《古文运动汇总》PPT课件.ppt
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1、第九章 韩愈柳宗元和中唐古文运动,古文运动,a、古文 针对“时文”而提出的概念,所谓古文,指与骈文相对的奇句单行、不讲究对仗和声律的散文,因为这是继承先秦两汉的文体,所以称“古文”,魏晋以来形成,至初盛唐仍在流行的骈体文,B、古文运动:指中唐韩愈、柳宗元倡导的一次文学革新运动,其矛头是革除骈文。它以复兴儒学为号召,通过对文体、文风以及文学语言的革新,以刚健质朴的散文取代绮丽柔靡的骈文,从而达到张扬儒术的目的。从贞元到元和的二三十年间,古文逐渐压倒骈文,成为文坛的主要风尚。,唐宋八大家,即韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。因我国明代选家茅坤辑录他们的作品为唐宋八大家文钞,而因
2、之得名。,第一节 关于古文运动,一、古文运动的起因中唐时期,藩镇割据,宦官专权,佛老蕃滋,国家内忧外患。一部分士人欲变革时政,以期王朝中兴。于是产生复兴儒学的思潮,以儒家思想拯救时局。宣传儒家思想需要有适合的文章体式,而当时却是骈体文统治文坛。骈体文讲对偶,讲声韵,讲四六句型,成为表达思想的障碍。因此必须将其破除。韩柳古文运动由此发生。,不耕而食,不织而衣唐会要使农夫士女堕业以避役,故农夫不劝,兵赋日屈唐书,二、古文运动发展的过程,由秦汉的古文到魏晋南北朝的骈体,再到韩柳的古文,走了一个由散到骈再到骈散结合的过程,恰巧走了一个“之”字。古文运动不是重复秦汉古文而是一种新的发展。,散文发展,(一
3、)初唐散文 1、魏征:十思疏、十渐疏。2、王绩:五斗先生传、醉乡记 3、“四杰”:滕王阁序、代李敬业 传檄天下文。4、张说和苏颋:“燕许大手笔”。5、陈子昂:与韦五虚己书、与东方左 史虬修竹篇序。,(二)盛唐散文 1、李白:春夜宴从弟桃李园序。2、王维:山中与裴迪秀才书。3、李华:吊古战场。4、元结:右溪记。,春夜宴从弟桃李园序,夫天地者,万物之逆旅也,光阴者,百代之过客也。而浮生若梦,为欢几何?古人秉烛夜游,良有以也,况阳春召我以烟景,大块假我以文章。会桃李之芳园,序天伦之乐事。群季俊秀,皆为惠连。吾人咏歌,独惭康乐。幽赏未已,高谈转清。开琼筵以坐花,飞羽觞而醉月。不有佳咏,何伸雅怀?如诗不
4、成,罚依金谷酒数。,(三)中唐散文 1、韩愈的古文理论及创作 2、柳宗元的古文创作 3、其他作家作品 白居易:醉吟先生传、养竹记、草堂记。刘禹锡:陋室铭。,三、古文运动的理论主张,(1)“文以明道”。超越汉代的章句之学,用文章阐明先秦儒学的义理,以用于政教。(2)师法先秦,兼取诸家。充分意识到“文”的作用,为写好文章而博采前人遗产。学习先秦两汉古文,并博取兼资庄周、屈原、司马迁、司马相如、扬雄诸家作品。(3)反对因循,贵在创新。破骈为散,文从字顺,务去陈言,贵在创新。“意需师古,词必己出”、“陈言务去”。(创新)(4)重视作家的道德修养和文章的感染力量。“气盛则言之短长与声之高下者皆宜”(答李
5、翊书)。“不平则鸣”(韩愈)、“感激愤悱”(柳宗元),第二节韩愈的古文创作,唐宋八大家之首。其文内容殷实,气势壮盛,词锋犀利,语言练达。,一、韩愈的散文:1、论说文原道原毁师说进学解论佛骨表 杂说等。重在宣扬道统和复儒思想,少文采,但反映现实,揭露矛盾,有一种反流俗、反传统的力量,行文中充满强烈的情感。2、叙事文。碑志(古今墓志第一)、传、记。柳子厚墓志铭试大理评事王君墓志铭 张中丞传后叙蓝田县丞厅壁记 A、传奇性 人物描写栩栩如生,有的近乎小说笔法。B、善议论 长于叙事状物,叙议相生,进学解,三岁而孤19岁:四考进士25岁:三试博学鸿词科29岁:幕僚35岁:四门博士36岁:监察御史、阳山令3
