《元代文学资料》PPT课件.ppt
《《元代文学资料》PPT课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《元代文学资料》PPT课件.ppt(65页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、关汉卿【南吕】一枝花不伏老,【南吕一枝花】攀出墙朵朵花,折临路枝枝柳。花攀红蕊嫩,柳折翠条柔,浪子风流。凭着我折柳攀花手,直煞得花残柳败休。半生来弄柳拈花,一世里眠花卧柳。【梁州】我是个普天下郎君领袖,盖世界浪子班头。愿朱颜不改常依旧,花中消遣,酒内忘忧。分茶攧竹,打马藏阄;通五音六律滑熟,甚闲愁到我心头!伴的是银筝女银台前理银筝笑倚银屏,伴的是玉天仙携玉手并玉肩同登玉楼,伴的是金钗客歌金缕捧金樽满泛金瓯。你道我老也,暂休。占排场风月功名首,更玲珑又剔透。我是个锦阵花营都帅头,曾玩府游州。,关汉卿【南吕】一枝花不伏老,【隔尾】子弟每是个茅草冈、沙土窝初生的兔羔儿乍向围场上走,我是个经笼罩、受索
2、网苍翎毛老野鸡蹅踏的阵马儿熟。经了些窝弓冷箭蜡枪头,不曾落人后。恰不道“人到中年万事休”,我怎肯虚度了春秋。,关汉卿【南吕】一枝花不伏老,【尾】我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆响当当一粒铜豌豆,恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱慢腾腾千层锦套头。我玩的是梁园月,饮的是东京酒,赏的是洛阳花,攀的是章台柳。我也会围棋、会蹴鞠、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手,天赐与我这几般儿歹症候,尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤,神鬼自来勾,三魂归地府,七魄丧冥幽,天那,那其间才不向烟花路儿上走!,关汉卿南吕 四块玉 别情,自
3、送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。溪又斜,山又遮,人去也。全曲围绕着“相思”,以言来传相思之深,以行来绘相思之苦,又层层设障,情随景不断变化加深,把一位女子不平静的心情及浓烈的相思之情表现出来。不用静止的叙述来表现人物的内心世界,而是运用语言、行动来表现人物的相思之深相思之苦;亦不用静态的景来衬情,而是不断地变换景物来表现人物的相思之愁是这首散曲的闪亮之处。,关汉卿南吕 四块玉 别情,首先,以言传相思人的相思情深。“自送别,心难舍,一点相思几时绝?”这三句,用女子的语言,表达她对爱人深深的相思。“难舍”二字情意绵绵,刻画了女子依依不舍的心理,写出一个感情丰富且多情的女性。“一点相思
4、几时绝?”女子问得凝重、深沉、迷茫,看似无可奈何,实是相思难解,这个疑问既是悬念,起张本作用,又能深化女子的相思之情。,关汉卿南吕 四块玉 别情,其次,以行绘相思人的相思之苦。“凭阑袖拂杨花雪”是女子用行动表达她对爱人的相思之苦。“凭阑”写出女子惆怅痴立,极目远送,流露出酸楚的眷恋之苦。目送爱人离去已心酸落泪,无奈杨花挡住了她的视线,杨花成了眺望离人的障碍,更成了扰乱人心的障碍,女子烦恼地用衣袖将杨花拂开,这个动作表现了她缠绵的相思之苦。同时,作者还巧妙地用杨花来设障,与下文的“溪”、“山”构成层层障碍,造成悬念,把相思之苦之愁推向高潮。,关汉卿南吕 四块玉 别情,最后,层层设障,加深缠绵的愁
