《听力技巧指导》PPT课件.ppt
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1、,高中英语听力应试步骤与技巧,“听”是人们交际活动的最基本的形式之一。“掌握一种语言,首先是听懂,听懂的比重占90%。能听懂你才觉得舒服,听不懂就觉得不自在。”,多听是增强语感,提高听力之本,若再加上正确的听力方法,掌握必要的技巧及对策,则可获得事半功倍的效果。,主要问题,有些词句感到听不清,每个词的意思都听清楚,但合在一起却不明白,听力理解时中间反应的环节过多,攻破密匙:遵循解题步骤,勤加练习,熟悉题型,掌握答题技巧等。,没有遵循解题步骤,高考听力材料的选用非常重视语言真实性和交际性的原则,语言材料一般来源于实际生活对话的内容大都取材于日常生活,即衣、食、住、行、工作、学习、天气、生活环境等
2、话题,可分为校园、公共场所、家庭等方面,如:shopping,finding the way,doing ones homework,seeing a doctor,making a phone call,weather report,asking for different kinds of information等。,考查内容,高考考纲要求,(4)理解说话者的意图,观点和态度,要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话.考生应能:,(1)理解主旨要义,(2)获取事实性的具体信息,(3)对多听内容进行简单判断,听力测试三大部分:,第一节(1-5)对话 听一遍,第二节(6-16)/(
3、6-17)对话 听两遍(17-20)/(18-20)独白 听两遍,听力测试三大步骤:,(二)读题预测,变被动为主动,充分利用听录音前的时间,阅读每题的题干和选项,强记关键目标词语,充分利用题干、选项和自己的知识和经验,作适当的分析与推断,预测短文或对话可能涉及到的内容。特别在第二部分,有时甚至可以根据题干或根据常识猜出答案。,关键词:1.题干(谓语、修饰语)2.选项(不同的谓语、修饰语),(四)边听边记,强化记忆,捕捉人物、时间、地点、数字等具体信息记录时要有重点、有技巧。用一些最简单的、自己看得懂的符号或缩写例如:有关数字的内容,用阿拉伯数字记录;地名、人名用相关的字母代替;单词用缩写;长句
4、抓住主要意义的单词或短语等。但是注意不要影响听音。此外,考生还要善于运用自己所获得的信息,根据读音或着上下文进行快速的判断和猜测,进行优化处理。,(五)注意对话语气地方工作及“弦外之音”,一要注意对话双方说话的口气,二要注意对话的地方,三要注意所做的工作。如含有转折意义的连词but,Sorry,Im afraid,Im not sure,for example,however 这些词之后往往都含有关键信息。,(六)顾全整体,运用概括分析跳越障碍,在听力中碰到个别词语听不懂是正常现象,大家注意的焦点应当是整个语篇的大意、关键词以及与问题有关的内容上,而不是在个别词语上。正确的处理方法是跳过去,接
5、着往下听,可能下面的句子会给你一些启示。只要你领会了大意,明确了话题和谈话的背景文化知识,就可以越过障碍,运用整体理解去推知答案。也可以利用中间的停顿时间把试题再看看,结合试题去联想。,(七)利用题干,再次进行删选,考试后,可以再次利用题干所给我们的信息,以及在听力过程中所听取的信息,在三个选项中尽快选出最适合的答案。切忌在听力上花过多的时间,避免影响后面部分的作答。,典型题型分析与答题技巧,2.数字与计算,3.人物关系及身份,4.地点与去向,6.观点态度题,5.推理判断,1.时间,1.时间,解题技巧:,当涉及的时间有多个时,一定弄清楚谁在什么时候做了什么,弄清楚时间的先后顺序,有时候时间也涉
6、及简单的计算。,做题时首先浏览问题与选项,看题目要求通过动作或事件判断时间,还是通过时间选定动作或事件,并将选项中的各个时间读法搞清楚,这样正确率会很高。,1.What time does the man think theyll leave?A.At 8:13 B.At 8:20 C.At 8:302.What time is it now?A.7:20 B.7:40 C.8:20,2.数字与计算,How many exams does the man have to take this term?A.Five B.Six C.Nine,解题技巧:,涉及数字计算的听力大致可分为三类:加减法计
7、算 乘除法计算 混合计算 无论是哪种计算,其特点是计算都较简单,一般不会超出口算和心算的范围。在做题的过程当中:1最好做简要的笔记,依笔记去区分或计算,计算速度很关键。2这类题的特点是学生听到什么就选什么往往会错。,3.人物关系及身份,1.Who is the woman likely to be?A.A waitress B.A saleswoman C.A manager 2.Whats the probable relationship between Jack and Nancy?A.Husband and wife B.Friends C.Teacher and student,解题
8、技巧:,分析选项目,预测可能出现的词汇,短语,句子.细听,捕捉关键消息判断人物的职业,身份及人物关系.,doctor and patient,trouble、check、pain、sore、fever、heart、stomach、lungs、blood test、prescription、when did it start、open your mouth,whats wrong with you?.,shop assistant and customer,size、color、try on、price、discount、Can I help you?What size do you wear?
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