我们如何做好专业服务.ppt

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我们如何做好专业服务,宿迁市教研室 姜兴明,各中小学教研机构要把基础教育课程改革作为中心工作，充分发挥教学研究、指导和服务等作用。基础教育课程改革纲要（试行）,为教师服务 在学校中成长,一、提供决策支撑,1.备课组、教研组建设,2.毕业班精致备考,3.推进教学增效,4.加强和改进初中教学,5.教学反思与专业发展,A.形式,1.分级培训（教导主任、教研组长、学科老师）,B.内容,C.运作（关注农村，城乡联动）,二、搭建成长平台,A.课型研究,B.操作方式,2.常态课,减负后的课堂相同年级的课堂推门听课与研讨课,3.两优两先,两优两先：先进教研室，先进教研组，优秀教研员，优秀教研组长,4.重点学科（普通高中的重点学科评比）,A.组织,B.细则,C.意义,A.范围,5.周研月报（每周研讨每月通报）,B.操作方式,C.结果处理,谢 谢,