5、思。杨花纷飞,既是障人视线的物,又暗喻离人的飘泊,还可用杨花来表现女子愁思的缠绵,其一语双关为全曲设定了感伤凄迷的氛围。杨花这个具有春天特征的景物所造成的气氛,正好衬托出女子为离情别恨所愁苦的难以抑制的心情,含有春意缭乱、春情难遣之意。弯弯的溪水曲折流向远方,山峦起伏绵延,青山遮住了视线。女子的愁绪随景物变化不断地加深,变得凝重,有着欲罢不能的感伤。“凭阑”目送原是为了对爱人的思念,谁知越送愁越重,所以,层层的设障,是以景衬情,化情入景,情景交融,生动展现了女子“愁思无穷尽”的心境。,马致远越调天净沙秋思,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。这首小令之所以获得如此
6、高的赞誉,一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图,真切地表现出天涯沦落人的孤寂愁苦之情,情调虽然低沉,但却反映了当时沉闷的时代气氛,具有一定的社会意义。另一方面,更主要的是它有很高的艺术成就。比较明显的特点是:,马致远越调天净沙秋思,1.简约与深细相依:全篇仅二十八字,既无夸张,也不用典,纯用白描勾勒出一幅生动的图景。这首小令,确实不愧为言简意丰、以少胜多的佳作。小令的前三句,十八个字,共写了藤、树、鸦、桥、水、家、道、风、马九种事物,一字一词,一字一景,真可谓“惜墨如金”。但是,凝练而并不简陋,九种事物名称之前分别冠以枯、老、昏、小、流、人、古、西、瘦等表现各自特征的修饰语,使各个事物都带
7、上了鲜明的个性,又使本来互不相干的事物,在苍凉的深秋暮色笼罩下,构成了一个统一体。作者没有写这些事物的方位,也未写这些事物与游子活动的关系,但读者又可以想像得到,并把它们紧密地联系起来。简约之中见出深细。,马致远越调天净沙秋思,2.静景与动景相映:此曲的艺术效果,又得力于成功地运用映衬技法。作者将许多相对独立的事物同时纳入一个画面之中,从而形成动与静、明与暗、背景与主体的相互映衬:处于动态中的“流水”,与处于静态中的“小桥”“人家”相映,更显出环境的幽静;“西风”与“古道”相映,使道路更见苍凉;在作者勾勒的秋景图上,一面是枯藤、老树、昏鸦在秋风萧飒中一派灰暗,一面是落日的余晖给枯藤、老树、昏鸦
8、涂上一抹金黄的颜色;“小桥流水人家”,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。从整个构图看,前四句写景,末一句写人。但人是主体,景物是人活动的背景,把背景写充分了,主体就被烘托出来了。,马致远越调天净沙秋思,3.景色与情思相融:但人的思想感情,是抽象的东西,难于表达。这首小令旨在表达天涯沦落人的凄苦之情。作者运用传统的寄情于物的写法,把这种凄苦愁楚之情,刻画得淋漓尽致。枯藤、老树、昏鸦、西风、瘦马、夕阳,这些有形的可感的事物,具有明显的深秋色彩,与无形的抽象的凄苦之情,有相通之处,用有形表现无形,方使人感到具体生动。,马致远越调天净沙秋思,自然景物本来是没有思想感
9、情的,但当诗人把这些客观事物纳入审美的认识和感受之中,这些事物便被赋予感情的色彩,同人的思想感情融为一体了。“小桥流水人家”,不过是极常见的普通景色,但当它与“断肠人在天涯”同处于一个图景之中时,便不再是孤立的景物,而成为使“断肠人”心碎肠断的触发物,使图景带上悲凉的气氛。所谓“情因景而显,景因情而生”,就是这个道理。天净沙秋思堪称景中有情,情中有景,情景妙合无痕的杰作。,马致远双调夜行船 秋思,夜行船百岁光阴一梦蝶,重回首往事堪嗟。今日春来,明朝花谢,急罚盏夜阑灯灭。乔木查 想秦宫汉阙,都做了衰草牛羊野。不恁么渔樵无话说。纵荒坟横断碑,不辩龙蛇。庆宣和 投至狐踪与兔穴,多少豪杰。鼎足虽坚半腰
