《中考语文字音》PPT课件.ppt

《《中考语文字音》PPT课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《中考语文字音》PPT课件.ppt（33页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、语文知识树,基础知识：拼音汉字词语语法,声母、韵母、音调、书写,文学常识,文体,文言文,体裁,修辞,笔画笔顺,偏旁部首,同音字,多音多义字,词义,词的色彩,熟语,成语,歇后语,谚语,格言,记叙文,说明文,议论文,作家作品诗文背诵,诗歌,散文,戏剧,小说,写作,应用文,语言运用,口语交际,综合探究,请假条,书信,通知、启事,写作手法,表达方式,生活,汉语的发展顺序,汉语是由字、音、义三位一体的语言系统,是世界几大古老语言体系之一,汉语的演变过程:字 词 短语 单句 复句 多重复句,汉语拼音,字母（26个）声母（21个）韵母及拼音规则声调（阴平、阳平、上声、去声、轻声）隔音符号,汉 字,字形,象形

2、:指事：二、上、下、凶会意：武、比、从、森形声（形旁、声旁）：江、花、圆假借:辟(原字)譬、壁、避(“辟”引申义的假借字)转注:考、老同属老部而又可以互训（考，老也。老，考也）,字音,单音字：海、孩多音字：中、折同音字：明、民,字义,一字一音一义：水、东、眺一字多音多义：吭多字一音一义：炮多字多音一义：哥、兄；母、妈、娘,命题趋势：,考查范围为以初中七年级上册到九年级下册课文下的注释拼音为主，包括文言文。六年来未曾变化。考查的形式为选择题，选择全部正确的一项。共四项，每项提供三个词语，错误项都只有一个错误。这就要求我们有非常扎实的基础知识。考查的要点为形近字的读音、音有变的形声字的读音、多音字

3、的读音、容易习惯性误读的字。其中以形声字和多音字为重点。,复习要点,新课标提出“学会汉语拼音，能说普通话”。初中学生“累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写”，“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学会规范、通行的行楷，提高书写速度。”,一、字母表 二、声母表三、韵母表四、声调符号五、隔音符号,汉语拼音方案,一、字母表 字母名称A Bb Cc Dd Ee Ff G Hh Ii J jKk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz,二、声母表b p m f d t n l玻坡摸佛得特讷勒 k h j q x哥科喝基欺希 Zh ch sh

4、 r z c s知蚩诗日资雌思,三、韵母表i 衣 u 乌 迂 啊 i 呀 u 蛙 o 喔 uo 窝 e 鹅 ie 耶 e 约 i 哀 ui 歪 ei 诶 uei 威 o 熬 io 腰 ou 欧 iou 忧 n 安 in 烟 un 弯 n 冤 en 恩 in 因 uen 温 n 晕 n 昂 in 央 un 汪 en 亨的韵母 in 英 uen 翁 on 轰的韵母 ion 雍,掌握好声母和韵母,声母21个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s韵母21个：（单韵母7个）a o e i u er(复韵母6个)ai ei ao ou ie e(鼻韵母8

5、个)an en in n ang eng ing ong,（）“知、蚩、诗、日、资、雌、思”等七个音节的韵母用i，即：知、蚩、诗、日、资、雌、思等字拼作zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si。（）韵母写成er，用做韵尾的时候写成r。例如：“儿童”拼作ertong，“花儿”拼作huar。（）韵母单用的时候写成。,（）i行的韵母，前面没有声母的时候，写成：yi（衣），y（呀），ye（耶），yo（腰），you（忧），yn（烟），yin（因），yn（央），yin（英），yon（雍）。u行的韵母，前面没有声母的时候，写成wu（乌），w（蛙），wo（窝），wi（歪），wei（威），wn（弯），we

6、n（温），wn（汪），wen（翁）。行的韵母跟声母j，q，x拼的时候，写成ju（居），qu（区），xu（虚），上两点也省略；但是跟声母l，n拼的时候，仍然写成l（吕），n（女）。,（）iou，uei，uen前面加声母的时候，写成：iu,ui,un。例如niu（牛），ui（归），lun（论）。（）在给汉字注音的时候，为了使拼式简短，n可以省作。,声调符号阴平阳平上声去声轻声声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。例如：妈m 麻m 马m 骂m 吗m 阴平 阳平 上声去声轻声,四声的准确标定与标调位置,声调五声：-(一声)、(二声)、(三声)、(四声)和轻声。标调识记口诀：有不放过，无找o、e，i、

