《创业计划书》PPT课件.ppt
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1、添翼计划,风行教育有限责任公司,创业项目,一、团队介绍,公司成员介绍:总经理:王雪妍执行经理:司瑞雪人力资源部:董志鑫业务部:马龙 魏书廷行政部:吴万强 张明鑫后勤部:李彦飞 财务部:徐晓鹏 陈晨,团队分工:,总经理,执行经理,人力资源部,财务部,后勤部,行政部,业务部,二、项目产品介绍项目名称:添翼计划 随着我国教育事业的不断发展,家长和学生也逐步开始注重自身的素质培养,而大学已成为众多学子求学的最高学府。不过对于很多高中在校学生而言,对大学生活非常的憧憬与忐忑,迫切需要去了解和体验一下他们梦想中的天堂。同时对于那些非大学毕业生而言,没有上大学也是他们人生中的一大遗憾,他们也迫切希望有这么一
2、个机会,去弥补一个人生的遗憾。因此,在这个教育模式多样化的背景下,我们的“添翼计划”“大学模拟体验系统”应运而生。,核心产品:大学模拟体验系统,“添翼计划”旗下核心产品是:大学模拟体验系统。“体验系统”主要包括:大学课堂模拟、大学游学参观、大学学生会模拟、大学比赛模拟、大学集体旅游模拟、大学宿舍生活模拟、大学兼职模拟、大学志愿服务模拟等八个方面,丰富的模拟体验内容让客户全方位,多角度的去体验大学生活。,体验示意图,产品服务可持续性分析,一个企业想要在市场经济的发展中立于不败之地,那么它的产品或者服务必须具备可持续性,我们风行者公司提供的“大学生活体验服务”在横向(服务范围)和纵向(服务深度)上
3、都具备较为强劲的可持续性。在服务内容方面,本公司主打产品、服务就是给广大高中毕业生提供一个体验大学生活的平台,这个平台主要是模拟大学生活的各方各面,包括生活、学习、娱乐等。在暑期阶段,让准大学生们对他们向往的大学生活有一个初步的了解,引导他们在大学阶段树立正确的发展方向。,横向持续性分析,本公司在发展战略上,体现了公司服务范围的可持续性。公司在服务概念的初始阶段,服务范围主要是针对公司所在地(武汉)的一些知名高校,譬如武汉大学、华中科技大学及华中农业大学等,当公司的服务模式成 熟时,公司将把体验服务由武汉知名大学扩展到国内、国际知名高校,让我们的体验服务在每一个发展阶段辐射不同范围,达到持续性
4、发展。,横向持续性分析图,纵向持续性分析,本公司的主打产品“大学模拟生活体验”服务在时间和消费群体上同样具备可持续性。“大学生活体验”服务主要针对群体是高三毕业生,那么体验的时间段主要集中在学生暑假这段时间,那么在体验模式成熟之后,我们将会在其他时间段,把我们的产品和服务推向社会大众群体。核心群体分为两个部分:想体验大学生活的非大学毕业生及怀念大学生活的大学毕业生。针对这两个群体,我们将推出两种或者多种不同的体验套餐。针对非大学毕业群体,我们提供“成长型套餐”,针对大学毕业生群体,我们将推出“怀旧型套餐”,通过不同的套餐,不同的群体,不同的时间段,我们可以让我们的产品和服务在纵向上持续性发展。
5、,纵向持续性分析图,三、市场分析,1、市场空缺 武汉地区,大学生体验活动中心还处于萌芽期,并没有此类项目的运行。2、顾客需求 高中毕业生迫切需要提前了解大学生活,大学毕业生希重新感受大学生活的氛围,非大学毕业生希望弥补人生中的遗憾。3、高校竞争武汉是中国高校的集中地之一,拥有很多优秀的大学,各学校之间需要通过各种宣传提高学校知名度,扩大生源。,目标市场定位,1、高三毕业生高中毕业生迫切需要提前了解大学生活,2、已毕业大学生大学毕业生希望重新感受大学生活的氛围3、非大学毕业生非大学毕业生希望弥补人生中的遗憾,市场发展,2007-2011年我国素质教育服务行业企业数量分析,2007-2011年中国
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