马哲一章一节ppt课件.ppt

《马哲一章一节ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《马哲一章一节ppt课件.ppt（72页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、,世界的物质性及其发展规律,第一章,第1章,教学目的和要求,学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理,第一章 世界的物质性及其发展规律,第三节 客观规律性与主观能动性,第二节 事物的普遍联系与发展,第一节 物质世界和实践,第一章 世界的物质性及其发展规律,第1章,1世界观与方法论 世界观:人们对整个世界的总体看法和根本观点。方法论:人们认识和改造世界所遵循的根本方法的学说和理论体系.,一、物质世界的客观存在,第一节 物质世界和实践,第一节 物质世界和实践,第一节 物质世界和实践,第一节 物质世界和实践,第1章,第一章 世界的物质性及其发展规律,世界观决定方法论,第一节 物质世界和实践,第一

2、节 物质世界和实践,第一节 物质世界和实践,第1章,第一章 世界的物质性及其发展规律,2、哲学,第一 什么是哲学？,哲学是理论化、系统化的世界观，是世界观和方法论的统一,第二 哲学与世界观的关系,世界观,理论化,系统化,哲学,哲学,世界观,你知道鱼鳔的作用是什么吗？,鱼鳔的作用究竟是什么？这个问题本身不是一个哲学问题。但是对于人们习以为常的一个认识结果敢于质疑，不断反思，这就是哲学的思维。,做人：有疑处无疑；治学：无疑处有疑。胡适,要有怀疑精神，但不要怀疑主义,2、哲学的基本问题,我是谁？欧阳峰是谁？,“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”,思维和存在的关系问题

3、,(或曰:精神和物质 或曰:意识和物质),9,）什么是哲学的基本问题,A 基本问题第一方面,存在和思维或物质和意识何为世界本原，谁是第一性的问题。根据对这一问题的不同回答，可以把哲学划分为唯物主义和唯心主义两个基本流派。,唯心主义,唯物主义,10,）哲学基本问题的内容,B 基本问题第二方面,思维和存在或物质和意识有无同一性，即人们的思维能否认识现实世界的问题。根据对这一问题的不同回答可以把哲学分为可知论与不可知论。,思维,存在,？,？,？,？,？,11,（一）唯物主义,唯物主义和唯心主义,12,、唯物主义定义,凡是认为物质是世界的本原，坚持物质第一性的哲学观点，就是唯物主义。,3、哲学基本派别

4、,、唯物主义的三种历史形态,）古代朴素唯物主义,把“物质”理解为自然界中一种或几种具体的物质形态，如水、火、气等。也就是认为物质=物质具体形态,泰勒斯,赫拉克利特,水是世界的本原,火是世界的本原,德谟克利特,原子是世界的本原,）近代形而上学唯物主义,特别是机械唯物主义把“物质”理解为当时所发现的物质结构的最小层次原子，把原子的某些物理属性（如质量不变性、广延性、不可入性和不可分性）当成一切物质的共同属性。也就是认为物质=原子,培根,拉美特里,洛克,原子是世界的本原，物质由原子构成，原子的特性就是物质的特性。,原子图,原子,近代形而上学唯物主义物质观,）辩证唯物主义,18,（二）唯心主义,、唯心

5、主义的定义,凡是认为意识是世界的本原，坚持意识第一性的哲学观点，就是唯心主义。,）主观唯心主义,贝克莱,心外无物，心外无事，心外无理,物是感觉的复合,20,王阳明,、唯心主义两种基本形式,慧能,既非旗动，亦非风动，仁者心动,旗动！,风动！,主观唯心主义,21,）客观唯心主义,朱熹,黑格尔,22,理在事先,“绝对观念”是世界的主宰,1）辩证法,是主张世界普遍联系和永恒发展的世界观方法论，用联系、运动、发展的观点看问题。,辩证法,古代朴素辩证法,唯心辩证法,唯物辩证法,辩证法与形而上学,4、世界的存在状态问题,23,2）形而上学,是主张世界静止不变和事物孤立存在的世界观方法论，用孤立、静止、片面的

