《亲子活动主案》PPT课件.ppt

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1、义,班会内容观看德育小故事：孝基还财主题班会：“义”学生谈感想教师总结,同学们今天的班会课开始前，我们一起来观看一个德育小故事视频：孝基还财,通过看孝基还财你们有什么想法和感受？说一说！,我们今天的主题班会正式开始：同学们，你们知道什么是“义”吗,？,中国古代一种含义极广的道德范畴.本指公正、合理而应当做的。【释义】公正的道理；正直的行为：正义、道义、见义勇为。情意：义气、信义、情义、无情无义。意思：意义、含义、字义、定义。抚养或拜认的亲属关系：义子、义父、义母。假的；人工做的：义肢、义齿。姓。,“义”的繁字体是“義”。根据说文解字：“義”是会意字，从我，“我”就是离不开我，用我身上的观点去辨

2、别是非，在人家需要时，及时出手，帮人家一两下，从羊，“羊”表祭牲，就是祭祀用的祭品，有自我牺牲的意思。所以“义”的本意是：符合道德的行为或道理，舍生取义表明古人为了重信义可以献出自己的生命。,而简化字，“义”虽然已失去原意，但是我们也可以这样理解，“义”就是“人”字出头，加一点，意思是在别人有难时出手出头，帮人一把。,“义”的内涵和性质,孔子最早提出了“义”。孟子则进一步阐释了“义”。他认为“信”和“果”都必须以“义”为前提。他们把“义”作为儒家最高的道德标准之一。“义”与“仁”并用为道德的代表，“仁义”是封建道德的核心，就是“仁至义尽”。,1、孔子关于“义”的思想2、孟子对于“义”的阐释3、

3、义的思想的发展,1.孔子关于“义”的思想。“君子之于天下也,无适也,无莫也,义之与比。”里仁“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”述而 跟对其他概念一样，在论语中孔子并未对“义”的内涵和性质作出明确的定义和界定，但从他关于义的“义之与比”的论述中可以看出孔子认为义是判断衡量事物的标准，其对“义”的认识主要在重义轻利方面。,2.孟子对于“义”的阐释。孟子把“义”概括为人的思想和行为之路,而且是必由之“正路”。如：仁,人心也;义,人路也。孟子告子上 仁,人之安宅也;义,人之正路也。旷安宅而弗居,舍正路而不由,哀哉!孟子离娄上居恶在?仁是也;路恶在?义是也。居仁由义,大人之事备矣

4、。孟子尽心上,3.义的思想的发展。义者,宜也。礼记中庸 行而宜之之谓义。”(韩愈原道)义者,心之制,事之宜也。(朱熹孟子集注梁惠王上注)这样,“义”就成了“宜”的等义词,而“宜”就是正确、恰当、合理的意思,意义上与孟子所谓必由之“正路”是相通的。,与“义”相关的成语共有107个，大家能说出几个呢？,讨 论,以下的举例，自己有哪些做到了呢？哪些行为又是坚决不该做的呢？正面：义不容辞、义无反顾、义薄云天、有情有义、仁至义尽，侠肝义胆、乐善好义、见义勇为 负面：假人假义、薄情无义、不仁不义,“仁、义、礼、智、信”，在中华传统美德中居于核心地位，起着文化规范和导向作用。“义”和“仁”一样，在传统美德体

5、系中起着重要的支撑作用。“义”是超越自我、面向现实世界的正义，是人间世道的准则。它是捍卫“仁”的最高价值判断和道德信念。,引子,“义”同时是修身养性的重要标准，是崇高意义的价值追求。它让我们成为明辨是非，追求正义的人。“义”在不同的历史时期，有不同的内涵。本课会告诉我们，在历史的变迁中，义的不同含义；以及在新时代，学习“义”对我们的重要意义。,义 古义,“义”之古义是指:正义、侠义、道义和善义。,义 今义,今“义”是指持正重义、利群济困、奉公爱国。,仁义礼智信,一、持正重义,坚持公道正派的作风，按照原则办事。修身养性的重要标准。,待人要明辨是非，不偏不倚；对社会尽所能。,对社会和国家的高度责任

6、感；对职业的敬业精神。,义,二、利群济困,以“义”为基础的交往亲近而自然；以“义”为基础的感情真挚而长久,三、奉公爱国,持正重义,利群济困,奉公爱国,义的三层含义,持正重义，即是指端正、正派之义。要求我们做到一身正气，坚持公道正派的作风，按照原则作出判断或承诺，并努力践行之。“正”即是正自己，正我之“义”。“义”作为修身养性的重要标准，古之圣人都十分注重道义的追求和实现，不仅要立德明德，还要去追求最高的真理。朝闻道，夕死可矣。-孔子,持正重义 含义,我身为总理，带一个好头，影响一大片；带一个坏头，也影响一大片。所以，我必须严格要求自己,廉洁奉公，以正治国者周恩来也。-陈毅,活到老，学到老艰苦朴

7、素自我服务的“家风”亲属“丝毫不能特殊化”公私分明,持正重义 故事分享,奉公爱国,义的三层含义,利群济困,持正重义,“利群济困”是指我们必须立身中正，遵守法律，不徇情枉法；对待他人要一视同仁，坚守公道正义（利群）；尽力救助各类社会困难群体（济困）。利群济困要求我们有“达则兼善天下”的高尚情怀。,利群济困,含义,利群济困 三个方面,一利群,二利“群”,三济“困”,作为国家法律规范的制定者和执法者，必须立身中正、遵守法律，不徇情枉法。,待人和做事的过程中要明辨是非，不偏不倚，不枉不纵。,个人为社会进步作出的贡献，以社会公共利益的增进为依归。,于公,于私,于私,于公,作为国家法律规范的制定者和执法者

