《内科临床思维》PPT课件.ppt
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1、内 科 临 床 思 维,大纲,一、临床思维的重要性二、临床思维的特点三、临床思维的基本条件四、疑难病的原因五、临床思维的必要前提六、临床思维的基本原则,一、临床思维的重要性,临床思维是临床医师在诊治疾病过程中,对疾病现象进行调查、分析、综合、判断、推理等一系列的思维活动。临床医师的实际能力的培养,除其专业知识、临床经验外,很大程度上取决于其临床思维的科学性。它是直接关系到医生的成长、医疗质量,是临床医师的基本素质。,二、临床思维的特点,时间性急危重症的时间性表现。个体性同一疾病的个体其临床表现及治疗 反应差异较大。动态性反复观察、反复思考、反复验证。,模糊性:初步印象,临床诊断。XX可能大,X
2、X待查。试验性诊断或治疗。独立性:临床医学具有明显的经验性特点。不能人云亦云,盲目信从。疾病的个体差异,克服经验主义。,三、临床思维的基本条件,临床思维必备两个基本条件:扎实的医学知识丰富的临床实践,1.医学知识,医学知识:包括基础医学知识和临床医学知识。医学知识是进行临床资料分析和逻辑推理的基础。医学知识知识的更新推动着医学科学的进步。作为临床医师就要不断学习医学相关的基础理论为临床服务,学无止境。,2.临床实践,直接的实践间接的实践,直接实践,直接实践:即深入临床,具体分管病人,了解病情演变,观察治疗反应,掌握第一手资料。错误观点:不少医生对临床实践不感兴趣,认为把大量时间浪费在病人床边学
3、不到什么,不如去看书或读外文。,临床实践的作用:获得对疾病的感性认识;积累经验和教训:医生的经验也只能从不断的医 疗实践中积累。经验中既有感性认识,又有理性认识。敏锐的观察力和善于总结经验的能力是临床 思维训练不可或缺的,要真正做到有判断能 力、有决断能力、有先见之明及有灵活应付 的能力的合格临床医生,就必须借助前人的 经验总结,丰富自己的临床实践。,间接经验,间接经验:通过阅读医学文献,参加临床病理(例)讨论会等,从别人的临床实践中获取经验或教训。作用:吴阶平院士:“实践、思考、知识”三结合的重要性。张乃铮教授:实际工作(实践)与看书(理论)在 时间安排上看似有矛盾,而实质上它 们却是相辅相
4、成、互相促进,甚至是 将贯穿一位医生一生学习态度问题。,从医的一生,学习(临床实践理论),思考(总结经验,形成自己见解),反复循环,医术高明的医生,四、疑难病的原因,(一)真正的“疑难病”1.疾病早期,缺少明显的主观或客观表现:典型的表现尚未显现,如某些肿瘤的早期。,2.以少见表现出现的常见病。疾病有多种临床表现,而呈现的是不常见的表现形式。传染性单核细胞增多症:可以表现为肝炎,血液学表现可以是白细胞增多、溶血、血小板减少,而且可以是急性的,也可以是慢性的;白塞氏病:临床表现可累及口腔、皮肤损害、生殖器、眼、关节、神经、肠道、血管、心脏、肺、血液、肾等。由于首发表现,几种表现的组合和先后出现,
5、使病人临床表现多种多样,增加诊断难度。,3.集两种或几种疾病表现于一身:可为一病继发另一病;可原有一病,后有一病;可以是一个新病使一个老病复发或加重;可以是一个少见病同时罹患当时的一个流行病;也可能就是一个综合征。例如:骨髓纤维化和血行播散性结核可互为因果;POEMS综合征可以表现为四联征(多发性周围神经病变+脏器肿大+内分泌病+M蛋白和骨髓异常)或五联征(+皮肤改变)。,4.疾病的发展、演变:不同时期的表现不一,或同时有几方面的异常。如:恶性组织细胞病,开始可发热、肝脾大、全血细 胞减少,后导致出血、感染、肝衰、肾衰。,5.新发生、新出现的病:如 SARS、禽流感、人患猪链球菌感染。或是国内
