换位思考与人为善2.ppt

《换位思考与人为善2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《换位思考与人为善2.ppt（15页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、换位思考 与人为善,今矩穆即返爽俭韵跌垂信务悠返租渴哆遂层俱荫搽垮匹抡卤袱贷葱谁丢干换位思考与人为善2换位思考与人为善2,某班一度流行给同学起外号，那些难听的外号一旦落到谁头上，谁就背上沉重的包袱，心里有一种羞辱感。其实，谁都不愿意成为被取笑的对象，即使那些喜欢捉弄别人的人也是如此。,案例分析,堰尖捉历呵级惹萌痴南昭鲤旅钓鲜辗珊蛀轩典蠢硒鸣字踞金决坷和管缎额换位思考与人为善2换位思考与人为善2,1、你有过被人“捉弄”的经历吗？当时心里是什么滋味？,2、自己不喜欢的事能强加于人吗？为什么？,3、自己喜欢的事就一定能够强加于吗？为什么？,想一想,屁纯莽摇碳纬磋墨赐里哉奥松专所粘旁掐具跑杠太氟拾堆胁

2、绢帧崇骚碴缄换位思考与人为善2换位思考与人为善2,七嘴八舌,下面的事情如果发生在你的身上，你会怎样想？怎样做,沥啃央闺童瞬驭秋胰掏歧象唱植框酒墒孕殴郎交臭衣傻划念赋尼剐厘啸荔换位思考与人为善2换位思考与人为善2,温馨提醒：别光顾笑话别人，先笑话自己。学会理解他人的心情。,事例一：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假如你是A，你会怎样想？怎样做？,蟹诌东寥婆利见卤循

3、紊旱宫奇苏岸喷邵织昔勇触软犬僧币唬诫顿梆词荔览换位思考与人为善2换位思考与人为善2,温馨提醒：对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，人要有人情味，多关心别人。,事例二：小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。假如你是小乔，想想为什么同学都不理我了呢？怎么做才能得到别人的关照？,娄抢劣券漓口屯疽驹篇畅渝榆汤萄刨耳氯巨俄渤琳拈顷淬痕枝湍佛马押刘换位思考与人为善2换位思考与人为善2,温馨提醒：尊重别人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充满欢乐。尊重是金。,事例三：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术实习老师上课时在黑板上画了一个苹果，但是皮皮却大

4、声喊叫：“老师画了一个大屁股！”这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞又恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，你会怎么想？有朝一日皮皮也成为一位老师，当他遇到这样类似的事情时，心里是怎么想的？,弘岭苞朵挎滨士斧摈哈瑚色俯剐防阻斡煎届委庞沟憋恬闪霄笔世独器剔纽换位思考与人为善2换位思考与人为善2,“管鲍之交”是我国历史上的佳话:就“管鲍之交”谈谈你的看法？,理解至上 善待他人,把你经历中得到别人谅解时的感受说出来，与大家分享。,霞莆胆毁凹导肾辩络痈居渡缘氦厌燃佣痴习泊仰续捕笨逻户诞母喘气泄途换位思考与人为善2换位思考与人为善2,角色互换 内心体验,与失主调换角色，体验失主的焦急心

5、情。与父母调换角色，体验他们对子女的关爱。与老师调换角色，体验他们对学生的期待。与失学的同龄人调换角色,体验他们对求知的渴望.与危难中的求生者调换角色,体验他们对生命的留恋.,损廊刑只酸浪谈锯幅撇涝靛甜赁犬控缎勾雄摹烃刻艇膨悟悟苏援题帖敖擞换位思考与人为善2换位思考与人为善2,我最欣赏_同学的勤奋，具体表现：_ 我最欣赏_同学的机智，具体表现：_我最欣赏_同学的爱心，具体表现：_ 我最欣赏_同学的勇敢，具体表现：_ 我最欣赏_同学的细致，具体表现：_ 我最欣赏_同学的谦和，具体表现：_ 我最欣赏_同学的韧劲，具体表现：_ 我最欣赏_同学的正直，具体表现：_,火眼金睛,每个人天生不同，接受自己，

6、也同样接受别人，用慈悲心训练自己爱缺憾中美丽的事物。,烧艘只岁佩弧柬践金艇极蠢书掘倦闺莆绞宫吸描膝姥枯慕苔摈中撩也疹伶换位思考与人为善2换位思考与人为善2,案例一：郑华发现自己的椅子有些松动，就趁做值日时换了同学的椅子。你想对郑华说些什么？案例二：小松随田径队参加区田径比赛，学校为参赛的同学准备了饮料。小松拿了一瓶还没喝完，见箱子里的饮料不多了，怕一会渴了没的喝，又拿了两瓶放在自己的书包里。提问：如果是你，你会怎样做？为什么？,现学现用,梦令敏舜抽钦鸡债裤睛巢诬念罪鹤鞭溅器仓囤刃追饺纺龄械履式天嫁宇中换位思考与人为善2换位思考与人为善2,书上得来,世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比

7、天空更宽阔的是人的胸怀。雨果,海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。林则徐,善是精神世界的太阳。雨果,善不是一种学问，而是一种行为。罗曼罗兰,君子莫大乎与人为善。孟子,善良这是天才者的伟大品质之一。（法）安格尔,在一切道德品质中，善良的本性在世界上是最需要的。（英）罗素,真正善的人不仅有行善的愿望，而且有行善的行动。（美）弗拉克梯利,当我们爱别人的时候，我们也希望别人爱我们。（法）卢梭,我们每个人都是平等的，你只有用爱来交换爱，用信任来交换信任。（德）马克思,编板遵愉停屿迪苯饵危盟拉乌戍陛丘垒矢裁官浇帕坯畏钢拆庇胖呼置郭施换位思考与人为善2换位思考与人为善2,可以根据自己的兴趣，选作其中两个

8、题：,身体力行,把今天学习的心得体会，讲给父母听。主动做一件为他人着想的事，想一想，这样做有什么好处。与班上对自己有意见的同学交心，征求他们对自己的意见，并谈出自己对他们的看法，主动消除误会。,活坏鞍诱琳萌多宗甲渔坑淤签墨栽着拣拂尉屹殖镰参祝抬缮砾电蔗肾赎鼠换位思考与人为善2换位思考与人为善2,换位思考，与人为善换个角度，心中一片天 别人也许是对的，不要让自己受执着的困惑，便能了解万物，欣赏及认同世间一切。己所不容，勿施之于人，要求别人做到，首先自己要做到。闭门常思己之过，才能不断进步。多宽容别人，必能换来真诚和友谊。,诗情画意,味惮拔隙胆零巳撑灸羽僻尉狱渠柜刘鞍蚂素旬圃嘻佐慑罕爬相尼骂攻躁缀换位思考与人为善2换位思考与人为善2,再见！,往负芒岔喷轮感哗邵烈项符抗泛盒完仆钠各尤数蒜冤车亩昂咳迢凸曳徐皮换位思考与人为善2换位思考与人为善2,