10、里折,魏耶?晋耶?,马致远双调夜行船 秋思,落梅风 天教你富,莫太奢。无多时好天良夜。富家儿更做道你心似铁,争辜负了锦堂风月。风入松 眼前红日又西斜,疾似下坡车。不争镜里添白雪,上床与鞋履相别。休笑鸠巢计拙,葫芦提一向妆呆。,马致远双调夜行船 秋思,拨不断利名竭,是非绝。红尘不向门前惹,绿树偏宜屋角遮。青山正补墙头缺,更那堪竹篱茅舍。离亭宴煞蛩吟罢一觉才宁贴,鸡鸣时万事无休歇。何年是彻!密匝匝蚁排兵,乱纷纷蜂酿蜜,闹穰穰蝇争血。裴公绿野堂,陶令白莲社。爱秋来那些:和露摘黄花,带霜烹紫蟹,煮酒烧红叶。想人生有限杯,浑几个重阳节。人问我,顽童记者:便北海探吾来,道东篱醉了也。,马致远【双调】寿阳曲
11、潇湘八景,山市晴岚 花村外,草店西,晚霞明雨收天霁。四围山一竿残照里,锦屏风又添铺翠。平沙落雁 南传信,北寄书,半栖近岸花汀树。似鸳鸯失群迷伴侣,两三行海门斜去。潇湘夜雨 渔灯暗,客梦回,一声声滴人心碎。孤舟五更家万里,是离人几行情泪。,马致远【双调】寿阳曲潇湘八景,烟寺晚钟 寒烟细,古寺清,近黄昏礼佛人静。顺西风晚钟三四声,怎生教老僧禅定?渔村夕照 鸣榔罢,闪暮光,绿杨堤数声渔唱。挂柴门几家闲晒网,都撮在捕鱼图上。,马致远【双调】寿阳曲潇湘八景,江天暮雪 天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处,钓鱼人一蓑归去。洞庭秋月 芦花谢,客乍别,泛蟾光小舟一叶。豫章城故人来也,结末了洞庭秋月。
12、,潇湘八景,据宋沈括梦溪笔谈记载,“潇湘八景”是宋代宋迪创作的八幅山水画,即平沙落雁、远浦帆归、山市晴岚、江天暮雪、洞庭秋月、潇湘夜雨、烟寺晚钟、渔村夕照。,【双调】乔木查 对景,海棠初雨歇,杨柳轻烟惹,碧草茸茸铺四野。俄然回首处,乱红堆雪。【幺篇】恰春光也,梅子黄时节,映日榴花红似血。胡葵开满院,碎剪宫缬。【挂搭沽序】倏忽早庭梧坠,荷盖缺。院宇砧韵切,蝉声咽。露白霜结,水冷风高,长天雁字斜,秋香次第开彻。【幺篇】不觉的冰澌结,彤云布,朔风凛冽。乱扑吟窗,谢女堪题,柳絮飞玉砌。长郊万里,粉污遥山千叠。去路赊,渔叟散,披蓑去,江上清绝。幽悄闲庭院,舞榭歌楼酒力怯,人在水晶宫阙。,【双调】乔木查
13、对景,【幺篇】岁华如流水,消磨尽,自古豪杰,盖世功名总是空,方信花开易谢,始知人生多别。忆故园,漫叹嗟,旧游池铺,番做了狐踪兔穴。休痴休呆,蜗角蝇头,名亲共利切。富贵似花上蝶,春宵梦说。【尾声】少年枕上欢,杯中酒好天良夜,休辜负了锦堂风月。,白朴双调沉醉东风渔父词,黄芦岸白蘋渡口,绿杨堤红蓼滩头。虽无刎颈交,却有忘机友:点秋江白鹭沙鸥。傲杀人间万户侯,不识字烟波钓叟。,白朴双调沉醉东风渔父词,首两句,先描绘江边景色。岸、渡、堤、滩,表明写的是水边。这里长着芦、蘋、蓼柳,色分黄、白、绿、红。枝叶疏爽的植物,点缀着缤纷的色彩,掩映着澄澈的江水,真是一幅淡荡明丽的秋江水墨图。中间三句,渐露题旨。“虽
14、无刎颈交”是先退一步,逼出下文“却有忘机友”,再申明忘机友便是白鹭沙鸥。鸥鹭点水而飞,无拘无束,自由自在。写渔父在澄明的秋江上,和鸥鹭相与忘机,便烘托出他性格的高洁,也从侧面表明他对尘浊的厌弃。末两句,格调转为峭拔,特别是“不识字”三字,掷地有声。强调渔父不识字,可以无忧无虑,可以傲视王侯,正是要表现识字的知识份子对现实生活的反感。,白朴双调沉醉东风渔父词,在词曲创作中,以渔父为题材的作品不在少数,一般也只着眼于描绘他们生活的逍遥惬意,象刘秉忠的 清平乐 渔舟横渡 说:“自任飞来飞去,伴他鸥鹭忘机。”白朴此曲情味则显然有所不同。由于白朴虽然优游山水,实则块垒未消,这一来,命辞遣意,就不是一味潇