6、过去未曾诊断过的病,如首次诊断 AIDS等。6.不熟悉的外国或外地人的病:不熟悉的国外(如非洲,东南亚)的常见病、地方 病(如镰形红细胞病引起的腹痛等);或是不熟悉的地方病,如:肺吸虫病、肝吸虫 病、疟疾等。,(二)相对的“疑难病”,1.临床经验不够,学识不足,又不善于学习,诊断能力不强:过去见过则易想到,从来没见过就难。一例男性50岁农民因血尿、黑粪、关节肿痛40天入院,既往体健,家族中无类似病人。检查发现多种依赖维生素K的凝血因子缺乏,但无严重肝病、无小肠吸收不良表现、无长期服用抗生素或华法林类药史。考虑患者长期务农,可能接触灭鼠药,考虑以灭鼠药中毒可能性大。静脉用维生素K后好转。这例灭鼠
7、药引起的依赖维生素K的凝血因子缺乏是由低年资医师诊断的,不是因为他特别聪明,而是因为他在实习阶段亲眼看过。说明见识经历多麽重要。2.诊断依据不足:病史不全,缺少诊断手段,判断有误。,(三)人为的“疑难病”,1.错误的辅助检查结果误导:例如检验差错造成的贫血、血小板减少;还有少数病人的血小板可因EDTA而聚集,在应用这种抗凝剂的血小板计数中呈现血小板减少。2.药物或其他检查、治疗引起的病症:例如药物引起的血象改变、肝功能异常,使病情复杂化。3.伪造的病史或其他异常:例如伪造的假发烧、假血尿,真假相混,使病情扑朔迷离,更加难以分析。,五、临床思维的必要前提,全面、准确、完整、动态的的临床资料,并能
8、正确判断其临床意义是临床思维的必要前提。诊断分析的第一步是要发现线索。线索来自病人的主观感觉和客观检查所见。这就要求有临床工作的基本功,多接触病人,多观察病人,多次动态比较,发现变化,及时、有目的地挑选最有诊断价值的生物化学检查和其他必要的检查(包括种种影像检查、必要的介入检查等),并按循证医学的原则和方法给予正确评价,结合病人具体情况作出合理的解释。对检查所见要能确定、要动态观察。,例:一中年男性患者,因肺部感染,用过多种抗菌素无效。后得知患者有多次冶游史,查HIV感染有关指标阳性。想到高危人群中可能有肺孢子菌病,然后痰中查到孢子,按该病治疗好转。若早些问出冶游史,可能诊断治疗上会早些转入正
9、路。由此可见,诊断疾病要先努力抓线索,抓准、抓全、抓到变化规律、抓得明白。,要能从复杂纷乱的诸多表现中抓到要害、理出 头绪,结合病人的具体情况进行分析。要害有什麽特点?一般来说,表现很明显的、能肯定的、持续存在的、有规律变化的、客观的、可重复查到的,常为疾病的重要表现。这种异常往往是需要认真看待和重视的,常是分析的重点或切入点。,根据疾病表现的要点进行诊断分析:一种是从一个个异常入手,进行鉴别诊断,然后找出各病的结合点。例如,患者有ABC 三个重要的病情表现,可以从A开始分析,找一个同时有B和C的病,再从B分析,找一个兼有A和C的病,最终找到一个具有ABC三项异常的疾病;优点:想得比较宽,不易
10、有遗漏;缺点:绕的的圈子较大;另一种分析方式是从一开始就把ABC捆绑起来思考,找同时兼有这三项异常的几种可能疾病,在这个范围内进行鉴别诊断。优点:更贴近患者的实际情况,比较直截了当;缺点:需要较深厚的功底。实际上,常是并用这两种思维方式,举例:男性,37岁 皮疹20天、发烧、咳嗽、气短7天 四肢、躯干有散在红色结节。胸片见双下肺阴影。高分辨CT见双侧中下肺有弥漫斑片影。白细胞9.9X109/L,嗜酸性粒细胞占9.7%22%。痰中有大量嗜酸性细胞。自身免疫抗体阴性。因有皮疹、肺内病变、嗜酸性粒细胞增多,考虑的可能诊断范围为过敏、寄生虫感染、肺曲菌病、系统性血管炎(Churg-Strauss综合症
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