《冲刺中招物理》PPT课件.ppt

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1、,十天冲刺中考物理,考前10天做什么？,把书看薄 抓住重点 高效审题 排除干扰 查漏补缺 熟练准确,力学知识体系,浮力,摩擦,重力,弹力,压强,力的概念,力的测量,力示意图,二力平衡,功和能,功,功率,简单机械,功的原理,机械能,基本原理,液体压强,大气压强,机械运动,力和运动,力学,把书看薄,（1）6个重要物理量 电流、电压、电阻、电能、电功率、电热（2）2个重要定律 欧姆定律、焦耳定律（3）一个定则 通电螺线管的右手安培定则（4）三个重要仪器 电流表、电压表、变阻器,电学知识基本构成,把书看薄,电学基本公式：,P瓦 t-秒 W-焦,把书看薄,1 电生磁-奥斯特 电流的磁效应,3 磁生电-法

2、拉第 电磁感应现象,2 磁场对通电导体有力的作用,电与磁的内在联系,电磁铁、电磁起重机、电磁继电器、电铃、电话、扬声器,电动机、电流表、电压表,发电机、动圈式话筒、把扬声器当话筒时,把书看薄,滑动变阻器,例题11：如图所示，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片向a端滑动，电流表的示数将_。电压表与电流表的示数之比将_。(填“变大”、“变小”或“不变”),【解析】,滑动变阻器的滑片向a端滑动，其电阻变小，总电阻变小，电流表的示数将变大。电压表与电流表的示数之比为定值电阻的电阻值，是不变的。,变大,不变,抓住重点,电阻 的阻值已知，根据图中电流表、电压表的示数来计算未知电阻 的阻值，不能实现的是（）,B

3、,【解析】,图A是根据并联电路的分流特点求电阻图C是根据串联电路的分压特点求电阻图D是根据电源电压相等求电阻图B利用欧姆定律的导出式求电阻，但是电流表的位置错误。,抓住重点,（09年安徽）用电高峰时期，家庭里的白炽灯泡比正常发光要暗一些。这是因为，在用电高峰时()A.并联用电器增多，电路的总电阻增大B.并联用电器增多，电路的总电流减小C.并联用电器增多，家用电器的实际功率减小D.并联用电器增多，家用电器的额定功率减小,【解析】,用电高峰时期，并联用电器增多，并联电路的等效电阻减小，并联电路的等效电阻与输电线的电阻之比减小，并联电路的等效电阻两端的电压与输电线两端的电压之比减小，用电器的实际电压

4、减小，实际电功率随之减小。所以这时白炽灯泡比正常发光要暗一些。,C,抓住重点,（09年常德）小明刚学完初中的电学知识，恰逢家中电灯不亮，他兴冲冲地拿起试电笔测试如图中的a、b、c、d四点时，只有b点不发光，请你帮他分析可能发生的故障是（）A.火线与零线短路 B.a、d之间某处短路C.b、c之间某处断路 D.电灯的灯丝断了,【解析】,灯不亮，可能发生了断路或短路.用试电笔测a点时，氖管发光，说明a点和火线连通，保险丝没有熔断，即没有发生短路现象，故障类型为断路.分别用试电笔测d、c两点时，氖管均发光，说明d、c两点和火线连通，用试电笔测b点时，氖管不发光，说明b点没有和火线连通，断路位置在b、c

5、之间.,C,关于电路故障,抓住重点,（09年山西）夜里，小明家的三盏电灯均正常发光，突然三盏电灯全部熄灭，经检查保险丝完好，用试电笔检查插座的两孔，氖管均发光.发生这一现象的原因可能是（）A.插座处发生了短路 B.某个电灯的灯丝烧断了C.进户线的火线断了 D.进户线的零线断了,【解析】,保险丝完好，说明没有发生短路故障，故障的类型为断路.三盏电灯全部熄灭，用试电笔检查插座的两孔时，氖管均发光，说明插座的两孔和火线连通，断路的位置一定是进户零线.（用试电笔检查插座靠近进户线零线一侧的孔发光，是因为三盏灯的支路都是闭合的，使插座的这个孔和火线连通，当进户线的零线发生断路故障时，试电笔的氖管发光.）

