《动物学总复习》PPT课件.ppt

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1、1,动物学期末总复习 011.6.12.一.名词解释类：动物学 生物多样性（3个层次）物种（种，3点）亚种 品种 双名法（要知道各字的含义，见书中例子）三名法（要知道各字的含义，见书中例子）包囊 实质组织（柔软组织）真体腔（次生体腔，答出位置3个特点，指出所属动物）、外套膜、中间寄主、终末寄主、化石、生物发生律 假体腔（原体腔，答出位置3个特点，指出所属动物,与真体腔3个特点比较）皮肌囊（扁形动物.原腔动物.环节动物的体壁。结构等）原口动物（还要指出那些动物具此）后口动物（还要指出那些动物具此）,2,次生腭：由前颌骨.上颌骨.腭骨的腭突和翼骨愈合成的骨骼称为次生腭。是羊膜动物特有的。使内鼻孔后

2、移，将口腔与鼻腔分开，解决了陆生动物吞咽与呼吸的矛盾。鳄类的次生腭完整。血窦,3,几丁质外骨骼 皮鳃 呼吸树 胎生 胎盘 羊膜卵 尿囊 直接发育 变态发育同律分节 羊膜动物胚胎发育时的 3层膜异律分节 鳃囊（包括所属动物和构造.功能）不完全双循环（路线图，动物）完全双循环（路线，动物）双重呼吸 颊窝 颞窝二.特征类1.各门和脊椎动物6纲主要特征2.特征比较：如腔肠动物与原生动物.海绵动物.扁形动物比较；节肢动物与环节动物特征比较；爬行动物与两栖类比较；哺乳类与其它动物比较；找出高等或低等处（以各系统或组织等来比较，并说明理由；注意比较方式，与环境适应等）,4,3.各门动物的独特特征如：刺丝泡

3、刺细胞 杆状体 倒钩 吸盘角质膜 水沟系及其类型 水管系及其组成 管足 外骨骼 皮肌囊 鳃囊 齿舌 皮鳃 外套膜（功能）贝壳（形成）胎盘4.各系统的组成或进化（从原生动物一直到哺乳类），各类动物首先出现了哪些器官及其意义。,5,1）呼吸系统的进化(重点)：自原生动物-环节动物：靠体表呼吸；软体动物-鳃瓣鳃（瓣状）.栉鳃（仅鳃轴一侧有鳃丝，梳状）.盾鳃（羽状，如乌贼）节肢动物：呼吸器官和排泄器官形式多样，适应广。呼吸器官（靠体壁皮肤形成）：体壁、鳃、书鳃、书肺、气管、气管鳃1)体壁：如水溞、蚜虫。,6,2)鳃：水生甲壳动物虾、蟹等足的基部体壁向外形成的突起。3)书鳃：由足基部体壁向外突起折叠成书

4、页状，如鲎。4)书肺：由体壁向内凹陷折叠成书页状，蜘蛛、蝎的呼吸器官。5)气管：由体壁内陷的管状结构，昆虫、马 陆、蜈蚣等，气管上无毛细血管分布,是直接将氧气输送到呼吸组织，气管是高效的呼吸器官。）气管鳃：陆生昆虫幼虫（水生）。,7,棘皮动物：没有专门的呼吸、排泄和循环系统。呼吸和排泄主要依靠管足、皮鳃和体表来进行。循环主要依靠真体腔。皮鳃：是体腔向外的中空突起（体表有许多小的突起）。内具纤毛，具呼吸作用。,8,脊索动物的脊椎动物亚门（6纲）：圆口纲：具有特殊的呼吸器官_鳃囊 圆口纲动物的鳃位于鳃囊,囊壁为由内胚层来源的褶皱状鳃丝，上面有丰富的毛细血管，可进行气体交换。鱼类是终身用鳃做呼吸器官

5、的。鳃的结构：鳃耙、鳃弓（5对）、鳃瓣和鳃隔组成。辅助呼吸器官？,9,两栖类：1.蝌蚪与水生两栖类成体的主要呼吸器官鳃和皮肤 蝌蚪：外鳃内鳃鳃消失2.肺呼吸（水生种类除外，如蛙和蟾蜍）结构简单，壁薄，囊状，内表呈蜂窝状。皮肤辅助呼吸，特点：肺皮呼吸3.气管：短，两肺在近喉处形成喉头气管腔4.皮肤辅助呼吸（占鲵类30%-90%。冬眠时尤为重要）呼吸方式：咽式呼吸（如蛙和蟾蜍）,10,大鲵幼体用外鳃呼吸,只能吸收溶在水中的氧,这是水生脊椎动物的呼吸特点。以后外鳃逐渐退缩消失,成体用肺。有尾目的大多数成员属于蝾螈亚目，这个亚目代表有尾目.无肺螈科的成员完全无肺而用皮肤呼吸。现生两栖动物大多用肺和皮肤

