《原始凭证的填制》PPT课件.ppt

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1、原始凭证的填制(说课材料),天 津 市 东 丽 区 职 业 教 育 中 心 学 校,崔 连 伟,“高教社杯”全国中等职业学校会计专业说课比赛,一、说教材：我们使用的教材是高教出版社的基础会计。第四章“会计凭证”共四节内容，我说课的课题是原始凭证的填制即第二节的三、四、五内容，一课时。原始凭证是会计核算的起点和基础，是记账的原始依据，因此要求原始凭证必须准确、真实、完整地记录每项经济业务，为以后的进一步核算提供原始的书面材料。就原始凭证填制的重要性，结合教材要求，根据目前学生的学习状态及身心特点，本节课以商业发票和增值税专用发票为例学习原始凭证的填制，要求学生能基本掌握发票填制及审核，然后通过课

2、下练习及最后综合实践课加强。,本课时的教学目标：知识目标：较低要求：学生尝试完成商业发票的填制、审核并能描述原始凭证的基本内容和填制要求；较高要求：进一步尝试完成增值税专用发票的填制、审核。能力目标：在尝试完成“发票”的填制和审核的过程中，基本掌握原始凭证的填制，增强学生自主学习意识，形成观察能力，培养创新意识、独立工作能力。德育目标：激励学生勤于思考，主动学习，教育学生树立良好的职业道德观。教学重点：原始凭证（商业发票及增值税专用发票）的填制和审核。教学难点和关键：原始凭证的基本内容、填制要求是关键，填制原始凭证(发票)并审核是难点。,二、说教法：1、先学后教。我校曾组织我们学习洋思中学的经

3、验-“先学后教，当堂训练”，在“洋思”没有差生，通过“洋思”经验，教师要树立“坚信每个学生都能学好”的学生观，激发学生潜在的学习能力。2、探究学习。当代教育提倡培养学生的“四会”能力，即：学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。学会求知就是“学会学习”本身。探究学习，提倡学生发现问题，注重学习的过程，突出学生的主体性，学生在主动学习的过程中获取知识，探究学习,为学生提供了学会学习的较理想的学习方式。,3、分层教学。结合本节课实践性较强的特点，根据学生基础及学习能力，提出分层学习的要求，让每个学生在课堂上都有所收获。教学设计：以教师为主导、学生为主体，以训练为主线完成教学任务。通过让学生尝试完成

4、摸索练习到独立完成凭证填制，配合实物投影仪和课件，突出重点，突破难点。,三、说学法：1、预习。凡事预则立，引导学生养成良好的学习习惯。预习要求：搜集商业发票，观察商业发票的基本内容；思考如何填制及审核。2、自读。提出学习问题（教师、学生）：原始凭证的基本内容，怎么填，注意那些，审核什么？引导学生自主学习，学会归纳和总结。3、探究学习。学习要求：首先，相信自己能完成学习任务，然后，积极投入学习，发现问题、解决问题，有问题及时问。根据自己的基础达到相应的学习目标。学习过程中，首先要自己动脑，不要一开始就讨论研究，养成不动脑的习惯。,学习过程：抛开传统的教师讲、教师演、学生被动学的方式，以逆行路线完

5、成学习，培养学生创新意识。学生通过摸索练习、交流自读学习、讨论交流独立完成“发票”填制的学习过程，主动参与学习，鼓励学生勇敢的展示学习成果，反思解决问题的过程，归纳总结解决问题的方法。,四、说教学程序：首先，回忆-原始凭证的概念和种类，在此，投影学生搜集的商业发票；然后，创设问题情境：请学生据投影观察，提出学习问题，明确学习目标，利用学生对实践练习感兴趣的特点，以商业发票及增值税专用发票为例，让学生尝试摸索练习，完成“发票”的填制（用铅笔）。完成后，由学生尝试描述及补充描述原始凭证的基本内容，学生初步感知原始凭证的填制。是否准确完整？自主学习找寻答案。,首先是自读阶段，提出学习问题，学生自读，

6、提示：尤其是要求（四），里面涉及到了许多具体规定，要求学生自读时多注意。自读后再请学生描述：原始凭证的基本内容、填制要求、审核内容。（在此，利用内容本身的特点进行职业道德教育）。然后，学生修改自己刚才作的凭证（说明：仅仅是学习并非审核修改，所以在铅笔处涂改即可）。进行教学指导。（容易出错误的地方：金额栏空白处加斜线注销，大写金额空白处加 注销，增值税税额的计算。）,演示,演示,确认填制过程完毕后，进入审核阶段，首先，通过投影仪展示学生们的“发票”并请学生审核，由制票本人改错，再请同学结合自己的“发票”，提出问题，个性的先请学生帮助解决，如不能，教师点播，共性的师生共同解决，然后，再发给学生新的

7、“发票”，根据原业务独立完成“发票”填制，教师巡回指导，完成后投影展示前五名学生的作品并点评，如有错误，制票人更正。,实践部分：主要练习商业零售专用发票和增值税专用发票的填制。给出业务练习题，把“发票”发给学生个人，由学生独立完成。分层要求。然后，展示部分凭证并由学生审核、辨析并加以改正，注意改正方法。给予肯定、掌声，增强学生的信心。100%学生达到较低要求，一半以上同学达到较高要求。课堂小结：1、请学生小结：你这节课的收获；2、以问题形式配合课件梳理知识。作业：1、习题册：练习（一、二）；2、预习第二节记账凭证，搜集记账凭证，了解其内容、填制要求和方法。,板书设计：第二节原始凭证 三原始凭证

8、的基本内容 五原始凭证的审核 七项基本内容 四原始凭证的填制 填制要求：（一）合法性、真实性（一）真实可靠：实际发生的经济业务（二）填制及时：及时进行的原则（二）完整性、准确性（三）内容完整：基本内容（四）填写清楚：钢笔、墨水，人民币符号,谢谢！再见！,结束放映,填制要求:真实可靠：实际发生的经济业务 填制及时：及时进行的原则 内容完整：七项填写清楚：蓝、黑墨水、钢笔,原始凭证的审核:（一）审核原始凭证的合法性、真实性。（二）审核原始凭证的完整性、准确性。,返回,返回,2004,6,6,振兴公司,小型电机,台,200,190,3,8,0,0,0,0,0,0,0,8,0,0,0,0,0,0,3,6,4,6,0,0,0,6,6,0,4,0,0,0,肆,肆,肆,崔连伟,陆,零,零,零,44460.00,南方电机厂,盖章,17,