6、,D,关于电路故障,抓住重点,抓住重点,如图所示电路中，已知电源电压U=6V，灯泡L1上标有“2V 4W”字样，当开关S闭合时，灯泡L2正常发光；当开关S断开时，灯泡L1正常发光。则灯泡L2的额定功率是 W.,【解析】,当开关S闭合时，灯泡L2正常发光，说明灯泡L2的额定电压等于电源电压，为6V。,当开关S断开时，灯泡L1与灯泡L2串联。灯泡L1正常发光，说明灯泡L1的电压U1=2V，灯泡L2的电压U2=4V。,18,饮水机加热水槽部分工作原理电路图如图所示，其中S是一个温控开关，R1为电加热管，当饮水机处于加热状态时，水被迅速加热，达到预定温度时，S自动切换到另一处于保温状态。请回答下列问题

7、：（1）A、B是两种不同颜色的指示灯。如果用红色表示正在对水加热，绿色表示保温，请标明指示灯的颜色，应该是A为 色，B为 色。（2）若饮水机加热时加热管的功率为550W，而保温时加热管的功率88W，求电阻R2 的阻值（不考虑温度对阻值的影响，且不计指示灯的阻值）。（3）若加热水槽储水1.0kg，将其从初温20加热到100，加热管的热效率为90%，试计算出加热需要多少时间？,抓住重点,【解析】,红,黄,乙同学（1）先测出空烧杯的质量m1，（2）在量筒中倒入酱油，测出酱油的体积V；（3）把量筒内酱油全部倒入烧杯，测出总质量m2，（4）得出密度2,三位同学测酱油密度的方法如下：,甲同学（1）测出烧杯

8、和酱油的总质量m1，（2）把烧杯中的部分酱油倒入量筒中，测出酱油的体积V；（3）测出烧杯和杯内剩余酱油的质量m2（4）得出密度1,丙同学（1）先测出空烧杯的质量m1，（2）把酱油倒入烧杯，测出总质量m2；（3）把烧杯中的酱油全部倒入量筒中，读出体积V，（4）得出密度3,评价测量结果：甲 乙 丙,准确,偏小,偏大,抓住重点,如图，将同一物体分别沿光滑斜面AB、AC以相同的速度从底部匀速拉到顶点A，已知ABAC，施加的力分别为F1和F2，拉力做的功分别为W1和W2，拉力的功率分别为P1和P2，则下列判断正确的是（）AF1F2 W1=W2 P1P2 BF1F2 W1W2 P1P2 CF1F2 W1W

9、2 P1P2 DF1F2 W1=W2 P1=P2,A,【思路分析】,由于斜面光滑，W1=W2,由于ABAC，F1F2,根据P=FV,且V1=V2，P1P2,抓住重点,跳绳是一项很好的体育健身活动，经测试体重500N的某同学1min跳绳120次，每次离地约0.06m(每次离地高度和时间都相同).求：(1)该同学跳一次做功多少焦耳？(2)他在这1min的锻炼中消耗的功率是多大？,【解析】,（1）该同学跳一次做功：,（2）该同学1min的锻炼中消耗的功率:,抓住重点,如图，是“研究动能大小与哪些因素有关”的实验装置。（1）实验通过观察 来判断小球动能的大小。（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系，

10、需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是。（3）质量和速度谁对动能的影响较大呢？小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示。表一（钢球撞击时的速度为v=8cm/s)表二（钢球质量为m=100g),分析这两组数据 可以得出：_对物体的动能影响较大。依据是：,木块移动距离,让不同质量的小球从斜面的同一高度自由滚下,速度,质量增大几倍，木块滑行距离也增大几倍；木块滑行距离增大的倍数是钢球速度增大倍数的平方。,抓住重点,张燕想到了一种测量鞋印面积的方法。她先让王丹站在泥地上,踩下一个柱形的鞋印坑，测出鞋印坑的深度为h，然后把密度为、质量为m 的沙子倒入坑中刚好把