6、呼吸，但有的水生种类终生用鳃呼吸。,11,爬行类的呼吸：呼吸特点：肺呼吸进一步完善，肺初步具有海绵体结构（即复杂的隔膜网分成许多小室），具胸廓，以胸式呼吸，辅以口底呼吸运动。具胸廓，以胸式呼吸，辅以口底呼吸运动。避役的肺具气囊。水生爬行类的咽壁和泄殖腔壁富有毛细血管，可辅助呼吸。,12,哺乳类：肺由大量肺泡组成，肌肉质横膈参加呼吸运动，提高换气能力。膈肌是哺乳动物所特有的，膈肌将体腔分为胸腔和腹腔二部分，并参与形成胸廓，有辅助呼吸作用。进行腹式和胸式呼吸。气管 支气管 次级支气管 三级支气管 四级支气管 微支气管 末端气囊（3-6个）肺泡（是肺构造基本单位）,13,鸟类的呼吸：肺：小，结构特殊

7、，缺乏弹性的实心海绵体，有毛细支气管组成完整的气管网。毛细支气管周围有放射排列的微气管，其上富有微血管，是肺气体交换的功能单位，相当哺乳动物的肺泡，但结构不同。气囊：是辅助呼吸器官，大的气囊有9个，与肺相连。特有双重呼吸。,14,2）循环系统的进化（重点是脊椎动物6纲心脏的构造、循环方式和与生活环境的适应；单心脏、3腔式心、4腔式心、单循环心、不完全（善）双循环、完全双循环等，从笔记本和教材中找出来（名称.构造.功能、生活环境、动物举例等）(重点),15,圆口纲：心脏：与鱼类近似：一心房一心室。静脉窦一个。单循环（体循环），心脏中血液全为静脉血。鱼纲：心脏的组成.静脉窦和动脉圆锥（动脉球）相连

8、的血管.血液性质.血液循环路线等。单循环（体循环），两栖纲心脏组成.血液循环方式.心脏相连的主要血管，血液性质.循环路线等：,16,两栖类：幼体心脏为一心室一心房，单循环；成体为一心室二心房，不完善双循环。心脏由静脉窦、左右心房、心室（个）部分组成。具左右体动脉弓。（两栖类虽然既有体循环，又有肺循环，但由于心室不分隔，在心室中多氧血和缺氧血有混合现象，属于不完全的双循环）,17,爬行类：心脏二心房二心室，但有不完全室间隔，鳄类只剩下一个潘氏孔。不完全双循环，但缺氧血与多氧血能进一步分开。具左右体动脉弓。循环路线：鸟纲：心脏具有完全的四个腔，二心房二心室，有防止倒流的瓣膜，具右体动脉弓（胚胎为左

9、右两个）。循环特点：为完善双循环，心博率高，血压高，循环快，效率高。心脏四腔各连血管名称.循环路线等,18,哺乳类：心 脏具完全的四个腔，完善（全）双循环。有左体动脉弓（鸟类为右体动脉弓）：心脏四腔各连血管与瓣膜名称.循环路线等,19,3）消化系统的进化4）排泄系统的进化(重点)（前肾管-扁形动物.原腔动物；后肾管-环节动物；软体动物肾脏;节肢动物-触角腺.马氏管等；棘皮动物：没有专门的呼吸、排泄和循环系统。呼吸和排泄主要依靠管足、皮鳃和体表来进行。循环主要依靠真体腔。皮鳃：是体腔向外的中空突起（体表有许多小的突起）。内具纤毛，具呼吸作用。,20,脊椎动物6纲的排泄系统进化：前肾.中肾.后肾.

10、膀胱.输尿管等,21,5）骨骼系统的进化6）神经系统的进化(重点)：无脊椎动物：网状神经系统.梯式系统.链式系统。脊椎动物脑皮的进化：古脑皮.原脑皮.新脑皮。五部脑体积变化；脑神经10对（圆口纲.鱼纲.两栖纲）爬行纲脑神经12对，但蜥蜴和蛇类仅11对，尚无副神经，交感神经也发达。鸟纲脑神经12对，第11对尚未独立分化。哺乳纲脑神经12对。生殖系统的进化（包含有无生殖器官、生殖器官的种类与结构特点、生殖方式及其与环境状态等）,22,没有专门的呼吸、排泄和循环系统。呼吸和排泄主要依靠管足、皮鳃和体表来进行。循环主要依靠真体腔。皮鳃：是体腔向外的中空突起（体表有许多小的突起）。内具纤毛，具呼吸作用。