6、9岁:国子博士42岁:职方员外郎45岁:国子博士50岁:吏部侍郎、潮州刺史国子祭酒、礼部侍郎、京兆尹,写作背景,韩愈仕途坎坷,大起大落,而几次起落都是由于参与政治,关心时局,对朝政发表意见,最终遭受打击。这样的经历使他对读书人的遭遇,对人才使用问题非常重视。旧唐书韩愈传:“复为国子博士,愈自以才高,累被摈黜,作进学解以自嘲。执政览其文以其有史才,改比部郎中,史馆修撰。”显然这是韩愈有感于自己的仕途遭遇,而抒发自己遭到贬斥不被重用发牢骚的一篇文章。所谓“自嘲”,就是自鸣不平和自我解嘲。,“进学”,指增进学问,为使学业有所进。“学”包括两方面意思,它既指一般的学业,也可以指一个人的品德修养,这就是
7、文中所说的“业”与“行”两个方面。“解”:1、即辩解,论析,解释2、是我国古代一种文体的名称,属于论说文的范畴。(论、说、议、辨、原)“进学解”,指解释增进学业和品德修养。作者指出增进业、行的方法在于“勤”与“思”,目的是“业精”“行成”。作者假托向学生训话,勉励他们在学业、德行方面取得进步,学生提出质问,他再进行解释,故名“进学解”。,题 解,明代徐师曾文体明辨:解者,释也。因有人疑而解释之也。扬雄始作解嘲,世遂仿之。其文以辨释疑惑,解剥纷难为之,与论、说、议、辨,亦相通焉。,进学解1、采用什么形式?(结构)2、师生表面在讨论什么事情?3、韩愈要表达什么感情?4、成语、俗语,1、主客问答2、
8、进学(如何提高学业修养)3、怀才不遇,特色:1、采用主客问答的形式,借客申主2、主题严肃,心情沉痛,但文笔诙谐,寓庄于谐3、语言骈散相间,具有抑扬顿挫的音乐美4、注意锤炼字句,提炼了大量语汇,初,处士将嫁其女,惩曰:“吾以龃龉(与人不合)穷,一女怜之,必嫁官人;不以与凡子。”君曰:“吾求妇氏求矣,唯此翁可人意;且闻其女贤,不可以失。”即谩谓媒妪:“吾明经及第,且选,即官人。侯翁女幸嫁,若能令翁许我,请进百金为妪谢。”诺许,白翁。翁曰:“诚官人邪?取文书(官府的授任文书)来!”君计穷吐实。妪曰:“无苦,翁大人,不疑人欺我,得一卷书粗若告身者,我袖以往,翁见未必取视,幸而听我。”行其谋。翁望见文书
9、衔袖,果信不疑,曰:“足矣!”以女与王氏。,睢阳,襄阳,灵武,长安,范阳,洛阳,潼关,开封,睢阳保卫战,睢阳兵力6800,睢阳(许远),宁陵(张巡),尹子奇:13万,坚守10月,历400余战,灭敌12万有余,至此茶纸既尽,遂食马;马尽,罗雀掘鼠;雀鼠又尽,巡出爱妾,杀以食士,远亦杀其奴;然后括城中妇人食之;既尽,继以男子老弱。,沁园春 文天祥 为子死孝,为臣死忠,死又何妨。自光岳气分,士无全节,君臣义缺,谁负刚肠。骂贼睢阳,爱君许远,留得声名万古香。后来者,无二公之操,百链之钢。人生翕欻云亡。好烈烈轰轰做一场。使当时卖国,甘心降虏,受人唾骂,安得留芳。古庙幽沉,仪容俨雅,枯木寒鸦几夕阳。邮亭下
10、,有奸雄过此,仔细思量。,愈尝从事于卞徐二府,屡道于两府间,亲祭于其所谓双庙者。其老人往往说巡、远时事云:南霁云之乞救于贺兰也,贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上,不肯出师救;爱霁云之勇且壮,不听其语,强留之,具食与乐,延霁云坐。霁云慷慨语曰:“云来时,睢阳之人,不食月余日矣!云虽欲独食,义不忍;虽食,且不下咽!”因拔所佩刀,断一指,血淋漓,以示贺兰。一座大惊,皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意,即驰去;将出城,抽矢射佛寺浮图,矢着其上砖半箭,曰:“吾归破贼,必灭贺兰!此矢所以志也。”愈贞元中过泗州,船上人尤指以相语。城陷,贼以刃胁降巡,巡不屈,即牵去;又降霁云,云未应。巡呼云曰:“南八,男儿死
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