《与朱元思书用》PPT课件.ppt
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1、请用你积累的诗文原句来回答:,1、大气磅礴的洞庭湖:。2、气势雄伟的泰山:。3、庐山的瀑布:。4、西湖有早春:。5、壮美的三峡:。6、奇丽的大漠:。,“天下佳山水,古今推富阳。”,钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如。,三吴行尽于山水,犹道桐庐景情美。,富春江风光,富春江风光,与朱元思书,吴均,学习目标:1、朗读课文,扫清字词障碍,结合注释初步了解课文内容。2、理清文章结构,通过理解和分析,欣赏富春江上奇特秀丽的景色。3、领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。,预习检测:一、简介作者 吴均(469520),字,(今浙江安吉)人,文学家。出身贫寒,好学,有俊才,通史学,善诗文。其诗清新,且多反映社会现
2、实之作。其文工于写景,文辞清新挺拔,不少人仿效他的文章,称为“”。与朱元思书是吴均写给朱元思的 节选,全文已散佚,朱元思其人其事皆不可考。,叔庠,吴兴故鄣,南朝梁,吴均体,书信,韵 柯 飘 荡 负 势 轩 邈,yn,k,pio dng,f sh,Xun mio,泠 嘤 缥 碧 横 柯 窥 谷,lng,yng,pio b,hng k,鸢 和 鸣 戾 天 息 心 经 纶,yun,h mng,l tin,x xn,jng ln,ku g,关于六朝骈体文,唐:称时文(与古文相对)晚唐:称四六文(四、六言为主)清:称骈体文(两马并列驾车为骈),特点:辞藻华丽、典故详实、音节铿锵、对仗工整、句式整齐,吴均
3、体:六朝骈体文往往为了追求形式美而只在技巧上下功夫,致使许多作品徒有华丽的外表。吴均的作品却能扬其长避其短,不堆砌辞藻,基本不用典,自然流畅,清新高雅,形式精美而又内容充实,时人效之,号为“吴均体”。,朗读,1、在读准字音的基础上,要注意恰当停顿,读出语句意思。2、从上下文的语句关联中,要读出自己的理解,从语气、语调中表现出来。3、对语句中的意思要通过重音强调出来。,风/烟/俱净,天/山/共色。从流/飘荡,任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里,奇山/异水,天下/独绝。,(轻快),(舒缓),(惊叹),鸢飞/戾天者,望峰/息心;经纶/世务者,窥谷/忘反。,横柯/上蔽,在昼/犹昏;疏条/交映,有时/
4、见日。,(慨叹、平缓、轻慢),(惊叹),(轻松、欢快),合作学习,集思广益,1 以小组为单位,翻译全文。,2 分析结构,归纳内容。,风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。,指烟雾。,同样的颜色。,表约数,相当于“光景”,“左右”。,独一无二,绝,到极点,乘着船随着江流飘浮荡漾,完全消散,小结:这是文章的第一部分,这部分是文章的总起,概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。,译文:没有一丝儿风,烟雾也完全消失,天空和群山是同样的颜色。(我的小 船)随着江流飘飘荡荡,时而东时而西。从富阳到桐庐的一百来里(的水路上),奇山异水,独一无二。,风烟俱尽,天山
5、共色。,第一段:有写景,有叙事,有抒情。,写景:风烟俱净,天山一色。,叙事:从流飘荡,任意东西。,抒情:奇山异水,天下独绝。,水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。,青白色,急流的水,直看下去,可以看得很清楚,毫无障碍,这是形容江水非常清澈。,汹涌的波浪像奔驰的马,小结:以上是文章的第二部分。这部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色,水清,水深,水急都突出了“异”之特点。,译文:水都是青白色,千丈之深的地方也能看到底,水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快,那惊涛骇浪势若奔马。,读第2段,思考:作者从哪几个方面描写异水?用了什么
6、方法?,1、清澈,2、湍急,侧面描写,比喻,水色水皆缥碧,水深千丈见底,水中游鱼细石,直视无碍,急湍甚箭,猛浪若奔,夸张,正面描写,静(详),动(略),夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。,译文:江两岸的高山上,全都生长着苍翠的树,透出一派寒意。(重重叠叠的)山峦各仗着自己的地势争相向上,仿佛要比一比,看谁爬得最高,伸得最远,由此而形成无数的山峰。(山间)的泉水冲击着岩石。发出泠泠的响声;美丽的鸟儿彼此嘤嘤地叫着,十分和谐。蝉不停的叫着,猿不停地啼着。看到这些雄奇的山峰,那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心;看到这些幽静的山谷,那些忙于世俗事务的人就会流连忘返
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