11、,23,5.生殖系统及其生殖发育方式 胎生 卵胎生 卵生 鳍脚 体内发育 体外发育 生殖器官 附属腺体 体外发育变态发育 直接发育 昆虫发育方式6.适应性特征1）寄生虫有那些适应性特征？（包含哪些类群有寄生虫.构造名称.位置.功能等）,24,原生动物：疟原虫（特殊构造与疾病名称等）利什曼原虫、锥虫、隐鳃鞭虫（寄生鱼鳃）、阴道毛滴虫.孢子虫等扁形动物：吸虫纲（举例：虫名.特征.疾病及危害，寄主名称）.绦虫纲（举例：虫名.特征.疾病及危害，寄主名称）：吸盘.倒钩等；原腔动物；猪蛔虫（唇片.角质膜）.棘头虫（倒钩）.十二指肠钩虫（口腔内有钩齿和角板）等,25,2）爬行类适应陆生环境特征：体型.皮肤.

12、各系统主要特征。3）爬行类与两栖类适应陆生环境特征比较：从皮肤与各系统主要特征加以比较。4）两栖类不完全适应陆生环境特征,26,皮肤角质化程度低(仅是表层1-2层细胞轻微角质化)，不能完全防止水分蒸发，所以还不能离开潮湿环境。不能在陆地繁殖，必须回到水中生殖，卵子在水中受精，幼体在水中发育和生活。五指型附肢较原始，四肢不能将躯体抬离地面，运动能力不强。肺呼吸不够完善，还必须有皮肤辅助呼吸。体温随外界温度的变化而变化。具有休眠的习性,27,5）两栖类初步适应陆生环境特征（见笔记）,28,6）鸟类适应空中生活特征。A.体形为纺锤形（流线型）；B.前肢特化为翼，体被羽毛；C.骨骼为气质骨，轻2）鱼类

13、适应水环境特征。而坚固；骨块有愈合现象；D.具有发达的气囊与肺相连，使鸟类能进行双重呼吸；E.胸肌发达；F.完全的双循环，体温恒定；,29,H.小脑发达，视觉发达。特具双重调节。即借睫状肌的收缩改变水晶体的形状和水晶体与角膜间的距离（与哺乳类同）但还能改变角膜的凸度（鸟类特有），称为双重调节，使视觉既可远视也可近视；I直肠极短，无膀胱，雌鸟仅左侧生殖器发达，右侧生殖器退化，这些都是为了减轻体重。,30,7）鱼类适应水环境特征（自己总结）。,31,8）节肢动物广泛适应环境特征（或为何成为当今地球上种类最多的动物）9）昆虫广泛适应环境特征（或为何成为当今地球上种类最多的动物）身体异律分节且分部，附

14、肢也分节,具活动的关节。身体外被发达坚实的几丁质外骨胳（角质膜）有蜕皮现象。横纹肌(复习肌肉类型)连成束，按节排列，强劲有力,可分为体壁肌和内脏肌。,32,呼吸器官和排泄器官形式多样，适应广。呼吸器官（靠体壁皮肤形成）：体壁、鳃、书鳃、书肺、气管、气管鳃1)体壁：如水蚤、蚜虫。2)鳃：水生甲壳动物虾、蟹等足的基部体壁向外形成的突起。3)书鳃：由足基部体壁向外突起折叠成书页状，如鲎。4)书肺：由体壁向内凹陷折叠成书页状，蜘蛛、蝎的呼吸器官。,33,5)气管：由体壁内陷的管状结构，昆虫、马 陆、蜈蚣等，气管上无毛细血管分布,是直接将氧气输送到呼吸组织，气管是高效的呼吸器官。）气管鳃：陆生昆虫幼虫（

15、水生）。,34,排泄器官多样化：）触角腺、小颚腺甲壳纲排泄物经排泄孔排出。2）基节腺蛛形纲和肢口纲）马氏管昆虫纲、蜘蛛。排泄物经肛门排除。,35,10）哺乳类成为最高等动物的特征（原因）书上有11）原生动物为何广泛适应水环境？从体形（单细胞，个体微小）.传播方式.包囊的形成.生殖方式多样（列出）.营养方式（3类，列出名称）等方面谈。,36,三、进化方面及其意义1）体制类型（如腔肠动物.棘皮动物等）2）三胚层.两侧对称的出现意义3）真体腔出现的意义4）羊膜卵出现的意义,37,专职循环器官.呼吸器官.神经系统等在那些动物首次出现。口与肛门的出现四、分类1）教材中所列各纲或亚纲.目等名称.代表动物。

