《个人作文演练》PPT课件.ppt

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1、,作文审题精析、演练,事例：这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷勤的爱，学生对纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。请以“大爱无声”为题写一篇文章。审题：略,一、重视导语的品读,1、作文题“我懂得了珍惜”中有下列一段导语，说说导语中最关键的一个句子是什么？当青春微笑向你走来的时候，生活也时时给你教益。有那么一次，它让你懂得了应该珍惜什么。请

2、用上面问题，写一篇600字左右的记叙文。2、简析下面导语在作文时给了我们那些隐含信息。文题：生活中难免会发生一些不如意的事，如自己的愿望、要求未能得到满足；考试成绩不好或是犯错误受到家长的指责、批评；或是受到误解、委屈等。遇到这种情况，多数人能从中汲取经验教训，以受磨练，从而从新奋起。许多有成就的人都是这样，但也有人从此一蹶不振。所以青年人必须学会正确对待错误和挫折。请以“在错误、挫折面前”为题，写一篇记叙、议论结合的作文。,破茧训练,题目一：以“下雨天真好”为题写一篇文章。要求：1、文体自选；2、600字左右；3、文中不得出现真实的人名、校名和地名。题目二：阅读母亲的贺卡，会引发你怎样的联想

3、呢？请结合你的所见所闻，以“爱的传递”为题，写一篇文章。,二、审清关键词语,破茧训练,我的老师、我和老师,1、要注意不要出现真实的人名（包括本人、家长、亲属、老师、同学等）、校名等2、要注意字数3、要注意表达方式的选用示例：结合自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文,三、重视文题的要求,“最”、“也”、“还”、“更”、“其实”等修饰词出现在题目中都不是可有可无的点缀，而是体现着一定的要求，有时还是一个容易忽略的“陷阱”。示例：撇和捺互相支持就成了“人”，在人生的历程中常常离不了他人的支撑。在风平浪静的时候，常需要有人倾诉；在惊涛骇浪的时候，常需要有人帮扶。在时间的流逝中，总有人是你最

4、想依靠的。请以“我最想依靠的就是你”为题写一篇文章再如最好的奖赏,四、审清修饰词的限定和要求,作文题 其实很快乐,破茧训练,以短语形式出现的题目，有多个概念，多个概念之间往往有着修饰、限制等关系，有的考生一看到题目，往往只注意到所谓的“中心词”而置其它概念于不顾，结果偏离题意。示例：作文题目：带着微笑出发,五、审视概念之间的联系,作文题目为相互微笑，有位考生的作文思路大致如下所述，请你说出他审题的偏差在哪里。三年前到初中报到，村口独木桥被洪水冲走，爸爸背着我过河，我望着爸爸吃力的样子，爸爸却朝我一笑；到 了新学校，不懂报到手续，一位老师带领我，总是微笑着；到了宿舍铺位安排在上铺，挂蚊帐少绳子，

5、我个子矮又够不到顶，一位陌生的男同学微笑着，拿出绳子帮我挂,破茧训练,审题偏差分析：,示例：春回大地，原野上、道路旁、房屋前后，那一棵棵、一排排的树，高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的无论是被凌冽的寒风刮得一叶不剩的秃枝，还是依然挂着绿叶的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或浅黄，或浅绿，或微微露出点粉色请以“又见枝头吐新芽”为题写一篇作文考场满分作文示例：又见枝头吐新芽请你大声朗读以下两则语段霜是布衣的露珠，是下里巴人的雪，是水中的苦行僧。它在倚门望归的母亲鬓边凝结，在游子思乡的梦里结晶。它曾经和月光交融，使李白的眼睛泪眼模糊。霜落满游子小小的行囊，那行囊就能解渴了，背着走，觉得心

