任课教师高庆宇.ppt

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1、近代仪器分析,任课教师：高庆宇,中国矿业大学化工学院 应化系,序,绪 论,一、概 述 generalization,分析化学是人们用来认识、解剖自然的重要手段之一；分析化学是研究获取物质的组成、形态、结构等信息及其相关理论的科学；分析化学是化学中的信息科学；,分析化学的发展过程是人们从化学的角度认识世界、解释世界的过程；20世纪40年代前：分析化学=化学分析；越来越多的问题化学分析不能解决：快速、实时检测方法？痕量分析方法？结构确定？,二、仪器分析发展和作用role and development of instrument analysis,20世纪40年代后：仪器分析的大发展时期，确立了仪

2、器分析的地位；原因：（1）物理学+电子技术+精密仪器制造技术的发展；（2）社会发展的迫切需要（发展动力，连续化大生产的迫切需要）；分析化学=化学分析+仪器分析；仪器分析：通过最佳的物理方法获取尽可能多的化学信息,三、仪器分析方法的分类 classification of instrument analytical method,电化学分析方法的分类classification of electrochemical analysis,色谱分析方法的分类 classification of chromatographic analysis,光分析方法的分类 classification of el

3、ectrochemical analysis,其他分析方法的分类 classification of electrochemical analysis,四、仪器分析应用领域 application fields of instrument analysis,社会：体育（兴奋剂）、生活产品质量（鱼新鲜度、食品添加剂、农药残留量）、环境质量（污染实时检测）、法庭化学（DNA技术，物证）化学：新化合物的结构表征；分子层次上的分析方法；生命科学：DNA测序；活体检测；环境科学：环境监测；污染物分析；材料科学：新材料，结构与性能；药物：天然药物的有效成分与结构，构效关系研究；外层空间探索：微型、高效、自

4、动、智能化仪器研制。,仪器分析的优点：操作简便、快捷；灵敏度高；容易实现在线分析和遥控监测；用途广泛，能适应各种分析要求；样品用量少且不破坏样品。,五、课程主要内容main content of the course,七章内容，八类仪器分析方法，包括方法原理、仪器结构、操作条件选择、应用；三大类：光分析法、色谱分析法、其他分析法；无机物分析；有机物分析；化合物结构分析；特点：内容繁多、各成体系；每类方法有其特点、内在规律、应用范围；,六、课程性质与目标 property and goal of the course,1.课程性质 仪器分析是应用化学专业的专业必修课。通过本课程的学习，使学生掌握

5、各种仪器分析方法的基本原理、特点、适用范围和使用方法，具有应用仪器进行分析操作的基本技能。讲课38学时，实验18学时,2.课程目标 培养两类人才：分析仪器的熟练应用者解决问题 创新型人才发现问题，开拓新领域；,七、课程的学习方法 learning method of the course,1.抓住主线 特点原理用途；重点在原理2.归纳共性与个性 色谱法：共性：复杂混合物分离分析 个性：流动相-原理-对象3.处理好整体与局部 分析仪器结构流程关键部件4.勤,现代仪器分析 科学出版社 Kenneth A.Rubinson等编Principles of Instrumental Analysis Skoog,Holer等编仪器分析 高等教育出版社 赵藻藩等编仪器分析 科学出版社 方惠群等编2002 有机分析 陈耀祖 高教仪器分析解题指南与习题 施荫玉等 高教,中国矿业大学化工学院 应化系,参 考 书,