《劝学教案》PPT课件.ppt

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1、1,劝学,荀子,主讲：戴娅,作者简介,荀子（约前313-前238）名况，字卿，战国后期赵国人，著名的思想家、教育家。当时人们尊重他，称他荀卿。汉代因避汉宣帝刘询讳，写作孙卿。战国末期赵国人。曾两度到当时齐国的文化中心稷下游学，任过列大夫的祭酒（学宫领袖），还到过秦国，拜见秦昭王，后来到楚国，任兰陵令。公元前238年失官家居逝世，葬在兰陵。韩非和李斯都是他的学生。他认为人类天生有欲求，有欲求必有争夺，任其天性发展，必做恶事，因此他提出“性恶论”，强调发挥教育和礼法的作用，认为“今之人性恶，必将待师法然后正，得礼义然后治”。认为人和物都可以改变，能改造好，能“知明而行无过”。,劝学是荀子的第一篇，

2、是荀子教学思想的专论，比较全面而系统地论述了他对教育和学习的一系列观点和主张。本文是节选原文前四节。,劝 学,学习,劝勉,作者以劝学为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。,重点词,思考题,自学提示,1、中心论点是什么？怎么理解？,2、分了那几个论点论述？,3、采用了什么论述方法，找出相关句子,退,君子曰：学不可以已。,理解分析课文,停止,中心论点：,学不可以已,课文分析,练习指导,文章结构,论点,论证过程,论点：学不可以已,（开门见山）,1、一生都不能停止,2、方法态度是：持之以恒,已：停止,含义：,退,论证手法,课文分析,练习指导,文章结构,论证

3、过程,论点,为什么学,怎么学,退,论证手法,青，取之 于蓝，而 青 于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁 暴，不复 挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就 砺则 利，君子博学而日参 省 乎己，则知明而行无过矣。,靛青（名）,从,却,显得更青（形）,比,合乎,通“煣”使动用法，使弯曲,代木料,圆规,通“又”,通“曝”，晒,挺直,接近、靠近,磨刀石,锋利,广,检验,省察,相当于“于”，对,通“智”,青出于蓝,出,揉,青于蓝,不复挺,虽槁暴,水,寒于水,青于蓝,不复挺,寒于水,就砺则利,外物加工结果,君子,君子,博学,日参省乎己,知明而行无过,青出于蓝冰寒于水,能提高自己，

4、超越前辈,能改变素质,輮木为轮木受绳则直金就砺则利,学习的意义,知明而行无过,青，取之于蓝，而青于蓝,冰，水为之而寒于水,木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。,木受绳则直,金就砺则利,木、金,人,君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。,13,吾尝终日而思矣，不如须臾 之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假 舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假 于 物也。,片刻,名词性“所”字词组，“学习得到的收获”,踮起脚后跟,招手,人在远处也能看见,声音宏大,明显、清楚,

5、借助利用,车,快、麻利,到达,船桨,游水，名作动,横渡,通“性”，资质、禀赋,擅长,引入动词“假”涉及的对象，不译,外物，指各种客观条件,登高而招 见者远,顺风而呼 闻者彰,至千里,绝江河,登高而招 见者远,顺风而呼 闻者彰,假舆马至千里,假舟楫绝江河,善假于物的结果,君子生非异,学习的结果,提高改变自身,弥补不足,学不可以已,退,学习的作用,能开拓视野，使见识广博,能发展智能，收到良好的效果,终日思不如臾之所学跂而望不如登高之博见,登高招，顺风呼假舆马，假舟楫,君子善假于物,吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也,要靠后天学习,见,君子生非异也，善假于物也,分论点,比喻句,学习的作用：弥补不足。,

6、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也,登高而招，臂非加长也，而见者远,顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰,假舆马者，非利足也，而致千里,假舟楫者，非能水也，而绝江河,闻,水,陆,借助学习弥补不足,19,积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。,焉：于此句末语气词 而：于是 跬：半步 无以：没有用来,锲：刻 舍：放弃 镂：雕刻,之：定语后置的标志 上：

7、向上向下 名作状 黄泉：地下水 一：专一 躁：不专心,积土成山，风雨兴,积水成渊，蛟龙生,不积跬步，无以至千里,不积小流，无以成江海,积,不积,骐骥一跃，不能十步,朽木不折,舍,驽马十驾,金石可镂,不舍,无爪牙之利，筋骨之强,上食埃土，下饮黄泉,六跪二骜,非蛇鳝之不可寄托,心一,心躁,学习方法和态度,积累坚持专心,正面设喻,反面设喻,积累（对比）,骐骥一跃，不能十步驽马十驾，功在不舍,锲而舍之，朽木不折锲而不舍，金石可镂,蚓无爪牙之利用心一也蟹六跪而二螯用心躁也,坚持（对比）,专一（对比）,学习方法态度,积累,坚持,专心,退,1、通假字,1虽有槁暴2则知明而行无过矣3君子生非异也4、木直中绳，

8、輮以为轮,“有”通“又”。“暴”通“曝”“知”通“智”zh，智慧。“生”通“性”，资质禀赋,“輮”通“糅”，使弯曲,2、词类活用,名词作状语君子博学而日参省乎己 日：每日。上食埃土，下饮黄泉 上、下：向上，（指在地面上），向下，（指在地下）。,名词作动词 假舟楫者，非能水也 水：游水使动用法 木直中绳，輮以为轮 輮：使弯曲,古今异义词1、金就砺则利 2、上食埃土下饮黄泉,特殊句式：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（句式特点：定语后置句）,古义：泛指金属 今义：专指黄金古义：地下水 今义：阴间,译：蚯蚓没有锋利的爪牙，强壮的筋骨，向上吃尘土向下喝地下水，用心专一。,课文分析,练习指导,文章结构,论点,论证过程,论证手法,退,比喻,排比,对比论证,形象生动,说理透彻气势磅礴,鲜明有理,