11、坑填满。请你根据这些物理量推导出鞋印面积s的表达式。,要在理解题意及密度知识的基础上进行有关公式的推导。,鞋印坑的体积：,鞋印的面积：,【解析】,抓住重点,在做研究杠杆平衡的条件实验时，小红根据如左图所示的实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”.为了说明这一结论并不正确，请你在右图所示的杠杆上画出需要对杠杆施加的力的示意图和这个力的力臂.,左图,【解析】,题目中探究杠杆平衡条件的结论：“动力支点到动力作用点的距离=阻力支点到阻力作用点的距离”是错误的.因为力的作用线往往是不与杠杆垂直的，这时的力臂小于支点到力的作用点的距离.,抓住重点,如图所示

12、，是上海世博会的核心建筑中国国家馆，它的四根支撑巨柱矗立在超大规模的地基上，钢结构从柱高30m处居中升起，层叠出挑，呈拱斗型，成为凝结中国元素、象征中国精神的雕塑感造型主体东方之冠。如果每块实心钢板的质量为3.95 kg.(g=10N/kg)(1)求每块钢板的体积。(2)在吊装前，若每块实心钢板与地面的接触面积是0.25，求它对地面的压强。(3)若吊车效率为，把一个质量为m的密封板，从地面匀速升高h，吊车的功率为P，求吊起该物体所用时间。（用字母表示）,抓住重点,m2,103,【解析】,2010年正式运营的“郑西高铁”，所用的动车组是我国自主研制的具有世界先进水平的和谐型大功率交流传动六轴96

13、00kW电力机车。该动车组平均时速可达350km/h，供电电压30000V。从郑州到西安运行时间为1h40min，线路全长505km。(1)动车组列车采用了“再生制动”技术，即列车在减速过程中，由于列车具有，继续行驶并带动发电机发电，把 能转化为 能，并返回电网。(2)从郑州到西安的平均速度是多少千米每小时？(3)列车正常工作时的电流是多少？(4)仔细观察车头的外形，请你谈谈这样设计的好处。(5)跟热机相比。动车组的优点。,抓住重点,【解析】,电,机械,惯性,（1）“再生制动”技术，是将由电能转化而来的部分机械能转化为电能。,(4)车头为流线型，在列车高速行驶时可减小空气阻力；还可减小车头对轨

14、道的压力，从而减小列车与轨道间的摩擦阻力。,(5)对环境无污染，噪音小，效率高。,高效审题,汽车紧急刹车时四个车轮立刻停止转动，向前滑动一段距离后停下来。在图中，能正确描述汽车紧急刹车时所受滑动摩擦力的大小与运动距离的关系的是：（）,B,高效审题,关键词：向前滑动一段距离后停下来,思路分析：向前滑动时摩擦力的大小不变，停下时不受摩擦力。,将一未装满水的试管倾斜放置后，水对试管底部的压强将(水未溢出)（）A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断,B,2如图所示，两只完全相同的试管，分别装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对试管底的压强分别为p甲和p乙，

15、则两试管底部压强大小的关系是p甲_p乙。,高效审题,【思路分析】,由：p=gh 分析,液体的密度不变，深度变小,隐含条件：两只试管直立时底部压强大小相等,思路分析：乙试管倾斜放置时底部压强变小,大于,用气筒给轮胎打气，气筒壁很热。甲同学认为气筒壁发热的原因是活塞压缩气筒内的空气做功，气筒内被压缩的空气温度升高、内能增大，被压缩的空气将一部分热量传递至气筒壁，使气筒壁的温度升高。乙同学认为气筒壁发热的原因是活塞对气筒壁摩擦做功，使气筒壁的温度升高。你同意谁的观点呢？请设计实验加以证明。,将气筒的底去掉，用气筒打气。若气筒微热，甲同学正确；若气筒很热，乙同学正确。,【思路分析】,熟悉做功方式，合理