7、u并列标在后，单个韵母不用说。隔声符号运用：、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，音节的界限发生混淆，用()隔开，如皮袄()。,隔音符号，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（）隔开，例如pio（皮袄）。,误读的原因主要有：,多音字误读。语境形声字误读。形近字的误读。,知识储备教材中出现的生字多音字形似字（形声字）易读错的字，,中考对语音的考查主要有以下几个方面：一。准确判定多音字的读音。常见多音字：差 数 和 颤 强 塞 没 模 薄 刹 相 落 称 着 分 解决方法：1.辨析词义（音随义定）。禁：承受，忍受。情不自禁 忍俊不禁 不准许。查禁 禁止 禁

8、令 2.明确词性。粘：动词。粘贴 粘连 形容词。粘液 发粘 粘性,jn,jn,zhn,nin,3.记少不记多 扁：扁舟 其它情况音 横：横祸（意外）蛮横（粗暴）似：似的 其它情况音 靡：奢靡（浪费）其它情况音,pin,bin,hng,sh,s,m,m,二。纠正习惯性误读的字音,1.声调误读 笨拙 气氛 卑鄙 拟人 干涸 黝黑 潜伏 洞穴 憎恨 2.习惯误读 垂涎 角色 粗糙 弄堂 两栖 庇护 麻痹 喧嚣 剽悍,zhu fn b,n h yu,qin xu zng,xin ju co lng,q b b xio,pio hn,3.准确判定方言和普通话读音的不同。,四。准确判定形声字的读音。,炽热

9、 混淆 洗涤 垂涎三尺 扣人心弦 摄影 憧憬 荠菜 澎湃 气喘吁吁 谥号 污秽,ch xio d,xin xin sh,chng j pi,x sh hu,五。准确判定形似字的读音。伦理 理论 纶巾 侥幸 围绕 挠头 阔绰 悼念 卓越 绮丽 畸形 倚靠 点缀 拾掇 啜泣,gun,q,j,du,chu,六。准确判定口语，书面语读音的不同。熟：口语 shu 书面语 sh,解答方法及应对策略1、直接根据自己的积累判断；2、以熟求生，进行推断；3、辨别汉字读音的正误，要充分考虑具体的语境4、给汉字注音必须以认识为基础，同时要注意汉语拼音的拼读规则。,笔画和笔顺,汉字基本笔画有八种.点、横、竖、撇、捺、

10、勾、折、提。,笔顺规则,先左后右，如“认”、“助”、“则”、“仁”等；先上后下，如王、旦、恩、梦等；先横后竖，如“十”、“干”、“主”、“井”等；先撇后捺，如人、文、令、义等；从外到内，如“同”、“月”、“闻”、“风”等；先进后关，如园、田、因、国等；先中间，后两边，如“小”、“水”、“办”、“少”等；先里头，后旁包，如断、画、函等。,形声字,形声字由两部分组成，一部分表示字的意义，另一部分表示字的读音。表示字义的部分叫形旁，表示字音的部分叫声旁。形旁和声旁结合方式主要有六种。左形右声：偏 铜 冻 征 硝 城 又如：右形左声：攻 劲 削 瓢 故 雌 又如：上形下声：管 霜 爸 芳 崖 界 又如

11、：下形上声：慈 斧 贡 忿 凳 膏 又如：外形内声：固 病 阀 园 裹 衷 又如：内形外声：闻 问 闷 辩 又如：,错别字产生的原因：,音同或音近造成错误。形近造成错误。音近形近造成误读。不明成语典故造成错误。,1、音近形似 吹毛求疵吹毛求痴 2、音同形似 恼羞成怒脑羞成怒3、音同形异 魅力媚力4、结构、笔画,纠正、防止错别字的方法,1分辨形旁，注意字音。如贝多和财物有关，亻多和 人有关，饣多和饮食有关；纟多和丝、棉、麻有关，氵多和水有关；衤多 和衣服有关；月多和身体有关。2.看清声旁，分辨同音字。如沧不要写成沦，经常不要写成经长。3分辨形似字意义。如菅和管；分辨同音字意义，如抱负与报复。4记住少数带多数。辶和廴，从廴的字只有三个：廷、建、延，其余均从辶。5不随意简化,怎样识别错别字,一、了解写错别字的原因1、同音字易写错2、形似字易混用二、纠正错别字的方法1、读准字音2、认准字形、辨清形似字或偏旁3、理解字义、联系语境,