青岛版六年下3用比例知识解决问题课件.ppt

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1、根据比例尺求实际距离,青岛版六年级数学下册,教学目标,1.了解比例尺并能根据比例尺的意义求一幅图的实际距离。2.体会图形的相似，培养空间观念。3.结合实际培养问题意识和解决问题的能力。,复 习,1.在比例尺是1：4000000的地图上，图上距离是实际距离的（），实际距离是图上距离的（）倍。2.20千米=（）厘米 30米=（）厘米 4.5千米=（）厘米 2500000厘米=()千米 5000厘米=（）米，3厘米=（）毫米,4000000,2000000,3000,450000,25,50,30,山东省政区图,解：设济南到青岛的实际距离为X厘米。4：X=1：8000000 X=48000000 X

2、=32000000 32000000厘米=320千米 320 100=3.2（小时）答：大约需要3.2小时到达青岛。或：4=32000000厘米,18000000,比萨斜塔,在生产中，有时由于机器零件比较小，需要把十几尺寸扩大到一定的倍数之后，再画在图纸上。右图是用6：1的比例尺画的一个机器零件的截面图。这个零件外直径的实际长度是多长毫米？,（1）北京与广州的图上距离是多少厘米？实际距离大约是多少千米？,（2）我国领土幅员辽阔，你能根据上图求出我国东西的实际长大约是多少千米吗？,（3）你能想办法估算出黑龙江的面积吗？,巩固提高,1.在一幅比例尺是1：20000000的地图上，甲乙两地相距6厘米。一架飞机以每小时800千米的速度飞往乙地，需要飞多少小时？2.在一幅比例尺为4：1的图纸上，量得零件的长是20厘米。这个零件的实际长度是多少？,