《划时代的发现》PPT课件.ppt
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1、划时代的发现,在我心中曾经有一个梦,在我心中曾经有一个梦,奥斯特,法拉第,(丹麦),(英国),划时代的发现,自主学习-奥斯特梦圆“电生磁”,(1)是什么信念激励奥斯特寻找电与磁的联系的?在 这之前,科学研究领域存在怎样的历史背景?(2)奥斯特的研究是一帆风顺的吗?奥斯特面对失败是怎样做的?(3)奥斯特发现电流磁效应的过程是怎样的?用学过的知识如何解释?(4)电流磁效应的发现有何意义?谈谈自己的感受。,哲学家康德:各种自然现象之间是相互联系和相互转化的。实例:摩擦生热、蒸汽机,一、坚定的信念,物理学将不再是关于运动、热、空气、光、电、磁以及我们所知道的各种其他现象的零散的罗列,我们将把整个宇宙纳
2、在一个体系中。,奥斯特实验:,奥斯特在作报告时,无意中发现小磁针偏转,奥斯特断言:电与磁是有联系的!,奥斯特实验,奥斯特实验:揭示了电流的磁效应,突破:电与磁是有联系的!,(1)奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考?法拉第持怎样的观点?(2)法拉第的研究是一帆风顺的吗?法拉第面对失败是怎样做的?(3)法拉第经历了多次失败后,终于发现了电磁感应现象,他发现电磁感应现象的具体的过程是怎样的?之后他又做了大量的实验都取得了成功,你认为成功的“秘诀”是什么?(4)法拉第做了大量实验都是以失败告终,失败的原因是什么?,自主学习-法拉第心系“磁生电”,思考一个问题:“怎样救落水者?”,常规思维:让人离
3、开水.,让水离开人,可以吗?,通过这个故事,你有什么发现?如果你知道奥斯特的发现,你会做出哪些思考?,对称性的思考,英国的法拉第认为:电和磁是一对和谐对称的自然现象.,依据:磁化和静电感应现象.,猜想:磁铁可以感应出电流!,信念:一定要转磁为电!,毫无反应,未显示作用,不行,从普通的磁铁中获得电的希望,时时激励着我从实验上探求电流的感应效应。,法拉第日记,二、科学的方法(实验),1825年11月28日,实验1.两根长4英寸长的导线平行放置,用两张厚 纸将它们隔开,先把其中的一根导线接到电池的两端通电,再把另一根与电流计相连。,实验2.将空心螺线管接到电池的两极,把一直导线引进螺线管,直导线两端
4、与电流计相连。,实验3.将实验2中的直导线与电池两极相连,螺线管与电流计连接。,实验4.把两根导线互相缠绕着,先把其中的一根的两头接到电池上通电,把另一根的两头接到电流计上。,麦克斯韦:科学家其实也有许多粗糙的想法和不成功的经验。他们是伟大的,但并不是高不可攀的。,1831年8月29日,法拉第线圈:与160年后出现的现代变压器出奇的相似,现已成为著名的科学文物。,电池组,开关,电流计,1831年11月24日,法拉第向皇家学会提交了一个报告,把这种现象定名为电磁感应,产生的电流叫做感应电流。”磁生电“是一种在变化、运动的过程中才能出现的效应。,五种类型可以引起感应电流:变化的电流、变化的磁场、运
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