与时消息与时偕行与时俱进.ppt
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1、2023/7/12,与时消息 与时偕行 与时俱进,-2009年中考备考交流会,2023/7/12,提纲,一、2008年中考试卷分析(1)试题特点(2)结构分析(3)典例分析二、2009年中考备考建议(1)课标的运用,备考的指南(2)精选的练习,备考的捷径(3)时政的关注,备考的要求(4)可行的计划,备考的前提 三、如何做到有效复习?,2023/7/12,一、2008年中考试卷分析(1)试题特点1、依据课程标准和考试说明命制试题,考查的目标与课标、考试说明相同或贴近。,2023/7/12,2、试题体现综合性 主题性考查力度较大。,20052008年中外史联系试题,2023/7/12,考试说明:初
2、中历史课程体系以学习主题的形式构建,学习主题反映了该时段历史发展的内在逻辑和时代特征;主题下包括具体的学习内容和这些学习内容的具体目标。这既是对教学的要求,也是考试命题的依据。,2023/7/12,2008年主题性试题,2023/7/12,3、体现历史学科的时代性和学科教育价值根据考试要求:文科综合的考试要严格依据课程标准,科学地考查基础知识和基本技能,坚持以“以能力立意”和“以教育价值立意”的命题理念,强调理论联系实际,特别是要结合社会生活实际和学生的生活实际,引导学生关注社会、关注未来。,2023/7/12,2023/7/12,2023/7/12,4、能力要求层次性明显,符合学生认知特点(
3、人文关怀),由易到难。,2023/7/12,(2)、结构分析 1、知识结构考察知识比例均衡分配,不偏不怪。,中国近代史:第二次鸦片战争史实、社会生活近代化、洋务运动、新民主主义革命的历史(中共成立、人民军队创建、井冈山会师、红军三大主力会师、两次国共合作、中国的抗日战争、解放战争的平津战役、新民主主义革命的结果与原因)、中国近现代科技成就等。,2023/7/12,中国现代史:新中国外交、新中国科技、民族问题、民生问题(土地问题、教育问题)、改革开放。,2023/7/12,国别上看:日本明治维新(2分)、英国资本主义制度建立与巩固(9分)、苏联的工业化成就(2分)思想:以考查人文主义精神,带出启
4、蒙思想(三权分立)和当今世界主题和平与发展。条约:九国公约、慕尼黑协定、联合国家宣言、北大西洋公约。,2023/7/12,2、能力结构按照课标要求:新课程能力要求分成了三大部分,即识记层次、理解层次、运用层次。占所学知识的比重分别为70%、20%、10%。当然标准对各册书的规定又有所不同。,2023/7/12,在内容标准的陈述中使用“列举”“知道”“了解”“说出”“讲述”“简述”“复述”等行为动词的内容均为识记层次要求。,对这部分内容,只要求学生知道相关的历史人物、历史事件和历史现象,了解其主要内容并能够通过学生的行为动作表示出来,2023/7/12,2023/7/12,理解层次的学习要求:凡
5、在内容标准的陈述中使用“概述”“理解”“说明”“阐明”“归纳”“认识”等行为动词的,为理解层次要求。对这部分内容,要求学生能够对所学内容和概念所体现出的内在意义做出简单的归纳和演绎性的推断。,2023/7/12,2023/7/12,运用层次的学习要求:凡在内容标准的陈述中使用“分析”“评价”“比较”“探讨”“讨论”等行为动词的,为运用层次要求。这里讲的运用层次,不仅仅是以往我们所说的学生能综合运用所学知识、原理、方法等完成作业而已,它强调的是更强的问题性、实践性、参与性和开放性,是学生获得理智能力发展与情感体验、建构知识、掌握解决问题的方法的三者合一的学习目标。,2023/7/12,2023/
6、7/12,材料一:1688年英国资产阶级和新贵族发动政变,推翻了复辟王朝,确立了统治。为巩固统治,1689年英国议会通过了一部法律文件,规定未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税。材料二:18世纪中期-19世纪上半期,英国进行了以机器生产代替手工业生产的工业革命。生产力得到巨大发展,资产阶级经济实力逐步增强。工业资产阶级进一步壮大了力量,并获得了更多的参政权利。材料三:从19世纪30年代开始,英国工人为争取普选权掀起了宪章运动。尽管当时宪章运动没有取得成功,但后来英国资产阶级为了避免社会动荡,实行了一些改良,工人获得了包括普选权在内的部分民主权利,英国资本主
7、义制度进一步完善。材料一中的“法律文献”指的是什么?(2分)据上述材料,指出英国资产阶级是通过哪些方式巩固统治的。(4分)结合材料和所学知识,谈谈英国资产阶级统治的确立,巩固对当时世界产生的重大影响。(3分),2023/7/12,二、2009年中考备考建议(1)课标的运用,备考的指南,2023/7/12,中国近代史对于中国近代史的基础知识教育目标,标准的要求是:“了解中国近代重要的历史人物、历史事件和历史现象,了解中国近代历史发展的基本线索。”,2023/7/12,能力目标,标准的要求是:“能够初步阅读、理解和归纳一些基本的历史材料,从不同角度思考和解释历史问题。”,2023/7/12,情感态
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