s版五年级上册《语文百花园五》1.ppt

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1、语文百花园五,标点和句子,读下面句子，体会顿号的用法。还有一次，孔子在陈、蔡两国之间的路上断了粮，跟随的弟子都饿得爬不起来了。他宁愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿意失去作为一个正直的中国人所应当具备的名族气节。黄帝时代一系列灿烂的制作和发明，诸如衣冠、宫室、舟车、蚕桑、文字、音乐、历法、指南车，等等，为古代中国的悠久文明和传统文化奠定了基础。,顿号表示句子中并列词语之间的停顿，像“陈”“蔡”表示两个国家,我还能从课文中找到很多使用顿号的句子,我发现并列的词可以是两项，也可以是多项。,找出下面句子中的毛病,（1）在艺术节活动中，受

2、到了美的熏陶。（2）英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。（3）来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。答案：（1）在艺术节活动中，我受到了美的熏陶。（2）英勇的炮兵部队击落了许多飞机，击毁了许多坦克。（3）来参观的人都夸奖我们学校的环境美化好。,我发现有的句子不完整。,我发现有的句子词语搭配不恰当。,拓展与交流,同学们发现了吗？本单元课文的学习，都需要我们认真查阅相关资料，这样才能获得更大的收获。下面是丫丫查资料时制作的“名人小档案”。,名人小档案之一 孔子简介：（前551前479）名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。伟大的思想家、教育家。儒家学说的创始人。名言：学而不厌，诲人不倦 温故而知新 发愤忘

3、食，乐以忘忧,看了丫丫的“名人小档案”，你能把自己学习本单元课文时查到的资料和同学分享吗？同学们合作学习，可以取得事半功倍的效果。,名人小档案之一 柳公权简介：（778-865）字诚悬，晚唐大书法家。善于书法，尤其是正楷遍阅近代各种笔法，后自成一体。作品：书迹送梨贴题跋；玄秘塔碑金刚经神策军碑,新三字经(节选),新三字经（节选）华夏史，似长河。五千年，豪杰多。炎黄德，尧舜继。禹治水，周制礼。秦始皇，四海一。汉武帝，托疆域。唐太宗，贞观治。清康熙，多建树。苏武节，骨铮铮。直谏镜，有魏征。范仲淹，怀天下。宋包拯，助横霸。岳家军，复河山。文天祥，寸心丹。威家军，煨单寒。郑成功，复台湾。举先贤，难尽说

4、。如薪火，传不绝。,读一读，说说你了解其中提到的那些人物，跟同学讲讲他们的事迹。,炎黄德，尧舜继：炎黄传说中的中国上古帝王炎帝和黄帝。炎帝，传说上古姜姓部族首领。号烈山氏。原居江水流域，后向东发展到中原地区，传说是农业和医药的发明者。黄帝，传说是中原各族的共同祖先，姬姓，号轩辕氏、有熊氏。传说有很多发明创造，如养蚕、舟车、文字、音律、医学、算术等，都创是与黄帝时期。尧，传说是伏羲氏族社会后期部落联盟首领。曾设官掌管时令，制定历法。尧死后即由舜继位。舜，挑选贤人，治理民事，并选拔治水有功的禹为继承人。,秦始皇，四海一：秦始皇，姓赢名政生于公元前259年，卒于公元前210年，13岁时即王位，22岁

5、时清理国事。在他的主持下，秦国兼并了割据称雄的齐、楚、燕、韩、赵、魏六国，建立了中国历史上第一个统一的、中央集权的、多民族封建专制国家。四海：全国各处。,寻找名人的足迹,在中华名族的发展史上，涌现了多少名人啊！思想家、教育家、文学家、艺术家、当代英雄他们就像颗颗璀璨的星辰，装点着民族历史的天空。在我们家乡的历史和现实生活中，也有很多名人，他们为家乡的建设和发展作出了杰出的贡献。让我们以“寻找名人的足迹”为主题，开展一次语文实践活动。,实施建议,一、讨论你知道哪些中华名人？你的家乡有哪些中华民人？你最想了解哪一位？你已经了解他哪些方面的情况，还想了解他哪些方面的情况？你打算通过什么方式去了解？二

6、、搜集资料可以利用图书馆、书店或互联网，还可以访问长辈、熟人来搜集你所需要的资料或线索。除了搜集有关的文字资料，最好能搜集一些照片、音像等方面的资料。,三、整理资料汇总、整理搜集到的资料，选着其中的典型事例，整理出一篇介绍这位名人的文章。四、交流向同学们介绍你了解到的名人的情况，并展示你搜集到的照片、音像等方面的资料，说一说你搜集这些资料的途径和方法。,二十年后再相会,认识了那么多名人，了解了他们那么多感人的事迹，他家心中一定会心潮澎湃，也会对自己的未来充满遐想。现在，就让我们展开想象，假想二十年后同学们相聚一堂时，将是怎样的情景。拿起笔来描绘一下相聚时的情景吧！,你觉得你和你同学长大后会成为什么样的人呢？如果二十年后大家聚在一起，都会怎样介绍自己呢？你打算重点写哪几个人？你能在写作前先列一个提纲吗？修改文章时，注意句子是否通顺，标点使用是否正确。,习作讨论平台,