请回答前期新文化运动的内容和性质是什么.ppt

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1、复习导入,请回答:前期新文化运动的内容和性质是什么?,后期新文化运动的内容和性质发生 怎样的改变呢,2、诞生标志:,1848年共产党宣言发表,马克思主义,德意志古典哲学英国古典政治经济学英法空想社会主义,马克思主义哲学马克思主义政治经济学科学社会主义,（辩证唯物主义,历史唯物主义）,课标要求：,简述马克思主义在中国传播的主要史实；认识马克思主义对中国历史发展的重大意义认识马克思主义在中国广泛传播的历史必然性。,“马克思主义产生于欧洲，开始在欧洲走路，走得比较慢。那时我们中国除极少数留学生以外，一般人就不知道，我也不知道世界上有马克思其人，.以前有人如梁启超、朱执信,也曾提过一下马克思主义。.不

2、过以前在中国并没有人真正知道马克思主义的共产主义。”,思考：请大家阅读材料与教材内容思考19世纪末20世纪初中国哪些人开始提马克思主义？,1、开始传入,梁启超（改良派）朱执信(革命派),较早介绍马克思主义，并称马克思是社会主义的鼻祖介绍马克思及其学说较详细也曾介绍马克思的学说和思想,19世纪末20世纪初,一、马克思主义进入中国,“麦喀士(马克思)，日尔曼人，社会主义之泰斗也”“今之德国，有最占优势之二思想，一曰麦喀士之社会主义，二曰居志埃（尼采）之个人主义。麦喀士谓：今日社会之弊，大多数之弱者为少数之强者所压服。”新民丛报1902年,梁启超,朱执信,民主革命的先行者孙中山在1905年创办同盟会

3、后，鼓励激进革命青年朱执信写德意志社会革命家小传，并发表在1906年初的民报第2号上。文中在记述马克思和恩格斯生平时，第一次介绍了共产党宣言的写作背景、中心思想和历史意义，并逐句翻译了共产党宣言第二章中关于无产阶级革命的十项要求，还作了解释。,中国的先进分子从俄国十月革命胜利的事实中认识到了马克思主义的强大威力。“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”齐鹏飞：毛泽东思想概论,十月革命成功的消息，三天就传入中国。当时真正看清十月革命真象及其伟大意义的，首先是李大钊。早在“1918年3、4月间，他就开始向朋友宣传和介绍十月革命”。戴鹿鸣五四思想解放运动的先驱李大钊,2、正式传播十月革命之

4、后,（1）原因：,十月革命和五四运动的影响,（2）人物：,李大钊:马克思主义全面介绍到中国第一人,1)利用文章宣传:庶民的胜利布尔什维主义的胜利我的马克思主义观,李大钊（18891927）字守常，河北乐亭人。1913年赴日本留学，入早稻田大学政治科，开始接触社会主义思想。1914年组织神州学会，进行反袁活动。次年为反对“二十一条”，发表通电，号召国人誓死反抗。1916年5月回国，任甲寅日刊编辑，推动新文化运动的发展，是把马克思主义全面介绍到中国的第一人。,2)开设课程，利用讲坛宣传社会主义思想,19世纪末至20世纪20年代中国产业工人人数（单位：万人）,中国工人阶级队伍的壮大,历史条件,马克思

5、主义进入中国,新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位,历史条件,马克思主义进入中国,苏俄对华宣言（1919.7）以前俄国历届政府同中国订立的一切条约无效，放弃以前夺取中国的一切领土和中国境内的一切俄国界，并将沙皇政府和俄国资本阶级从中国残暴地夺得的一切，都无偿地永久归还中国。,1914年第一次世界大战的爆发造成了革命形势，1917年俄国爆发了十月社会主义革命，影响和推动了世界其他国家的革命运动。列宁领导的俄国十月社会主义革命开辟了无产阶级社会主义革命的新时代。,历史条件,马克思主义进入中国,马克思主义进入中国,十月革命成功的消息，三天就传入中国。当时真正看清十月革命真象及其伟大意义的，首先是李