6、里湿润了许多。冷霜，寒霜，酷霜啊，为什么人们总是埋怨被霜凋零（以“霜”为话题的作文片段）山崖上悬挂的一面旗帜，飘扬着生命的意志。田园里蜿蜒的线条，写意出熟悉的风景。洼地里镶嵌的镜面，泛着一汪多情的眼睛。云蒸雾罩的峰峦，永远有水日夜吟唱的恋歌。惊涛拍岸的浪花，永远飞翔着理想的风帆。百川归海的汪洋，永远捧着日月星汉的灿烂。（以“水”为话题的作文片段）,六、透过现象看本质,示例：作文题好书引领我成长限定了“故事”要与“成长”有关，而且必须以写“成长”为主。有一考生这样写到：“唯书有色，艳于西子，唯文有华，秀于百卉。”读书如同一位先哲圣人促膝谈心。大义的文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”无畏的

7、鲁迅说：“忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。”更有那视死如归，凛然就义的君子谭嗣同，对你说：“我自横刀向天笑，去流感胆量昆仑。”书给人太多，太多。让你那张没有色彩的白纸，有了坚强的红色，不拔的蓝色所以才有了“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的读书境界。,七、审清作文题侧重点,请说说这段话哪里不对？,趁热打铁,文题回放开端是（事情的）开头。春天，是一年四季的开端：清晨，是一日生活的开端。万事皆有开端；开端蕴含希望请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端”为题，写一篇文章。,【文题审视】1开端，无论是写一年之计的春天，还是一天之始的清晨，都是开头，代表了一种展望，而不是结局。2.所写的文

8、章内容，要结合自己的经历或感受，而不是别人的经历或感受。也就是说文章要言之有物，不要泛泛空谈，没有实际内容。,【审题失误作文一】,开端春天是一年四季的开端。春天是一支歌曲，到处充满了生机和活力。凤在树间吹动着，小鸟儿在树枝上叫着，就连树下的小草也生长出来。春天赶走了寒冷，却给我们带来了温暖，让我们脱掉了大衣，换上了轻盈的服饰。瓦蓝瓦蓝的天，青绿青绿的草，我们尽情享受着生命的春天，追赶春天的太阳，找寻我们金色的理想。火热的夏天是一篇乐章！你听，小溪唱得多欢，小鸟儿唱得多甜；你看，就连那荷花也都开得大大的，还有那一棵棵大树，在阳光下舒展每一片树叶，每一根枝条，尽情表现自己多彩的身姿。每当下过雨，绚

9、丽的彩虹便从天空中走了出来，给我们展示那座七彩的金桥。秋天是一支小夜曲，寂静中却不缺少激情。你看，哪百花都落下了片片黄叶，只剩一轮圆月悬挂在天空中。秋是凄凉的，可秋并不孤独，并不寂寞。丰收了的人们在给它唱着歌，结出了的累累果实在为它添着彩。冬天是一首经典的弦乐，飘落的雪花是它跳动的音符。冬又是沉闷的，它教人学会了深沉，学会了冷静。让每天都充满期待和希望，因为春天就要到了。这正应了那句：冬天到了，春天还会远吗？我爱一年变化的四季，更爱作为开端的春天，因为，是它引领着一年的开始！,【考场佳作】,开端 天啊！这可怎么办！我急得在家里直转圈儿。谁叫我在书店里看上那本价格不菲的哈利波特，谁叫我平时花钱大

10、手大脚的，弄得现在手头的全部家当只有20块钱，可是那本书却要30块，天啊！这不是难为我嘛！哎，对了，我灵机一动，可以去卖旧书嘛！那些外国小孩儿不都是自己挣零花钱吗？我用了大约半个小时，才勉强挑出十来本算是不太喜欢的书，没办法，只好忍痛割爱了。踏上征途 很快，我来到了书市，走到一家书摊前问：“请问你收旧书吗？”“不收！”我只好离开另换一家，哪想到整个书市全被我走遍了，愣是一本也没卖出去。我心里那个气啊，可是又有什么办法呢？对呀！许他们摆摊，就不许我摆？哼！你们不收，我自己卖！咱说干就干，毛手毛脚地把书摆在个既显眼又凉快的地方后，就万事俱备，只欠东风了。,【续】出师不利摆好摊子，身边少不了几个邻居

