师根据回答的情况酌情在满分为15分中现场公开给分；,四、实验预习,基础实验讲座,实验操作25分：采取无错不扣分的倒扣分办法，根据实验过程中的实验纪律、分析化学实验的要求、物理化学的特点、实验表现和实验卫生等几个方面评定，将实验纪律、实验中所使用到的仪器和器件在实验过程中可能会出现的错误使用方法或不合理使用方法、读取数据时次数不够、有效数字不对等诸多方面列成条款并附上所扣分数，在实验前告知各位同学。实验指导教师在学生实验过程中根据所观察到的实验操作错误或不合理，现场向学生指出错误或不合理所在，当场公开扣分。,五、实验操作,基础实验讲座,实验操作扣分条款 1、

10、实验纪律部分 无故缺旷 扣20分 无故迟到、早退（10分）1分钟扣1分实验开始时间：14:00,五、实验操作,基础实验讲座,实验操作扣分条款 2、分析化学基本操作 按封移液管口不使用食指 1次扣1分 移液时，两个试剂容器之间的距离毫无意义的过远 1次扣1分 在使用移液管、滴定管、温度计等有刻度器材时，读数观察眼位与刻度不在同一水平线上 1次扣1分 在溶液浓度滴定、稳定条件下数据测量时，实验数据平行测量少于三次 少1次扣1分,五、实验操作,基础实验讲座,实验操作扣分条款 3、【物理化学实验】特点 在实验条件为等温、等压、等外压、或等温等压下进行时，其实验控制条件的数据少于实验进行前、后的最少两次

11、读数 少1次扣1分 有效数字位数错误 错误1位扣1分 实验液体的放置：不允许将装有液体的容器不必要地放置在仪器中或仪器上，以免液体滴漏造成仪器内电路短路而损坏仪器。错误1次扣1分 实验仪器说明书中的仪器误差数据应该记录在原始数据表中 少1个扣1分,五、实验操作,基础实验讲座,实验操作扣分条款 4、实验表现和实验卫生 5分,五、实验操作,基础实验讲座,指导教师在实验前必须向学生说明的内容：,五、实验操作,1、必须在学生开始实验前对进行实验的学生说明实验过程中可能会对身体有危害的事项和操作，如触电、高压、高温、低温、酸、碱、毒、爆炸等，并说明正确处理的操作方法。确保！无伤亡事故发生,基础实验讲座,

12、指导教师在实验前必须向学生说明的内容：,五、实验操作,2、必须在实验前对进行实验的学生说明哪些错误操作会对实验仪器造成损害，避免实验仪器损坏且无法及时修复，避免使得以后的学生进行实验时只能并组实验，影响独立动手能力的培养，因为实验室中的同类仪器数量是有限的。,基础实验讲座,五、实验操作,除了上述两条以外，一般情况下，实验指导教师在实验前不再进行更多的讲解（除了复杂的实验仪器以外），即使在实验中是在学生有问题时，实验指导教师也要根据学生提出的问体，分析一下，是否有必要进行说明，如果学生自己想一想、试一试就能自己解决问题，则实验指导教师就没有必要解答，让学生自己想，自己解决，要尽可能的使学生在实验

13、中有一定程度的自由发挥余地。如果学生所提出的问题是学生自己无法解决的，实验指导教师要向学生提供帮助，如果实验指导教师也不能解决，则需要将问题向主管实验教师或实验室主任提出。在实验结束后，实验指导教师应该与同学讨论在实验中所提出的问题。,六、实验数据保存 实验原始数据：做【物理化学实验】的每一位同学必须准备一个实验原始数据记录本，将实验中的原始数据首先记录在记录本上，第一养成良好的习惯，第二防止数据丢失以至于造成各种形式的浪费，第三为将来工作中的原始数据存档作准备。实验结束后，同学必须在纸上抄一份完整的数据交给实验指导教师，保存在实验室，其一，防止同学的数据记录本丢失后无法写实验报告，其二，作为

14、实验指导教师评价实验数据读取质量和核对数据处理过程的依据。,基础实验讲座,六、实验数据保存 本学期的部分基础实验数据都是计算机采集的。实验数据正式采集以前，先要学会软件的使用方法，请亲自先试验一下接口和软件是否能够正确地采集和保存数据；不同实验数据用不同的文件名保存；实验结束后将所有可用数据保存到ftp服务器（ftp:/202.38.66.243)上自己的文件夹中。,基础实验讲座,基础实验讲座,服务器中个人用户名、密码设置：实验室为每一位同学设置了一个用于登录ftp服务器用户名和保存原始数据及实验报告的文件夹：班号中文名字 用户名：08020刘光明 或 08007刘光明 初始密码：学号，如 P

15、B08020987,六、实验数据保存,基础实验讲座,密码更改方法：1、在“公共实验文件夹”中阅读“远程修改Serv-U FTP用户的登录密码的方法.doc”，照方抓药；2、请求实验室协助修改：发电子邮件到 邮件中写清楚08020刘光明，PB08020XXX，密码设置：98765408007刘光明，PB08007XXX，密码设置：987654,六、实验数据保存,基础实验讲座,实验报告60分：由于做【物理化学实验】的学生已是高年级，【物理化学实验室】要求学生在完成【物理化学实验】报告时按照研究报告的论文格式来进行书写（实验题目、报告作者及作者单位、摘要、关键词、前言或序言、实验部分、结果与讨论、参

16、考资料、英文摘要）。同时由于现在的报告毕竟还是实验报告，不是将要发表的论文，实验指导教师需要知道学生的实验数据处理过程，如有错误将进行纠正，这样同学们必须将从实验原始数据到实验结果间的数据处理过程作为实验报告的附件一并交上来。,七、实验报告,基础实验讲座,七、实验报告,基础实验讲座,实验部分：对实验仪器要求有仪器名称、型号、生产厂家。附件：实验数据处理要求有效数字正确、有误差分析。,七、实验报告,基础实验讲座,实验报告的评分，首先必须认定实验原始数据是实验者自己所测量的真实数据，如果实验学生盗用别人的实验原始数据进行数据处理并完成实验报告，实验指导教师要将实验报告退回，实验报告评分记为0分，并

17、根据学生认识错误的情况，决定是否允许重写报告或重做实验（如果找人代做实验）。,七、实验报告,基础实验讲座,书写实验报告可以使用的软件：文字：WORD；数据表格和计算：EXCEL；图形：ORIGIN报告完成后最好转化成“PDF”格式的文件！,七、实验报告,基础实验讲座,学生实验报告文件名的书写格式：由于大家所做的实验题目一样，如果学生实验报告文件名不作区分，会在计算机中造成文件覆盖，所以要表明班级、姓名和实验号，这样实验报告文件名就是唯一的了。如：08020刘光明实验六报告.doc,七、实验报告,基础实验讲座,怎样交实验报告：通过用户名和密码登录实验室的ftp服务器：“ftp:/202.38.66.243”找到自己的文件夹：“08020刘光明”将实验报告（或原始数据）复制到文件夹中即可。,七、实验报告,基础实验讲座,交实验报告时间：在实验室进行实验的期间，交上一次实验的报告，（每两周交一次实验报告）第十六周进行的实验，在第十七周周五18:00前交实验报告。,七、实验报告,基础实验讲座,八、实验分组名单、实验号和实验时间安排,基础实验讲座,1、启动2、导入数据3、选定区域4、画图5、点坐标确定（两种）6、线性化拟合7、曲线拟合8、曲线拟合后某点斜率的获得,九、Origin作图软件使用简介,讲座结束请提问谢谢大家！,