文言文词类活用ppt课件.ppt
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1、文言文词类活用,1、理解与现代汉语不同的句式和用法。不同的句式和用法:判断句、被动句、宾语前置句、成分省略和词类活用。2、理解并翻译文中的句子。,“考什么”,明确考点,比如,2006年高考江苏卷:天大雨,烈风雷电,槐起衣冠而坐。,明确:近几年的高考更多地是采用这种设题形式,而且与我们学过的课文密切相关。,天下大雨,刮起狂风,雷鸣电闪,董槐起身穿衣戴帽坐着。(名词活用为动词),翻译下面的句子。(6分)(2008年广东高考题)时陶侃为散吏,访荐为主簿,相与结友,以女妻侃子瞻。译文:当时陶侃担任闲散官员,周访举荐他做主簿的官职,与他结为好友,周访把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。译对“妻”字给1分,译对大意
2、给2分。妻:嫁给。说明:“妻”为名词用作动词,答案是“嫁给”。此外下列译法也算对:“嫁给为妻子”、“许给”、“许配给做妻子”、“给做妻子”、“送给做妻子”等。,人有小善,鲜不自称。卿功勋如此,而无一言,何也?译文:常人有点小的善行,很少不自我称扬,您的功劳这样卓著,却不说一句,为什么呢?/别人有点小的长处,很少不自夸。您的功劳这样显赫,却怎么一句话都不说呢?译对“鲜”字1分,译对大意给2分。鲜:少。“鲜”为形容词作状语,意思是“少”。译为“很少”、“极少”、“特别少”也算对。译为“不少人”算错。译文中没有“少”的意思,算错。译文中直抄“鲜”,未加翻译,也算错。,如:裴矩遂能廷折,不肯面从。(2
3、003语文高考全国卷)这是一道翻译题,此题得分的关键在于能否看出“廷”和“面”是“名词作状语”。根据我们平时所讲,动词前面的名词不是做主语的话,一般就是名词作状语。如果学生能够注意到“廷”和“面”的后面分别是“折”和“从”两个动词,而且这里已经有了主语“裴矩”,也就能把这两个字翻译为“当廷”、“当面”,从而准确地把句子译为“裴矩竟然能够当廷辩驳,不肯当面顺从”。,何谓词类活用,词类活用是指某些实词在特定的语言环境中,改变原来的词性和意义的现象(临时具有的某种新的语法功能)。特点:一是要有具体语境,没有语境就不能谈活用。二是语义语法的临时性,此处活用彼处未必。三是“以今律古”,就是现代人以现在的
4、语法习惯去看待文言文的语法。,词类活用,名词用作动词,名词用作状语,动词用作名词,形容词用作名词,形容词用作动词,使动用法,意动用法,数词活用,为动用法,名词,动词,形容词,种类,两个名词相连,既不是并列关系,又不是修饰关系,便是动宾关系或主谓关系,其中一个必然活用为动词了。(名+名)名词后面紧跟代词,该名词便活用为动词。(名+代)名词用在“所字结构”中,便活用为动词。(所+名)名词放在副词后面,便活用为动词。(副+名),名词作动词,活用的条件,名词放在“能”“可”“欲”等能愿动词后面,便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语,名词前面放上能愿动词,等于名词处在动词的位置上,所以它便活
5、用为动词。(能愿动词+名)名词后面带了介词结构作补语,这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面,名词后面带了介词结构(有的省略介词),就等于名词处在了动词的位置上,于是便活用为动词。(名+介词结构)名词用“而、以、且”等与动词或动宾词组连接时,便活用为动词。(名+连词+动词),名词作动词,1、杖汉节牧羊。2、驴不胜怒,蹄之。3、寻向所志。4、二月草已芽。5、凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?6、一狼洞其中。7、五人之死,去今之墓而葬焉。,示例:,拄着,拿着用脚踢做标记发芽吃饭打洞修建坟墓,现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词用作动词。