11、。其中一位卖音响的叔叔帮我找了把椅子后，跟我闲聊起来。“你多大了，怎么会出来卖书？”我如实相告，他又问：“怎么不找家里要钱呢？”我谁：“爸妈都下岗了，我不想给他们添乱，况且我也不小了，正好利用假期锻炼锻炼”唉，时间就这样飘过去了，一看表，好家伙，都两个小时了，可我一本还没卖出去呢！买卖兴隆这时，过来一位学生摸样的小男孩儿，走到我的摊前，指着读者和青年文摘问：“这两本多少钱？”哈！买卖来了，我赶紧上前：“这两本一块钱。”他竟愣住了，“你，你做赔本买卖呀？”我只是一笑，把缘由说了一番，他把钱递过来时，我分明察觉到他的双眸写满了羡慕之情，我赶快把地上的两本书递了过去。握着这一块钱，我的手都在抖。嘿！

12、开张了不一会儿，又来了个戴眼镜的叔叔，他指着书问：“怎么卖？”我顺着他的手指往下看，也看不清他指的是哪本，只好说：“厚的一块钱两本，薄的一块钱三本！”听到这话，他俯身拾起十本阿拉蕾和一本七龙珠，“我要这十一本，三块钱，行，我就买，不行就算了。”我一听，急忙点头，又挣了三块，不过他刚一走，我就后悔了，应该收他三块五呀！亏了！哼，狡猾的“眼镜”！初战告捷，生意越来越好，还不到十分钟，我就挣够了十块钱。班师回朝当我手捧盼望已久的哈利波特回到家时，跟老妈如此这般、这般如此地一说，你猜怎么着？我老妈眼都直了！嘻，不赖吧！下回我还要“自力更生”，只不过只不过不再做“赔本儿”买卖了。我这一次做生意，一时在家

13、里成了笑谈通过这次实践，我也深切地体验到了挣钱的艰难，对父母也有了另一层面的理解。,又见枝头吐新芽,生命，一条昂首向前的小溪，一束七彩斑斓的阳光，一幅永不褪色的字画，构成了一个永恒的主题生命是什么?生命是屈原留在沙滩上的白鞋子，是苏武19年北海牧羊的鹿节，是周涛笔下那巩乃斯的马，是纪伯伦笔下那朵虚荣的紫罗兰，是余光中笔下那带着凄迷乡愁味儿的冷雨，是季羡林先生池塘里荷花吐香的声音，是塞纳河畔无名少女永久无边的微笑。当听到诗人海子轻吟面朝大海，春暖花开时，我明白了：船儿面朝大海，才能达到胜利的彼岸；鱼儿面朝大海，才能找到最终的归宿；生命面朝大海，才有波澜壮阔的美景。当晨晖悄悄推开云窗，当晚霞映红了

14、池塘，我又一次感悟生命，感悟生命这个永恒的主题。瞩目窗外，那被凛冽寒风刮得一叶不剩的经冬秃枝，现出了一抹隐隐的绿意。哦!又见枝头吐新芽。当布谷鸟在春天的林间自在鸣瞅，当溪水在夏日的山谷凉凉流响，当秋风在阔大的梧桐叶上打着呼哨，当雪花以最轻柔的声音飘在冬晨的大地上，我会由衷地感晴:生命的柳絮在飞，我仿佛看见了大自然生命的本色，感受到了自己生命跳动的脉搏。,满分作文赏析,生命的旅途中有许许多多的失意，也许有李清照的冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，也许有李白的大道如青天，我独不得出，也许有陆游的萧萧白发卧扁舟。朋友，不要忧郁，不要悲伤，拍拍身上的泥土，掌好生命的舵吧，明天又是灿烂的一天!生命的柳絮在不停地飞