6、观点看问题。,24,世界万物的运动变化如季节交替永无休止,形而上学的错误恰似刻舟求剑者,唯物主义,唯心主义,形而上学,辩证法,世界观的基本问题,世界的存在状态问题：世界“怎么样”,世界的本原问题：世界“是什么”,哲学史的二个对子,“实物、物质无非是各种实物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”恩格斯,早在世纪年代恩格斯就对物质观作了科学的说明。他指出：,（二）物质的客观实在性,列宁物质定义的意义：物质的唯一特性：客观实在性；可知性；多样性的统一；高度抽象性,第1章,独立于人的意识同时又能被人所认识,列宁是如何定义“物质”概念？它的意义是什么？,物质的特性,客观实质性,1、物质及特性,

7、第一章 世界的物质性及其发展规律,什么是意识？意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象。,2、意识,1）意识的起源,水滴石穿,反应特性,物理反应,岩石风化,4Fe+3O2=2Fe2O3,无生命物质的反应特性,指生物对外界环境的变化和作用的应答能力。,低等生物的刺激感应性,高等动物的感觉和心理,黑猿灭火,人类意识,狼孩卡玛拉,意识是社会劳动的产物,“这些正在形成中的人，已经到了彼此间有些什么非说不可的地步了。需要产生了自已的器官；猿类不发达的喉头，由于音调的抑扬顿挫的不断增多，缓慢地然而肯定地得到改造，而口部的器官也逐渐学会了发出一个个清晰的音节”。,意识是社会劳动

8、的产物,意识是社会劳动的产物,2）意识是人脑的机能和属性,A、人脑重量大，比重高,B、人脑结构复杂、机能完善,反 射,无条件反射：动物对外界环境作用的一种生而具有的反射，是由遗传而来的本能，不需要后天的学习,条件反射：在无条件反射的基础上，由动物活动自身的经验而建立起来的，是后天形成的,人脑具有独特的第二信号系统：语言,第一信号系统：高等动物接受外部的具体刺激而引起的条件反射(人与动物共有),望梅止渴,前面有梅林，到那里吃梅子。,人脑具有独特的第二信号系统,“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已”。,3）意识从其本质看是物质世界的主观映象是客观内容与主观形式的统一,

9、齐白石是画虾的高手，但他从来不画龙。,问题：,1、错误的意识是否也反映了客观世界？2、梦是不是意识现象？其内容是否也是对客观世界的反映？,答：都来自于客观世界是对客观事物的一种歪曲的、支离的反映,A意识的内容是客观的 B意识的形式是主观的,意识是客观内容与主观形式的统一,4)意识与人工智能,随着信息论、控制论和思维科学的发展，出现了用机械和电子装置模拟人脑思维过程的电脑，产生了人工智能。它可以帮助人完成一部分意识活动，但与人的思维有本质区别。,树上有10只鸟，猎人开枪打死一只，树上还有几只？,0只！,9只！,5)意识的能动作用,杨显斌给远在陕西亲人们报平安,A、意识的能动作用的含义：,“思想等

10、等是主观的东西，做或行是主观见之于客观东西，都是人类特殊的能动性。这种能动性，我们名之曰自觉的能动性，是人之所以区别于物的特点。”,B、意识的能动作用的表现,想象,F=GM1M2/R2,（三）世界的物质统一性,世界的统一性问题，讲的是世界上的万事万物有没有统一性，即有没有共同的本质或本原。马克思主义认为，世界的本原是物质，不仅自然界是物质的，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。,世界的真正统一性在于它的物质性,人类社会也具有物质性,自然界具有物质性,1、运动是物质的根本属性,、空间和时间是运动着的物质的存在形式,2、运动和静止的关系,二、社会生活本质是实践的,（一）实践是人类

11、能动地改造客观世界的物质活动,1、实践的含义实践是人类能动地改造客观世界的物质活动,实践的基本特征,）直接现实性,实践主体,实践客体,实践工具,客观现实,实践的基本特征,）自觉能动性,愚公移山,实践的基本特征,）社会历史性,、实践的基本形式,）物质生产劳动实践,）处理社会关系的实践,）科学实验,、劳动实践是人的存在方式,男人、女人与猪,男人=吃饭+睡觉+挣钱；猪=吃饭+睡觉 男人=猪+挣钱；猪=男人-挣钱 所以男人不挣钱等于猪。女人=吃饭+睡觉+花钱。猪=吃饭+睡觉。代入上式得：女人=猪+花钱。移项得：女人-花钱=猪。结论：女人不花钱的都是猪,综上得出结论：男人为了让女人不变成猪而挣钱！女人为了让男人不变成猪而花钱！,