《动物笑谈》PPT课件.ppt

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1、,动 物,康拉德劳伦兹,笑,谈,学习目标,1.积累字词；2.了解课文内容，体会本文生动幽默的语言风格；3.感受作者专注、忘我的工作精神和极高的专业素养。,作者简介,康拉德劳伦兹（19031989），奥地利动物行为学家、科普作家。曾获1973年诺贝尔生理医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有所罗门王的指环、攻击的秘密、雁语者、狗的家世等。,传说中，一旦戴上了所罗门王的魔术戒指，即便与动物不同种，也能和他们建立互相理解而亲密的关系。劳伦兹以为，只要理解动物彼此之间所使用的“信号”、“字眼”，自然也就可以明白它们在“说”什么了。这本书，就是他用敏锐的

2、观察力与客观的态度，带著你我，进入动物的心理，认识动物的生活。,自学指导一：掌握生字词,哺乳 嗔怪 羞怯 温驯 虐待 余晖柠檬 匍匐 脚链 滑翔 蹒跚 障碍敛翼 禁锢 鹳,（chn）,（pn shn,b,qi,xn,ne,hu,nngmng,pf,lin,xing,zhng i,（lin y）,（jn g）,（gun）,：对人表示不满。：离奇古怪，不合常理。：鸟类伏在卵上,用体温使卵内的胚胎发育成幼体。：野鸭。：形容精神饱满，容光 焕发。：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。：形容彼此相差很远。：索取，需求。,嗔怪,怪诞不经,孵（f）,凫（f）,大相径庭,需索,神采奕奕（y）,蹒跚,1.读课文，

3、找一找本文的中心句。2.作者有哪些逗笑的行为？,在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。,自学指导二：理清课文思路,学母水鸭的叫声，让小鸭子跟着自己走，自己也蹲着走。在大庭广众之下，用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦啊”的叫声。（模仿黄冠大鹦鹉的鸣声）,3.你认为本文笑谈的是什么？,作者专注于动物行为研究，为了探究真理，不惜放下人类“高贵的身段”与动物打成一片。,动物笑谈,观察水鸭子,饲养大鹦鹉,水鸭子的疑问,认大白鸭为母,“我”成为母亲,做母亲不容易,观光客的惊讶,“我”解放了鹦鹉,鹦鹉对“我”很依恋,“我”喊回大鹦鹉,鹦鹉咬掉衣服扣子,

4、鹦鹉把毛线缠到树上,“我”在观察水鸭子时发生的趣事,“我”在饲养鹦鹉时发生的逗笑的事情,热爱动物尊重生命执着投入,自学指导三：理解探究,1.为什么艾顿堡的居民把”我”当疯子，还有一次差点儿把“我”送进疯人院？,2.可可由“我”养后有什么变化吗？你从这些变化中读出了什么？,因为“我”为了“探求真理”，模仿动物的叫声，整天与动物生活在一起。居民容易把“我”的你行为视为怪诞或发疯。,开始时不敢随意行动，坐在树枝上想飞却又不敢飞；后来变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。这是因为“我”对动物的尊重与爱，把它们视为平等的朋友，使它恢复了本来的面貌。,3.作者和动物们是如何建立这种亲密关的？试结合课文

5、做具体说明。,小鸭出壳后，我学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。这些小鸭子就一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，和小鸭们打成一片，成为小鸭们的朋友。,三、指出下面句子所用的修辞，并分析其表达效果。,（1）果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。,赏析：使用拟人的修辞，赋予小鸭子以人的灵性，写出了它们可爱的情状。,（2）它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。,赏析：该句运用了比喻的修辞，作者把“可可

6、”比作一个“纸风筝拖着一条极长的尾巴”，写出了动作的轻盈敏捷。,为了探求真理，作者不惜放下人类“高贵的身段”与动物打成一片，这表现了作者怎样的科学态度？,作者热爱自己的事业并对此具有忘我的精神，献身精神，专注于科学研究。,四、主题探讨,2、浏览课文，从作者身上，我们学到了哪些与动物相相处的方式？,一：亲近动物，才能取得动物的信任；二：了解动物的习性，才能和动物和谐相处；三：用童趣的眼光去看待动物，你会发现动物的美。,3、你从作者身上发现了什么？你又受到了哪些启发？作者专注于动物行为研究，为了“探求真理”，不惜放下人类的“高贵身段”，与动物们打成一片。不明原委的人很容易把他的行为视为怪诞或发疯。

7、由此看来，科学工作者不但要承受科学研究的艰苦劳动，还要能忍受人们的误解，这是尤其难能可贵的地方。我么应该认识到科学工作的艰辛，认识到打破世俗观念需要极大的勇气。这一切需要热爱与爱心，洒脱与旷达的胸怀才能实现。,1.这篇文章采用第一人称叙事，有什么处？,本文的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，使读者得到一种亲切真实的感觉。同时也拉近与读者的距离，调动读者和的阅读兴趣。,四、写法探究,2.在描绘动物时，作者使用了侧面衬托的手法，请列举一例进行分析。,我跑到犯罪现场一看，果然，可可不但把父亲身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排做一堆。通过“我”的见闻，从侧面写出了“可可”的调皮、淘气。,谢 谢！,