15、，要飞出曹孟德对酒当歌，人生几何的豪迈气概，也要飞出普希金相信快乐的日子就会来的那份自信，更要飞出北岛那直冲霄汉的勇气告诉你吧/世界/我不相信/纵使你脚下有一千名挑战者/那就把我算做第一百零一名。把一只木舟/掷入无边的激荡/把一面旗帜/升入大风天空/以粗矿的姿态/人类涉入了生命的急流。生命悄悄地随着一缕清风幻化成点点诗韵，追逐彩虹，追逐流水，追逐飞天的舞袖。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同洒在轩辗大地上的滴滴鲜血，也许在向生命见证着什么，生命如斯乎?巍巍昆仑，绵绵长城，悠悠明月你们可以见证吗?,该文写作特色,又见枝头吐新芽，历经严冬，生命的新芽又现，生命之树重又走向辉煌。文章用诗一般优美

16、的语言唱响了一曲生命的颂歌，掌好生命的舵吧，明天又是灿烂的一天!一曲昂扬的生命旋律，让人感奋，促人奋进。大处着眼，思接千载;细处落笔，抒写真情。确实，古今中外文人哲士不乏歌咏、深思生命的佳句名篇，但作者在援引生发之时，更不忘从身边细微之处落笔。晨晖、晚霞、布谷的鸣嗽、溪水的流响、秋风的呼哨、雪花的飘落无一不让细心的作者感悟到生命的真谛，生发出对生命的挚爱之情。,佳文二：又见枝头吐新芽,一回到家，发现父亲和B正收拾碗筷。桌上的饭菜，正冒着腾腾的热气。A的母亲很早就去世了。A上初三了，在学校一直很优秀，一摸考了700分，全校第一。老师们都说他可以去全市最好的C中。爸爸为了照顾A的饮食，决定给他找一

17、个后妈。很快他就带了一个女人回家。A结结巴巴地说了声阿阿姨好。女人浅浅地笑了，说你以后可以叫我B阿姨，或者B阿姨顿了顿，可以叫我名字。A感觉这个女人能够制造一种微妙的气氛，平淡，恬静。但是，毕竟是后妈，A还是没有那么容易叫出自己口中的那一声B阿姨。对于这个陌生的女人，他只是用嗯、哦、啊这三种简单的语气词来交流。一天，在餐桌上，B问A：A，你喜欢吃什么呢?是海带，鸡肉，鱼还是?A没有答理她，只是默默地低头吃着。B以为是他听不清楚，便又问了一句。A却仍然没有说话，兀自喝着汤，冒出一句这汤很好喝。父亲一把把那碗汤倒向A，斥骂道喝什么汤!阿姨问你话呢!A说：这餐桌上还有第三个人吗?他转头看向父亲烧红的

18、眼睛。父亲扬起巴掌，准备一掌打下去时，B抓住了他的手说孩子还小要你管!A在那一刹那认为，女人是来搅和他们家的。这种关系一直存在于B.A父亲之间。他们之间的鸿沟越来越深，就像是一条被风干的粗枝，无法再生出芽来。这天，A放学回家已是九点多了。,B上前来，帮他放下书包，说为等你，我和你爸爸九点才吃饭哦。A不冷不热地回了一句，就埋头吃起来。A感觉今天的饭菜有些顺口A准备回卧室复习，看见B一个人在房间里看书。借着微弱的灯光，他看见了书名中考营养餐。B一边看着，一边念念有词：”A喜欢鸡肉牛肉A一言不发地转身离去，抬手抹掉了眼边的潮湿接下来的日子，A都看见相同的场景:灯光下，B，以及那本书。中考的前一晚。A

19、很早就回来了，B准备好的热饭热菜很可口。吃到一半时，B突然离开了餐桌，转身到厨房拿了一只炖蛊，说:A，你把这炖汤喝了，对脑子好。A慢慢地喝了下去，觉得汤里的热度像一股暖流流过了亘断他与B的沟垫，暖润了心头的枯枝。晚上，B来到A的房间，说晚安。A，明天考试要加油。A转过头来:哦，好的，晚安B阿姨。此时，心头一阵暖风吹过。又见心中枝头吐出粉嫩的温暖芽抱。,该文写作特色,继母，在很多故事中都是恶毒和刻薄的化身，所以，对孩子来说，后母就是矛盾的根源，是爱的破坏剂。继母进门，往往会引起子女的抵触。文中主人公A正是遇到这种情况。幸运的是，继母的宽容与关爱，又让A感受到了家庭的温暖。文章站在社会的高度来审视