6、活用以后,名词变成相关的动词的意思。,名词活用作动词规律小结:,能愿动词后的名词代词前的名词名词后的名词副词后的名词,往往活用为动词,名词作状语,在现代汉语里,名词作状语只限于时间名词和方位名词,普通名词作状语则比较少。在古代汉语里,名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语却是常见的现象。名词作状语有的很富有修辞色彩,了解这种语法现象有助于更好地理解古文的句意。,现代汉语:副词、介词短语作状语,普通名词很少作状语。,名词活用为状语(比较),古代汉语:时间名词、方位名词、普通名词等名词常常作状语。,主语,+,【名词】,+,谓语,活用为状语,名词活用为状语(例句),相如廷叱之,吾得兄事之,其
7、一犬坐于前,君子博学而日三省乎己,名词活用为状语,主语,谓语,名词活用为状语的类型有:,一、表示时间1、时汉连伐胡。(当时)2、日侍坐备顾问。怨酷日深,艰辛历尽。“日、月、岁”在动词前作状语,含有“每日、每月、每年”之意。用在形容词前,含有“一天天”意思。,二、表示动作、行为的特征、状态1、一狼径去,其一犬坐于前。(像狗那样)2、斗折蛇行,明灭可见。(像北斗星那样)(像蛇那样),“像”,三、表示动作、行为所凭借的器具1、叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾(用箕畚)2、有好事者船载以入。(用船)3、惠等哭,舆归营。(用车子?),“用”,四、表示动作、行为的处所1、童子隅坐而执烛。(在墙角)2、相如廷斥之
8、,辱其群臣。(在朝廷上),“在”,五、表示动作、行为的方式1、面署第一(当面)2、刘备周瑜水陆并进(从水路、从陆路),“当”“用”“从“,六、表示动作、行为的趋向 1、西望夏口,东望武昌。(向西)(向东)2、月明星稀,乌鹊南飞。(向南)3、孔子东游。(向东),向 往,注意名词用作动词和名词用作状语的区别。,名词用作动词,其后面没有其他谓语动词。,名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。,例如:左右欲刃相如。,例如:又郊败之。,练习:比较分析下列句中加横线词的用法。,合流屈曲而南。(名词用作动词),斜削东下,与东山夹溪南流。(名词用作状语),形容词活用为名词:形容词处在主语或宾语的位置,具备了名词
9、的语法功能。,是故圣益圣愚益愚。,将军身披坚执锐,以小易大,作宾语,作宾语,作主语,聪明的人愚蠢的人,坚硬的铠甲锐利的兵器,小的东西大的东西,形容词活用为动词(例句),楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。,吾妻之美我者,私我也。,形容词位于谓语位置,且带了宾语。,宾语,交好,偏爱,1、形容词活用如及物动词,其后带有宾语。2、形容词放在“之”“我”等代词前面,便活用 为动词。3、形容词用在名词或副词后面,活用如不及 物动词。,形容词活用为一般动词,1、尔安敢轻吾射?(轻视)2、京中有善口技者。(擅长)3、敌人远我。(远离)4、稍出近之。(靠近)5、似与游者相乐。(逗乐)6、与先君子善。(交好
10、),示例:,指出下列成语中的词类活用现象,1、有口皆碑 2、草木皆兵3、无所事事4、南征北战5、蚕食鲸吞6、不胫而走7、风餐露宿8、星罗棋布9、日理万机,名作动 成为记功碑,名作动 成为敌兵,名作动 长腿,名作动 做,名作状 向南、向北,名作状 在风里、在露天,名作状 像蚕那样、像鲸那样,名作状 像星星那样、像棋子那样,名作状 每天,10、不可理喻11、未雨绸缪12、先礼后兵13、春华秋实14、风雨同舟15、耳闻目睹16、乌合之众17、蜂拥而至18、衣冠禽兽19、道听途说,名作状 用道理,名作动 下雨,名作动 以礼相待、动用武力,名作动 开花、结果,名作状 在道路上,在途中,名作状 用眼睛、用
11、耳朵,名作动 乘船,名作动 穿衣戴帽,名作状 像乌鸦一样,名作状 像蜜蜂一样,所谓使动用法,就是这个动词所表示的动作不是主语发出的,而是宾语发出的。其实质是这个动词里面暗含着“使”的意思。可以通过“使怎么样”的句式进行解释、翻译。,使动用法,使动用法(比较),现代汉语中的兼语句式:,古代汉语的使动用法:,晋侯 饮 赵盾酒,使,主语使宾语具有了某种行为,具体动作是宾语发出的,使动用法(例句),使,使,项伯杀人,臣 活 之(项伯),臣请完 璧 归 赵,(秦国)舍 相如广成传舍,让,名词,动词,形容词,让相如住在,使项伯活了下来,使和氏璧完整,使动概念:,主语使宾语具有了某种行为,就是动词对它的宾语
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