8、，必须立身中正、遵守法律，不徇情枉法。无论作为国家法律的制定者，还是作为国家法律的执行者，都必须按照法律的要义制章定律，按照法定的程序执行公务，按照法律的规定秉公断案。,利群济困(意一),利群济困 故事分享,看到包青天，你会怎样评价他呢？,铁面无私为官清廉秉公办案刚正不阿,包青天,坚持平等的原则。不管是亲人、朋友、上级还是下属，只要是在我们本职工作的范围内，都应该一视同仁的对待。在是非对错面前，必须坚持原则，不能碍于情面而不分轻重、不辨正误。,利群济困(意二),利群济困 故事分享,小潘是10086的电话客服，他刚接完了一个“特殊”用户，心情糟到了极点，因为接这个电话足足花了52分钟的时间。下一

9、通电话进来了，“您好！很高兴为您服务！”，小潘还是克制了自己的心情，报完开头语。客户是一位老年人，“我刚买了一张卡，麻烦您帮我查一下这张卡打电话怎么收费的？”他给用户讲了三遍，但用户还没有完全理解。小潘极不耐烦的说，“我已经给你讲三遍了，您怎么还不清楚？”最后用户说了句，”好了，我知道了，然后无奈的挂上电话。“回到家里，爷爷告诉小潘，今天第一次知道怎样打10086，打进去问怎样收费的，没有想到客服很不耐烦，以后我再也不打你们10086了。那时，他的脸红了，因为正是小潘接的这个电话。因为爷爷从来都不打10086，有点不懂的也是等到回家后再问他，小潘完全没有想到是爷爷打的电话。这件事情过了很久，但

10、让小潘常常回想起。因为这件事，让他改变了很多。他的满意度提升了，一次性也提升了。从二三星变到了四五星；因为他现在把每一位客户都当成了亲人,我们一生中会遇到各种各样的人，包括家人、朋友、同学、同事、客户、过客我们应该也像对待我们的家人这样来对待。,利群济困(意三),应尽力救助各类社会困难群体。提倡人们对社会资源的合理分配予以积极支持，追求共同富裕。要求我们：做力所能及的事情，为社会弱势群体和需要帮助的人们提供帮助。,你会怎样回答？,意大利机会杂志记者问比尔*盖茨：第一，您认为最不能等待的事是什么？第二，您认为谁不会第二次前来敲门？第三，您认为现在最需要抓住的是什么？,我们最需要抓住的是行善，而行

11、善的基本即做到“义不容辞”，这是我们学会做人的基本意义之一，也就是要踏出“义”的第一步伐。一种高于自我的善，一种超越自我的善，一种普遍的善，一种自己必须服从的善,爱心奉献 不分多寡,我们要日行一善,义的三层含义,持正重义,奉公爱国,利群济困,奉公爱国 含义,奉公爱国，是指以自己的正义来为国尽力。是“义”的最高价值体现，是对社会和国家的高度的责任意识。当生命与“义”二者相遇，舍生取义是民族大“义”；,生活中，以点点滴滴的公正成就一个正义奉公的人生。要求我们从小事做起，从身边的事做起。,奉公爱国 故事分享,宋代英雄故事,狄青 一代名将,岳飞 精忠报国,2008年5月12日，中国移动成都通信工程局员

12、工刘建秋同主动请缨，要求到最危险的地震灾区进行抢修工作。抢修“马尔康理县汶川”的通信光缆。5月16日他带领抢修队正在阿坝高家庄路段抢修受损光缆时，突然发生里氏5.9级强烈余震，随即山体大面积滑坡，飞石朝他和身边队员李维祥扑面而来，刘建秋一把推开李维祥，自己却被一块飞石击中。,刘建秋同志用自己的“义”让我们永远铭记！,“义”对个人、企业、社会的意义,个人,社会,企业,帮人帮己道德伦理良好品行,提升凝聚力树立形象良性发展,爱心奉献摆脱贫困和谐发展,让我们一起来重拾正“义”,中国人围观却无人施救，外国人救人却不留姓名,2011年10月，有人掉进了西湖里。周围围满了路人，却无人救助落水女子，刚好一个外

13、国女游客和同伴路过，她脱了外衣就跳进湖里救人，落水女子很快被救上了岸。救人后外国女游客和同伴就悄然离开了,思考和总结,现在我能做什么？,现在我该怎么做？,生活中，怎样才能做到有“义”？,1、心中要明辨是非。2、自己做一个有情有义的人。3、用自己的“义”举来感染周围的人,明辨是非就是义；公平公正就是义；做好本职工作就是义；心存善意也是义。,经典语句,君子之自行，动必缘义，行必诚义。荀子荣辱,义以生利，利以丰民。国语晋语,见义不为，无勇也。论语为政,义之所在，不倾于权，不顾其利。荀子荣辱,先义而后利者荣，先利而后义者辱。荀子荣辱,义，志以天下为芬。墨子经说上,总结“义”成为一种人生观、人生价值观，如：亲情和友情，发展到完美的程度，就有“义”的成分。有“义”在，社会就会使友谊友情友善纯久。有“义”在，朋友不会出卖朋友，丈夫也不会抛弃妻子儿女。义是人生的责任和奉献，如义诊、义演、义卖、义务等，至今仍是中国人崇高道德的表现。,谢谢聆听,完,