16、设计实验,高效审题,如图所示，两个完全相同的物体在同一水平面上做匀速直线运动，若不计空气的阻力，且V1V2,则它们所受的拉力F1与F2的关系为（）A.F1F2B.F1F2C.F1F2D.以上三种情况均有可能,A,排除干扰,两个完全相同的物体在同一水平面上，两个物体所受摩擦力相同。,【思路分析】,做匀速直线运动，若不计空气的阻力，两个物体所受的拉力均等于摩擦力。,干扰因素：V1V2,排除干扰:摩擦力的大小与速度无关,如图所示，小王在探究“力和运动的关系”的实验中，他将物体M放在水平桌面上，两边用细线通过滑轮与吊盘相连。若在左盘中放重为G的砝码，右盘中放重为2G的砝码时，物体M能以速度v向右作匀速

17、直线运动.如果左、右盘中的砝码不变，要让物体M能在水平桌面上以2v的速度向左作匀速直线运动，则应在左盘中再加上砝码，再加砝码的重为(吊盘重、滑轮与细线间和滑轮与轴间摩擦不计)()A.G B.2G C.3G D.4G,排除干扰：摩擦力的大小与摩擦力的方向无关。,B,排除干扰,干扰因素：物体改变运动方向,排除干扰,研究发现，同一物体在地球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道重力越小，越靠近地球两极重力越大。一艘军舰从我国青岛出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若海水的密度及舰艇的质量不变，比较两地，则该舰艇（）A.在亚丁湾所受的浮力较小 B.在亚丁湾所受的浮力较大 C.在两处所受浮力相

18、等 D.在亚丁湾所排开海水的重力较大,A,【思路分析】,干扰因素：舰艇的质量不变,排除干扰:物体越靠近赤道重力越小,根据漂浮条件：物体受到的浮力大小等于物体的重,用水平力F拉物体A在光滑水平面上沿直线移动S，做功W1，用同样的力F拉物体B在粗糙的水平面上沿直线也移动S，做功W2，则W1_W2。,如图，绳子通过定滑轮悬挂重50N的物体，绳与滑轮的摩擦和绳重不计，一人拉着绳端从滑轮的正下方沿水平面匀速向右移动3m，把重物匀速拉升了1m，在这个过程中人拉绳端所做的功为_。,=,50J,排除干扰,干扰因素：向右移动3m,干扰因素：水平表面的粗糙程度不同,排除干扰:F、S均相同，且方向一致,排除干扰:拉

19、力等于物重，手移动距离为1m,排除干扰,某社区服务小组帮小明的爸爸将一重为1000N的建筑材料匀速运送到6m高的楼上，站在楼上时，一个人可产生的平均拉力为150N。善于学以致用的小明买来一个重100N的滑轮和一根足够长的绳子，用图所示的动滑轮将建筑材料拉到楼上。如果不计绳重和摩擦，以下说法正确的是（）A.需要4人，机械效率为91%B.需要4人，机械效率为83%C.需要3人，机械效率为91%D.需要3人，机械效率为83%,干扰因素：一个人可产生的平均拉力为150N,排除干扰:可产生的平均拉力不一定等于平均拉力,【解析】,A,为了纪念在物理学中做出杰出贡献的物理学家，往往用他们的名字作为物理量的单

20、位，例如：用牛顿的名字作为力的单位，写作N；用安培的名字作为电流的单位，写作A；用伏特的名字作为电压的单位，写作V；用欧姆的名字作为电阻的单位，写作；用帕斯卡的名字作为压强的单位，写作Pa；用焦耳的名字作为功的单位，写作J；用瓦特的名字作为功率的单位，写作W。,查漏补缺,a,b,c,做晶体熔化实验时所用仪器，在组装支架a、b、c时的正确顺序应是 _。,c、b、a,查漏补缺,图所示为某同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置，其中ab是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流表的两个接线柱上。实验时发现，闭合开关后，无论怎样水平移动铜棒，电流表的指针都没有明显的偏转，经检查仪器和各处导线的接触良好。你认为

