《人格测量》PPT课件.ppt
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1、人格测量,一、基本概念,人格的定义:个人特质与环境相互作用所产生的行为特征的整体。具有整体性、动态性和稳定性。2.人格测量的定义:人格测量指对受试某一特定的,有限的行为特征加以定量描述的过程。,3.分类 主要分为两大类 自陈量表(Self-Report Inventories):如MMPI、EPQ、16-pf、CPI等。投射测验:如洛夏墨迹测验,主题统觉测验,画树测验等。,自陈量表,1.理论基础 是人格的特质理论。认为个体的人格结构是由若干特质(如冲动性、社会性等)所组成,人与人之间在这些特质上具有程度或数量上的差异。因此,在自陈量表中设计出一些问题来对不同特质进行测量。,2.特点 问题很直观
2、,结构明确,只要求受试作出是否符合自己情况的回答。非朦蔽性,在做反应时可能会出现故意装好,装坏的情形。操作简单,容易评分,易于掌握。受情绪、受试对问题的不同理解及回忆偏差(社会期望、偏好效应)等的影响。,投射测验,1.特点 结构不明确(似是而非):指受试者对测验材料可自由地作出反应。具有朦蔽性:指受试者对测验的真正目的和反应的意义不了解,排除了受试对测验防卫机制(故意装好装坏的影响)。,2.种类(1)联想法:根据墨迹图说出联想到的内容。如:洛夏墨迹测验。(2)构造法:看图编故事,如:TAT。(3)表露法:通过绘画、游戏或表演表露心态。如:绘人测验。(4)完成法:完成不完整的句子、故事或辩论。如
3、:句子完成测验。,艾森克个性问卷(EPQ、EPI),Eysenck Personality QuestionnaireEysenck Personality Inventory,属于客观测验英国心理学家编制包括两式:儿童(715岁),成人(16岁以上)。三个分量表(N、E、P)和一个效度量表(L)由龚耀先在中国修订(19821983),成人、儿童两式均为88个条目。,艾森克的人格理论,结合了类型与特质的概念,提出了人格的维度理论,从人格的特质和维度的研究出发,将人格特征分为三个基本的维度:E维度:内外向(introversion-extroversion)N维度:情绪稳定性(neurotici
4、sm)P维度:精神质(psychoticism),各分量表的意义,E量表:测量性格的内、外倾向N量表:测量情绪的稳定性 上两个量表均为双极量表,也就是说分数高与分数低都有意义,但两极之间没有一个截然的分界,只有程度的区别。,P量表:单极量表,即:只有P分高时才有意义,P分低被认为是正常。L量表:原本为一个效度量表,测量回答问题的真实性,同时,它本身也代表一种稳定的人格功能,如:可测量社会纯朴性。L分的高低与许多因素有关,如:年龄(成人:随年龄增加而升高,儿童:随年龄增加而下降),性别:女性偏高;与民族有关等。,操 作,手工操作:比较费时、用套版记分。电脑操作:简便、做完可直接打印 报告。,EP
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