问题写出你在家里烧开水的过程.ppt
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1、算法的含义,问题1 写出你在家里烧开水的过程.,问题2 两个大人和两个小孩一起渡河,渡口只有一条小船,每次只能渡1 个大人或两个小孩,他们四人都会划船,但都不会游泳。试问他们怎样渡过河去?请写出一个渡河方案.,问题3 说出解一元一次方程的步骤.,S1 两个小孩同船过河去;S2 一个小孩划船回来;S3 一个大人划船过河去;S4 对岸的小孩划船回来;S5 两个小孩同船渡过河去;S6 一个小孩划船回来;S7 余下的一个大人独自划船渡过河去;对岸的小孩划船回来;S8 两个小孩再同时划船渡过河去。,S1 去分母;S2 去括号;S3 移项;S4 合并同类项;S5 除以一次项的系数,得方程的解.,广义地说为
2、了解决某一问题而采取的方法和步骤,就称之为算法。,例如:描述太极拳动作的图解,就是“太极拳的算法”;一首歌的乐谱,可以称之为该歌曲的算法.从小学到高中遇到的算法绝大多数都与“计算”有关的问题。,问题4 给出求1+2+3+4+5的一个算法.,解(算法1):按照逐一相加的程序进行:,第一步:计算1+2,得到3;,第二步:将第一步中的运算结果3与3相加,得到6;,第三步:将第二步中的运算结果6与4相加,得到10;,第四步:将第三步中的运算结果10与5相加,得到15.,第三步:输出运算结果.,解(算法3)按照累积相加的程序进行:,第一步:让S=0,I=1,第二步:将S+I的值赋给S,I的值增加1,第三
3、步:如果I比5大,则输出S,否则转第二步.,说明算法不唯一,解:S1-2得3y=-3;,S2 解得y=-1;,S3 将y=-1代入,得x=4.,对于一般的二元一次方程组来说,上述步骤是否具有一般性?应该怎样进一步完善?,S1 方程不动,将方程中x的系数除以方程中x的系数,可 得乘数,S2 方程减去m乘以方程,消去方程中x项,得到,S3 将上面的方程组自下而上回代求解,得到y=-1,x=4.,S4 写出方程组的解,这种消元回代的算法使用一般线形方程组的求解说明算法的普遍性.,第一步:A1-A2,得(A1B2-A2B1)y+A1C2-A2C1=0;,此时我们得到了二元一次方程组的求解公式,利用此公
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