21、出现这种现象的原因可能是；要使电流表的指针发生明显的偏转，改进措施是。,查漏补缺,【思路分析】,无论怎样水平移动铜棒 包括铜棒切割磁感线运动时,经检查仪器和各处导线的接触良好 电路闭合,电流表的指针都没有明显的偏转 不一定没有感应电流,题中描述情况满足产生感应电流的条件，只是感应电流太小。,感应电流太小,将ab换为多匝线圈（或用强磁铁）,在探究大气压是否存在的实验时，老师用一次性纸杯装满水，用硬纸片盖住杯口，倒置过来，同学们看到纸片不掉、水也不从杯中流出。部分同学认为纸片不掉、水也不从杯中流出的原因是因为水粘住了纸片的缘故，你能否在此实验的基础上设计一个实验（可补充辅助工具），来消除这种疑问，

22、请简述实验过程。,查漏补缺,用针在纸杯侧壁或底部扎个洞，如果纸片掉下、水从杯中流出。说明纸片不掉、水不从杯中流出的原因不是因为水粘住了纸片。,在图甲所示的覆杯实验中，标准大气压的值为 Pa.为验证纸片不掉下的原因是“大气压把纸片托住了”，将覆杯用支架支撑后放入真空罩内，然后用真空泵抽气，如图乙所示。随着真空泵不断往外抽气，原先预计可以看到纸片会掉下来的现象却没有发生。你认为实验没有达到预期效果的原因有可能是。,查漏补缺,真空罩内气压没有降到足够低（真空罩的密封性较差）,如图所示，一根不可伸长的细绳一端固定在O点，另一端系一小球，O点的正下方固定有一根钉子P。位置1在O点的正下方，位置3与A点等

23、高，位置5是A与l之间的某点，位置2是l与3之间的某点，位置4是高于3的某点。不考虑空气阻力，小球从A点静止释放（）A第一次过位置l后最高能到达位置2 B第一次过位置l后最高能到达位置4 C第二次过位置1后最高能到达位置5 D第二次过位置l后最高能到达位置A,熟练准确,【思路分析】,不可伸长的细绳 说明绳子不具有弹性势能,不考虑空气阻力 说明机械能守恒,小球从A点静止释放 说明小球在A点重力势能最大，位置最高,研究对象为小球，小球的运动过程是重力势能与动能之间转化的过程。小球在位置1位置最低，动能最大小球在位置1左侧所能到达的最高处为A点小球在位置1右侧所能到达的最高处为与A点等高的位置3,D

24、,（09年襄樊）某实验小组的同学在探究斜面的机械效率时，他们用弹簧测力计拉着小车沿斜面向上运动，收集了下表中的实验数据：(1)分析上表中的数据得出：当斜面 时，越省力。(2)分析上表中的数据还可得出：当斜面 时，斜面的机械效率最大。(3)该小组又做了第4次实验：他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，保持斜面高和长分别为0.5m和1m，用弹簧测力计拉着这个小车沿斜面向上做匀速直线运动，读出这时弹簧测力计的示数为4.5N，则他们测出斜面的机械效率为。把第4次与第 次的测量结果相比较，才能得出：当斜面越粗糙时斜面的机械效率越小。,较缓,最陡,2,【解析】,怎样提高斜面的机械效率？,采取使斜面更光滑的办法,熟练准确,某实验小组在“测定滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所示。,(1)比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率。,(2)填写实验3中的机械效率，比较第2次实验 和第3次实验，可得结论：使用不同的滑轮组提升 相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械 效率。,越高,越低,怎样提高滑轮组的机械效率？,选用密度小硬度大的材料制作动滑轮,熟练准确,我要飞得更高,