16、如原生动物.腔肠动物.扁形动物.原腔动物.节肢动物.半索动物.头索动物.尾索动物.鱼纲（现代鱼类位置）.爬行纲.鸟纲（总目）.哺乳纲等2）腔肠动物.扁形动物.棘皮动物的体制与幼虫名称,38,神经系统和感官的特点：集中型链索状神经系统，感官发达（类，列出名称）。节肢动物异律分节，体节聚集的部位，神经节也愈合，形成集中型链索状神经系统。低等种类为梯式独特的消化系统：有口器（多种）；此列出昆虫5种以上口器名称并举例。捕食者前肠壁上有磨胃或砂胃、几丁质的齿和骨板；有的具胃盲囊；多有6个直肠垫等；还有多种消化腺；肠分前肠、中肠与后肠。,39,鸟纲（总目）的分类（重点）现已知鸟类：古鸟亚纲（已灭绝，代表始

17、祖鸟和孔子鸟）和今鸟亚纲，现存种类9700余种，3总目33目203科。1、平胸总目：特点：大型鸟类，走禽，翼退化不能飞，胸骨平不具龙骨突，锁骨退化或消失，羽不发达。例：鸵鸟,40,2、企鹅总目：特点：善于游泳和潜水的海鸟，前肢变成鳍足，后肢短移到躯体后方，趾间具蹼，不能飞而善游泳，水下潜泳，非气质骨。,41,3、突胸总目：35个目，8500种以上。特点：翼发达，善于飞翔，胸骨具龙骨突。最后4-6枚尾椎骨愈合成一块尾综骨。具充气骨。正羽发达。根据其生活方式和结构特征，可分为7个生态类群：走禽、游禽、涉禽、猛禽、攀禽、陆禽和鸣禽。,42,7个生态类群：走禽、游禽、涉禽、猛禽、攀禽、陆禽和鸣禽走禽鸵

18、鸟游禽企鹅涉禽白鹭猛禽秃鹫.猫头鹰攀禽杜鹃.啄木鸟陆禽-鹌鹑.鸡.斑鸠鸣禽-家燕.画眉.黄鹂.麻雀.金丝燕,43,五.动物学常识1.动物界(当今150万种)第1大门：节肢动物动物界第2大门：软体动物动物界第1大纲：昆虫纲(110万种）动物界第2大纲：腹足纲2.分类的等级及命名方法3.人类的进化：,44,2、灵长目起源于食虫类（刺猬等）祖先中国曙猿（4500万年前）是类人猿的祖先（含人本身）森林古猿（距现在约一千多万年前）猿人（3类，中国猿人距现在约40-50万年）古人（距现在约10-20万年）新人即现代人（山顶洞人等，有了群婚制度）人类的起源与其它动物不同点；不是因自然选择而是由于劳动，即手足

19、的分化和使用与制造劳动工具。与动物的分界线是劳动与社会生活。,45,8.实验1.写出水螅.草履虫.绿眼虫.涡虫（参照教材）.蚯蚓.蝗虫.蛔虫.鱼.蟾蜍.鸡.兔各系统或组织构造名称。2.绘制华枝膏吸虫整体构造（低倍镜观）.猪蛔虫雌雄（横切）.蚯蚓横切.草履虫整体观图（绘图要求：铅笔.标注.比例.图名等）或填图。,46,011.6.12.补充集体辅导一.名词解释类；次生腭：由前颌骨.上颌骨.腭骨的腭突和翼骨愈合成的骨骼称为次生腭。是羊膜动物特有的。使内鼻孔后移，将口腔与鼻腔分开，解决了陆生动物吞咽与呼吸的矛盾。鳄类的次生腭完整。血窦名词解释内容范围举例：所属动物，结构特点、位置、功能等。如；二.问

20、答题类：,47,原生动物各纲的营养方式植物性营养（有光）绿眼虫动物性营养草履虫腐生性营养-孢子虫腐生性营养（渗透性营养）绿眼虫寄生虫与寄生生活相适应情况原生动物.扁形动物.原腔动物（线虫动物门和棘虫动物门）各纲仔细排查（看教材）：寄生虫名称、寄主（12个）名称。相适应构造（如体表缺什么、有什么极其功能、那些系统发达、那些系统退化等。,48,分类等级名称及代表动物：举例四、各门或脊椎动物各纲消化系统特征举例：昆虫的口器类型及代表动物五、低等动物的生殖方式六、各门动物的独特特征：举例,49,五大寄生虫病分别由那些寄生虫所致黑热病杜氏利什曼原虫疟疾疟原虫血吸虫病日本血吸虫（人体内血吸虫3种，主要是日本血吸虫）丝虫病丝虫（主要是斑氏丝虫和马来丝虫）钩虫病钩虫（如十二指肠钩虫）,50,本年级本课即将结束，以下几句话作为共勉：美在中国，美在动物学，美在知音，美在未来！,美在中国，美在动物学，美在知音，美在未来！,51,因本人水平有限，缺点错误难免，欢迎提出宝贵意见 同学们，我们永远是朋友！,美在自然,52,