《古诗表达技巧》PPT课件.ppt

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1、有文字记载的第一首诗歌,弹歌 断竹，续竹；飞土，逐肉。注：弹歌（dn g）,【译文】去砍伐野竹，连接起来制成弓；打出泥弹，追捕猎物。,请从表达技巧角度分析这首诗。,学习目标,1.掌握表达技巧的内涵与外延2.掌握“运用何种表达技巧（表现手法、修辞手法、表达方式等）”类题型的答题范式,表达技巧歌诀 表达技巧很重要，诗文鉴赏少不了 表达技巧有五种，手法、方式与修辞 外加结构和材料，古诗常见前四种 叙述说明与议论，还加描写和抒情 就是表达五方式，三比两问借对夸 八种修辞要牢记，结构常见景加情 起承转合有衔接，过渡照应还铺垫 材料安排很关键，主次详略与繁简 表现手法有点多，记牢运用出成果,表现手法,典型

2、题型：赏析表现手法常见提问方式：分析这首诗的表现手法。变式提问：这首诗运用了怎样的艺术手法（技巧）诗人是怎样来抒发情感的？,2012浙江卷,阅读下面两首诗，完成21-22题。（7分）未展芭蕉 同儿辈赋未开海棠（其一）（唐）钱珝（金）元好问冷烛无烟绿蜡干，芳心犹卷怯春寒。一缄书札藏何事，会被东风暗拆看。,枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。,22.简要分析这两首诗的表现手法,参考,第一首巧妙运用比喻、拟人与想象，如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，不仅传神，而且传达出美好的情思。第二首运用衬托、比拟、对

3、比等手法，海棠的小小花蕾含苞欲放；桃李哗众取宠，全诗不仅表现海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格,运用何种“表现手法”题型答题三步骤,准确指出用了何种表现手法。（明手法）结合诗句阐释如何运用了这种表现手法（阐运用）此表现手法有什么突出的效果和好处，表达了诗人怎样的感情。（析效果）,归纳,诗歌结构,典型题型：赏析构思脉络常见提问方式：这首诗是怎样构思的？变式提问：请分析这首诗的构思之妙。这首诗可以分为几个层次？,2011年江苏卷,春日怀李白 杜甫 白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。3.说说这首诗的构思脉络。,参考,先

4、从李白的诗歌才华写起，交待思念的缘由，而后顺理成章地抒写自己对李白的思念之情，为此而表达再次相逢论诗的愿望。表达了诗人对朋友的仰慕和思念之情。,归纳,【答题范式】分层概括诗句的内容。揭示诗句之间的联系。指出这种构思传达出什么思想感情。,巩固练习,（2010山东卷）,阅读下面这首古诗，回答问题（8分）咏怀八十二首（其七十九）阮籍林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。【注】商风：秋风。怆悢（ling）:悲伤。,这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。（5分）,山房春事岑参

5、 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。请简析本诗的构思之妙。,参考,托物言志（或比兴、象征）。以凤凰自喻，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不遇、壮志难酬的悲伤。,参考,一二句写梁园的繁盛不再仰望空中乱鸦翻飞，平视前方一片萧条；三四句以“旧时花开”反衬现在的人去园空。这样一、二句烘托出凄凉的气氛，为全诗奠定感情基调，三四句在此基础上抒发感慨，显示主旨。从而表达了物是人非世事沧桑的悲凉之感。,再次欢迎教育局领导与一中老师光临,参考,先从李白的诗歌才华写起，交待思念的缘由，而后顺理成章地抒写自己对李白的思念之情，为此而表达再次相逢论诗的愿望。（步骤）表达了诗人对朋友的仰慕和思念之情。（步骤）,参考,第一首巧妙运用比喻、拟人与想象，（明手法）如将未展芭蕉比作未燃的蜡烛、未拆封的书札，又把它比拟成芳心未展的少女，用“东风暗拆”想象芭蕉终于展开，（阐运用）不仅传神，而且传达出美好的情思（析效果）。第二首运用衬托、比拟、对比等手法，（明手法）海棠的小小花蕾含苞欲放；桃李哗众取宠，（阐运用）全诗不仅表现海棠的天然之美，更赋予海棠一种沉稳独立、自主自爱的品格（析效果）,