MOT关键时刻-卓越的客户服务与职业化塑造.ppt

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1、关键时刻-MOT卓越的客户服务与职业化塑造,吴 珺 龄2011-11-29,内容提要,一、职业化塑造,二、关键时刻的起源,三、为客户着想,四、高效沟通,五、创造双赢,可控,可控,正确处理可控与不可控的关系,如何扩大自身的影响范围？1，自身能力的提升 2，关系的建立3，心态的调整 4，本职工作的完善,不可控,如何让自己更快乐？选择积极乐观的态度，看到事物有利的一面承担责任，不要生气，不要找借口专注于影响圈内可做的事,名言“没有得到你的同意，任何人都不能伤害你”“若非拱手让人，任何人都无法剥夺我的自尊”,二、关键时刻的起源、The moment of truth,在每年每月每周的每一天每一个时刻里

2、，客户与公司员工发生接触，同时做了一个无声的评判客户把他们所受到接待时的即时感受牢记在他们心里的考评表上。每一张考评表就是一个“关键时刻”。Scandinavian Airlines System 前总裁Jan Carlzon的有关著作,关键时刻,客户满意的标准,关键时刻评分表：,关键时刻的重要性,客户只会记得一个个“关键时刻”，每一次互动都有可能决定是否继续客户对企业的感觉，不取决于“平均数”，而取决于最后一次的接触（甚至是取决于最差劲的一次接触）要保证每一个“关键时刻”都让客户满意创造让客户难忘的时刻客户感到满意，公司才有利润可言“客户是我们财富的来源”,在当今市场环境下，我们靠什么竞争？

3、,讨论：我们各前台教务客服提供的服务有哪些？,“电话问路的、帮忙上网查其他教学点课程的、进教室寻找丢失水杯的、帮忙短时间照看孩子的、看管行李的”,课程咨询、测试、报班、客户回访、杯赛代报名,你能拒绝吗？不能。那就开开心心的去做，且要做得很好。,公司的技术、产品、营销策略等很容易被模仿，而服务是产生差异的主要手段。在一个行业当中，公司的产品优势在硬件方面占5%，且容易被抄和超；其他的优势在软件，不容易被抄和超。（在新东方：教师的服务，可前台客服的服务）,服务的概念,服务就是指提供给客户的任何帮助服务可以通过为客户做事情完成。但是服务的目的是满足人的感觉，而不仅仅是将事情做完。,我们的目标！以顾客

4、为中心 创造顾客价值 增加忠诚顾客,小组讨论：新东方是中国教育培训界的一面旗帜，你认为泡泡少儿教育继承了新东方的哪些优秀的服务品质和服务行为？或者又有哪些区别？,MOT行为模式,每个人的认知是基于其看到和听到的信息而形成不同的人对同样的情况会形成不同的认知价值标准，客户第一你无法与客户的认知争辩！,客户的认知,死亡搬走了自然地改变了喜好在朋友的推荐下换了产品在别处买到更便宜的产品对产品不满意与他们打交道的人对他们的需求漠不关心,134591068,失去客户的原因,三、为客户着想,同事也会成为内部客户对内部客户同样要采用关键时刻行为模式反省自己企业内部,人们经常不清楚自己不知道什么因此导致不完整

5、或不正确的需求你的专业知识可以成为可观附加值的来源，帮助你超越客户的期望,专业知识的重要性,如何探索为客户着想客户的期望积极地倾听,MOT行为模式-探索,探索中，必须了解客户期望从中要求获得何种结果通过探索完整的需求，了解直接的和潜在的期望和需求发掘潜在需求可以帮助你超越客户的期待,客户的期望,1,影响有效倾听的障碍：分心不同意其观点偏见迫切想表达自己的观点寻找别人的缺陷期间离席对话题不感兴趣误解对方意思,2,倾听的7个好习惯:积极地肢体语言问对问题不打岔做笔记做确认对观感做出反应和对方站在相同的立场上,积极地倾听,四、高效沟通,我们如何沟通？,1、文字%,2、语调、语气%,3、表情和肢体语言

6、%,倾听要领认真聆听，善意的回应鼓励参与目光接触做笔记复述或重复对方的话总结理解,如何倾听,不留心过早做结论批判对方的价值观争辩,倾听时常犯的毛病,人需要被了解犹如生命需要空气。心和眼是倾听的关键聼耳目一心，听者为王。,声音的应用音量大小与人数配合重点词句要应用不同音调/速度声音清晰抑扬顿挫，不要用聊天的声调语速不要太快用停顿代替非单词,如何说,姿态站位移动：不宜太多表情：自然，亲切外观：仪表得体手势：与语言协调配合眼神：互动,非语言呈现,人数不多时，自然地与每位观众保持目光接触若人数较多，每个区域选一个点与观众目光接触时间一般为几秒钟即可避免向上、向下或窗外看避免眼神闪烁不定紧张时多注视熟悉

7、的观众,目光接触的要点,开放式问题：鼓励对方自由地回答WHAT?WHEN?WHERE?WHY?WHO?HOW?封闭式问题：把对方的回答限制于“是”或“否”在你提供的答案中选择问问题的最佳方式：漏斗式问题法：先开放式问题，再封闭式问题。开放封闭相结合。,说什么,实现承诺的意义是不失去信任！实现承诺的5C准则：为客户着想 think Customers防患于未然 plan Contingency沟通 Communicate 协调 Co-ordinate完成 Complete,MOT行为模式-行动,为客户着想 think Customers：你是否仍然在倾听你还在关注客户的企业利益和个人利益吗？客户

8、的要求和期望被改变了吗?防患于未然 plan Contingency:你是否中途离开或走神你是否有机会提前完成你是否陷于出尔反尔的风险中沟通 Communicate：客户在每个阶段都被告知了吗?在实践每一个承诺的阶段中，告知客户每个主要活动完成的重要性从最简单的开始做；开始做了就比没做强；第一件事情做完就汇报。如果有不利的消息，你会告知客户吗？撤回承诺还有补救，总部出尔反尔好,协调 Co-ordinate:你总能得到足够的支持吗？你会支持别人吗？即使你很忙你团队中的其他人呢完成 Complete：你认为已经完成时客户是否还要更多完成的时候你会宣告吗？你认为完成时客户是否也同意完成,为什么必须确认如何确认即使在确认阶段，倾听仍然很重要,MOT行为模式-确认,显示你对客户的重视帮助客户为成果满意可能激发或发现新的期望,确认的意义,确认的字眼：-这是你期待的结果吗？-我们为您提供了您需要的吗？-你对我们取得的进展满意吗？-我们还有什么可以做的吗？,