6、大钊。早在“1918年3、4月间，他就开始向朋友宣传和介绍十月革命”。戴鹿鸣五四思想解放运动的先驱李大钊,材料：从1914年开始的第一次世界大战延续达四年之久，这场空前残酷的战争把资本主义世界固有的内在矛盾，以比以往任何时候更加尖锐的形式清楚地暴露出来这不能不使更多的醉心学习西方的中国人感到震惊。西方的社会制度在他们心目中顿时失却原来那种耀眼的光彩表明了这个制度并非即是永恒的真理和正义的象征。金冲及五四时期的先进青年为什么选择了社会主义,一战暴露了西方文明缺陷,（1）中国工人阶级队伍的壮大。（阶级基础）（2）新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位。（思想基础）（3）十月革命第一次把马克思主义从

7、理论变为活生生的现实。（外因）（4）对西方帝国主义的幻想破灭、五四运动的爆发及对苏俄的好感。（直接原因）（5）资产阶级共和国方案在中国破产，中国革命迫切需要科学理论武器的指导。（6）马克思主义的科学性和实践性。（7）李大钊等人的宣传。,历史条件,马克思主义进入中国,【学习思考】,马克思主义为什么能够吸引中国的知识分子？,(1)马克思主义本身的科学性，它是指导无产阶级和被压迫民族解放的理论体系，是实现救亡，通向社会主义的理论源泉；(2)新文化运动中各种新思潮的竞起，给中国先进分子探索新的救国方案提供了充分的选择与比较的机会；(3)中国民族资本主义的进一步发展使无产阶级队伍壮大，他们在五四爱国运动

8、中显示了巨大的力量，为马克思主义的传播提供了坚实的阶级基础；(4)第一次世界大战充分暴露了帝国主义侵略与争霸的本性，通过中国旧民主主义革命的失败和俄国十月社会主义革命胜利的鲜明对比，认识到只有马克思主义才是救国的良方；(5)中国人几千年来对美好社会和大同理想的追求，为近代先进知识分子接受马克思主义奠定了文化心理基础。,二、马克思主义的广泛传播,途 径,工读互助团等各种实践,与其它各种思潮的辩难和论战,早期马克思主义者继续宣传,2）“工读互助团”实践的失败：,1919年底 进步青年王光祈在北京发起组织“工读互助团”，试图通过“半工半读”达到“教育和职业合一”，进而实现一个“人人做工，人人读书，各

9、尽所能，各取所需”的理想社会。工读互助团试行了“共产”的“新生活”。团员本着各尽所能的精神，每天作工四小时以上，作工所得归团体所有，团员生活必需的衣食及教育费、书籍费、医药费由团体供给。,促使更多的青年开始接受科学社会主义。,工读互助团实践的失败。,阅读教材，思考下列问题：,（1）失败原因有哪些？,一是因为经济上入不敷出；二是因为内部意见不合和热情减退，但最根本是因为缺乏存在的社会条件。,（2）工读互助团实践的失败带来了什么样的影响？,使许多青年认识到改良主义的道路在中国行不通，于是开始接受科学社会主义，客观上使马克思主义得到更进一步传播。,1）问题和主义之争：,“要一个一个地研究问题，一点一

10、滴地解决问题。”,“必须有一个根本解决，才有把一个一个具体问题都解决了的希望。”,实质：要不要用马克思主义解决中国问题,宣传了马克思主义，新文化运动的阵营开始分裂,问题与主义之争,胡适,李大钊,多研究些问题，少谈些主义,再论问题与主义,一个一个问题研究，一点一滴解决问题,必须从根本上解决问题，才有把一个个具体问题解决的希望,反对从根本上改革腐朽的制度，宣传资产阶级的改良（反对中国人接受马，走马道路）,从根本上改变社会制度，即进行革命,要不要用马克思主义解决中国问题,马克思主义以其先进性、科学性、和革命吸引了更多的知识分子，促进了马克思主义的传播,马克思主义与非马克思主义的三次论战,1、要不要用

11、马克思主义从根本上解决中国问题（关于“问题与主义”的论战）,3、要不要建立一个有组织有纪律的马列主义政党（同无政府主义的论战）,2、要不要建立“劳农专政”的国家（关于社会主义的论战）,有何影响？,马克思主义以其先进性、科学性、和革命性吸引了更多的知识分子，促进了马克思主义的传播,3）早期马克思者的继续宣传,扩大马克思主义的影响：1）1920年，李大钊在北京组织了“马克思主义学说 研究会”；2）陈独秀等人在上海组织了“马克思主义研究会”3）翻译马克思主义的著作4）举行马克思主义相关的演讲,李大钊在北京组织马克思主义学说研究会,马克思主义中国化的三次转变：由学术向社会改造指导思想的转变（1922，