15、洒脱略。,越调天净沙秋,孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦。一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。,白朴越调天净沙秋,首二句以“孤村”领起,着意渲染秋日黄昏的冷寂。“一点飞鸿”给阴冷的静态画面带来了活力,造成曲子抒发情感的转移。接着诗人用青、绿、白、红、黄五色,以远及近、由高到低、多层次多侧面立体交叉式地描绘出秋日美丽的景象,使整个画面充满了诗意。此曲极富艺术张力,一笔并写两面,成功地将秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景融合在一起,把赏心悦目的秋景作为曲子的主旋律.,白朴越调天净沙秋,写秋景,难免要烘托出萧瑟的气氛,如果全以萧瑟气氛为全篇的写作大旨,又会令读者感受到沈闷而有压力。为了避免出现这种情况,白朴
16、在选用语辞时,便颇费心神。前二句共用了六个图景:孤村、落日、残霞、轻烟、老树、寒鸦,而其中任何一个图景,都代表著秋日秋景的萧瑟气氛。为了要使这种萧瑟气氛活泼起来,於是作者接下来选用了一点飞鸿影下作为上半段的结语。如此一来,原本萧瑟的画面转成了活跃,寂寞的秋景彷佛也展现了另一种鲜活的生气。,白朴越调天净沙秋,最后为了加强作者心目中秋景是美丽而有韵味的形象,因此再以青山绿水,白草红叶黄花。作为曲文的结束语。这两句用了青、绿、白、红、黄五种颜色,而且白草红叶黄花这三种颜色,是交杂在青山绿水二种颜色之中;青山绿水是广大的图景,白草红叶黄花是细微的图景,如此交杂相错,於是原本是寂寞萧瑟的秋景,突然变得五
17、颜六色而多彩多姿。,白朴 仙吕寄生草劝饮,长醉后方何碍,不醒时有甚思!糟醃(腌)两个功名字,醅渰(淹)千古兴亡事,麯埋万丈霓虹志。不达时皆笑屈原非,但知音尽说陶潜是。,白朴【仙吕点绛唇】,金凤钗分,玉京人去,秋潇洒。晚来闲暇,针线收拾罢。【么篇】独倚危楼,十二珠帘挂。风萧飒。雨情云乍,极目山如画。【混江龙】断人肠处,天边残照水边霞。枯荷宿鹭,远树栖鸦。败叶纷纷拥砌石,修竹珊珊扫窗纱。黄昏近,愁生砧杵,怨入琵琶。他善用外在景致的烘托,来凸显人物的内在感情,使得情景交融,整个曲的意境表现得十分唯美。相较於前述的言情之作,这只套曲更洋溢著一种凄美动人的感觉,是散曲中难得的淡雅、庄重之作。,卢挚双调沉
18、醉东风秋景,挂绝壁枯松倒倚,落残霞孤鹜齐飞。四围不尽山,一望无穷水。散西风满天秋意。夜静云帆月影低,载我在潇湘画里。,王和卿【仙吕】醉中天 咏大蝴蝶,挣破庄周梦,两翅驾东风。三百座名园,一采一个空。谁道风流种,唬杀寻芳的蜜蜂。轻轻飞动,把卖花人扇过桥东。,杜仁杰般涉调耍孩儿庄家不识勾阑,耍孩儿风调雨顺民安乐,都不似俺庄家快活。桑蚕五谷十分收,官司无甚差科。当村许下还心愿,来到城中买些纸火。正打街头过,见吊个花碌碌纸榜,不似那答儿闹穰穰人多。六煞见一个人手撑着椽做的门,高声的叫“请请”,道“迟来的满了无处停坐”。说道“前截儿院本调风月,背后么末敷演刘耍和”。高声叫:“赶散易得,难得的妆哈”。,杜
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 元代文学资料 元代 文学 资料 PPT 课件

链接地址:https://www.31ppt.com/p-5465671.html