《个性心理特征》PPT课件.ppt
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1、第十章 个性心理特征,能力性格气质,第一节 能力的一般概念,一、什么是能力能力是保证活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和活动联系在一起,成为影响活动效率的心理因素。能力与活动之间的关系表现在:能力在活动中发展并表现在活动中;能力是进行活动的必备的,基本的条件。才能是各种有关能力的有机结合。是完成一项复杂活动的条件。才能的高度发展就是天才。,二、能力的种类,1、一般能力和特殊能力2、再造能力和创造能力,三、能力与知识.技能的关系,(一)区别1.能力,知识.技能属于不同的范畴 知识是人们对客观世界的认识和实践经验的总结。技能是不断练习而自动化了的动作方式。能力是直接影响活动效率,使活动顺利完成的
2、个性心理特征。2.知识,技能在一生中通过积累而增多而能力发展有一定的限度.3.知识和技能是能力的基础。但只有那些能够广泛应用和迁移的知识和技能,才能转化为能力。(二)联系能力和知识、技能是密切联系的。它们之间的相互联系表现为:1.能力的形成与发展依赖于知识、技能的获得。随着人的知识、技能的积累,人的能力也会不断提高.2.能力的高低又会影响到掌握知识、技能的水平。,四、能力的个别差异,发展水平的差异。智力高低的差异。95%的人处于中等水平,超常智力和智力低下者占5%。表现早晚。神童、大器晚成能力的类型。主要表现在认知过程中人的那些稳定的心理品质上。(知觉记忆思维),五、能力的测量,比奈-西蒙量表
3、,世界上第一个能力测验的量表。被美国斯坦福大学推孟教授修订后的公式为:智商=智力年龄/实际年龄*100智商测试的优势在于可以客观地评价个体的智力,但人的智力极为复杂,因此智商测试难以准确地反映客观对象。,六、能力的形成与培养,先天素质和后天培养共同形成人的能力。早期教育是能力早期发展的决定条件。加强知识和技能的学习。社会实践活动是培养学生能力的基本途径。兴趣爱好和勤奋是学生能力发展的内部动力。教师应根据学生的个别差异,因材施教,促进学生能力的发展。,第二节 性格,什么是性格 性格是一个人身上表现出来的对客观现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式。性格在人性中居于核心地位。性格是个人在活
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