12、陈独秀马克思学说由社会改造指导思想向无产阶级政党指导思想的转变或马克思主义与工人运动的结合由马克思主义向新民主主义革命思想（马克思主义中国化）的转变,三、马克思主义中国化,马克思主义的广泛转播对中国历史发展的意义,为中国共产党的成立奠定了思想基础,使中国人民找到救国救民的理论武器，成为中国共产党领导中国革命走向胜利的指导思想,实质就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。,三、马克思主义中国化,2023/7/9,马克思主义广泛传播的影响,1、使新文化运动的阵营分化，并引发问题与主义之争；改变了新文化运动方向和性质2、为中共诞生奠定

13、思想、干部和阶级基础。使更多的先进分子接受了马克思主义，并成为马克思主义者，为中共的成立提供了重要的干部队伍；提高了中国工人的政治觉悟，促进了工人运动的发展，为中共的成立创造了阶级基础；马克思主义广泛传播是中共诞生的思想基础。3、成为中国革命和建设的指导思想。取得民主革命的胜利，实现了国家民族独立自由，建立社会主义新中国；社会主义革命和建设取得重大胜利，中国历史发生了翻天覆地的变化。,【课堂探究】,本课小结,马克思主义在中国的传播,开始进入,背景:,梁启超：较早提及,朱执信介绍部分学说和理论,一些无政府主义者,不理解科学社会主义，没有把马克思主义当作救国之道,正式传播,李大钊,主要活动,庶民的

14、胜利布尔什维主义的胜利,我的马克思主义观、开设课程,作用,提高人们的觉悟，扩大马克思主义传播,陈、毛等人成为马克思主义者,马克思主义中国化:三次转变,广泛传播,三次论战,工读互助组实践的失败,早期马克思主义者的传播,组织学会；翻译著作、组织演讲,课堂演练,1十月革命后，马克思主义在中国传播的突出特征 是()A与中国工人运动逐步相结合 B主要限于知识分子范围 C只限于思想领域 D具有广泛群众基础 解析：本题考查学生分析、理解问题的能力。前期新文化运动的开展主要限于知识分子范围，属于思想领域内的反封建斗争，这是在马克思主义传入中国之前，故可排除B、C。五四运动中，工人运动开始与马克思主义相结合，而

15、广大的中国农民与马克思主义接触甚少，故D项说法不正确。答案：A,2“多研究些问题，少谈些主义”错误的要害在于()A把冒牌“社会主义”同马克思主义相提并论 B宣传空想社会主义方案 C用资产阶级改良主义抵制马克思主义 D把社会主义诬蔑为“过激主义”解析：问题与主义之争的实质就是资产阶级改良主义和马克思主义的斗争。答案：C,3维新变法、民主共和、民主科学、马克思主义思潮先后成为近代中国社会的主流思想。对它们之间关系的表述最准确的是()A一种思潮消亡，另一种思潮兴起，几种思潮先后相继独自存在B几种思潮同时并存，各自有较大影响C某一时期可能存在几种思潮，但占主流地位只有一种思潮D继马克思主义思潮成为主流

16、后，其他几种思潮相继淡出时代舞台 解析：近代先进中国人探索救国之路经过一个缓慢发展过程，其救国主张与他们对西方学习的程度有关。其中他们基本上是前后相继的关系，其顺序为维新变法民主共和民主科学马克思主义。答案：C,近代中国思想解放的潮流,一个主题：,两个方向：,三个领域：,学器物(地主阶级抵抗派；洋务派),学制度(资产阶级维新派；革命派),学思想文化(资产阶级激进派),四组人物：,五个阶段：,中国向何处去？,先西方后东方,林魏、康梁、孙中山、陈李,新思想萌发；维新思想成熟；民主共和思想兴盛；民主科学思想高涨；马克思主义广泛传播,专题小结,器物,制度,思想文化,林则徐、魏源“师夷长技以制夷”,洋务运动中体西用,维新变法君主立宪,新文化运动,马克思主义传播,不断深化,循序渐进,三个阶段,辛亥革命民主共和,陈旭麓:近代民主思想的演进,既不是一江长流,也不止一个洪峰,而是以一个接一个思潮的涨落相继出现的.,