20、家庭和人际关系，诠释了爱是和谐的基础，理解是和谐的调节剂。文章通过故事叙述了继母与继子之间关系的微妙变化，揭示了家庭中较为难处的继母与继子之间的关系。从情节的发展来看，可以发现作者用心良苦，想告诉大家:人际关系的和谐需要双方的努力，宽容与理解是最好的调节剂，爱能感动冰冷的心。对话描写简洁凝练，没有多余的笔墨，每处语言描写为情节发展打下基础，埋下伏笔。,谢谢欣赏！再见！,又见枝头吐新芽,早上妈妈把我从睡梦中叫醒时已是快八点了，我来不及吃饭，抓起书包就向外跑，来到街上这才发现，天上正下着豆儿大的雨滴。路上有不顾一切奔跑的人，有撑起伞满口甜言蜜语的情侣，但我来不及欣赏这雨里的美景，我在雨中没命地奔跑

21、着。突然一辆公共汽车停了下来，司机问我是否要乘车?我想天下这么大的雨，即使跑到学校也淋成落汤鸡了，于是我上了车。里面的人太多了，连个空位置也没有了，车里静悄悄的，人们都想着各自的心事，都拥有自己不为人知的故事，头一致的往外看，看雨自上而下的落在干净的柏油路上，溅起朵朵水花好香啊!哪儿飘来的花香?一个眼中闪烁着希望的清波，面带微笑的小姑娘惊奇地说道。那一双渴望的目光正四处搜索着，在地板上的那盆花终于被她找到了，那是一盆含笑花。她用手轻轻地摸着含笑花的花瓣，情不自禁地赞美道好美的花啊!像笑开的娃娃的脸。正当我沉浸在这美好的画面时，突然一只手搭在我的肩膀上，说请买票!哦!光顾享受，连票也忘了买，真可

22、笑，于是，我连忙解开书包带子，从容地拿出钱包啊!怎么连一分钱也没有了呢?想起来了，早晨出来的急，忘记带了。可现在怎么办呢?我急得眼泪都快出来了，车上的乘客，都向我投来诧异、猜疑的目光。,你找到了没有?到底有没有钱?售票员恼了，板着脸问道。我窘极了，太难为情了，只能眼巴巴地向车内扫了一眼，倏地，我捉到一朵微笑!就是刚才那个有着小巧的鼻子、赞美含笑花的小女孩。她对我浅笑，这是一个亲切的宽慰的笑，在唇边在眼角都长有那么一抹异样的纯情。小女孩细眉细眼，清清纯纯的。那微张着粉嘟嘟的唇，一派天真无邪的、善良安静的样子使我沉静了许多。车地板上的那盆含笑花，散发出一股淡淡的香!果然，她问我姐姐，你几站路?好随

23、便好热心的询问。给你。她于是欠着身，把手给我，手心里是一枚亮晶晶的硬币。含笑花的香又幽幽袭来，沁人心脾的清香!你拿去呀，姐姐。她把小身子又向前探一探，偏着小脑袋，眼睛亮晶晶地闪着笑容。谢谢，太谢谢了。我真感动。这时又一缕清香飘来，我急忙低头看那株含笑花，却惊喜的发现它枝头上又长出了几棵新芽。,该文写作特色,一是本文抓住一点，进行深入开掘，从而写出了独具特色的作文。我们知道写好人好事的文章很多，也容易落入俗套，但本文却写得与众不同，超凡脱俗，令人耳目一新，精神为之一振。何也?那是在于本文在写作时并没有贪多求全，而是抓住了一个动人的、能反映人精神境界的亮点来全力以赴，精雕细描;使得文章形象鲜明，全文生辉。二是本文虽是只叙写故事，写得比较平直，但是作者运用了比喻与象征手法，在篇未点题，将含笑花上长出的几棵新芽来比喻小姑娘，从而来表现小姑娘的心灵之美和我们的希望，揭示了故事中的深刻含义。,返回,