荷塘月色读后感精选范文.doc
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1、荷塘月色读后感精选范文 荷塘月色用细腻的描写,向我们展开了一幅“荷塘月色图”。从哪里都点明了作者对这两样事物的喜爱之情,赋予了它们一点独特的美感,把两样事物经过充分融合,呈现在我们的眼前。接下来为大家整理了5篇荷塘月色读后感,欢迎大家阅读!荷塘月色读后感1今天我又一次阅读了朱自清的荷塘月色,突然有一种回到学生时代的感觉,突然想到了我的语文老师_陆爱平。我记得在我读高中的时候,陆老师给我们上这篇课文,他点名让我起来读。现在想来也许是我的名字中有一个“月”的缘故吧。可惜我把煤屑路的“屑”读成了“肖”的发音,那时我的普通话真是差劲。但是陆老师却并没有责备我,而是纠正了事。所以我倒也没有多少羞愧,有的
2、只是感激。但这件事却让我记到现在,我想还会记到将来,记到永远的。到后来他能一气呵成地按照顺序给我们讲解古诗文,我开始有点佩服他并崇拜他直至受他的影响了。再后来他跟我们欣赏课文雨霖霖,那是柳永的名词。读着“寒蝉凄切。对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处,杨柳岸、晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何说。”这些很婉约的字句,我那时开始有一种对古诗词的朦胧的热爱。因为那时我们所处的年代是琼瑶时代,而我又特别热衷于琼瑶作品中的诗词。因为感觉差不多,所以爱屋及乌
3、了。但当陆老师讲到这样隽永的文笔是一种专门的文学流派婉约派时,我才真真知道原来柳永真的和琼瑶阿姨是一派的。从此,我也就真的喜欢上了文学,虽然,我的这只是停留在欣赏这一层次上,但我还是要感谢朱自清,感谢我的语文老师陆老师。荷塘月色读后感2我走近写字台放着CD,听着悠悠的小提琴曲,琴声的柔美,乐曲的哀愁,使我禁不信翻开了荷塘月色走入了书中。“这几天心里颇不宁静”朱自清现代着名散文家、诗人、学者、民主战士。从这*中可以看出作者追求美好生活的渴望,对黑暗的现实想“超然”又想“挣扎”的心迹。“这是一条幽僻的路;白天也少人走”读着读着我也似乎走进了这清华大学的幽僻角落,同作者一起欣赏美丽令人陶醉的荷塘月色
4、。阴森的小路在柔美的淡淡的月光下显得不再令人害怕。爱热闹、爱群居当然是想和人民一起生活在一个美好的环境里,爱冷静、爱独处“白色恐怖”“白色恐怖”当然在这种“白色恐怖”中,想住在“世外桃园”。从名中我感到了作者内心的不宁静、彷徨,我的心情也随之而波动起来。“走着”、“走着”、“我看见了荷塘”,田田的荷叶,零星在荷花,风中的花香,真令人心旷神怡。夹着薄云的淡淡的月光泻在叶子和花上,浮在荷塘上,简直就是用光与荷花美丽的画,作者把月光下的荷塘上的月光与描写的淋漓尽致、栩栩如生。我在作者笔下尽情的赏花观月,我陶醉了看着看着,突然美丽的、柔美淡薄的月光消失了,四周围着蓊蓊郁郁的树,树间透着光,可是光却是如
5、此的无精打采,这时的主角几乎成了热闹的蝉和蛙,可是作者却什么也没有。采莲赋、西洲曲两篇*节选使我的心也随着作者凉了下来,体会着作者的无奈和彷徨。仿佛又回到了起初的不宁静CD机的小提琴乐曲渐渐地接近尾声,音乐停了,我也翻到了*的末尾。我“看”着作者走进了屋子,*也看完了,而我却未合上书本,这*使我意犹未尽,内心久久不能平静,荷塘月色的美丽可以令人暂时忘记忧愁,可见它的美丽,使我感到了作者对美好生活的憧憬。可是在文中我更能深刻的感受到作者对现实生活的厌恶、憎恨。作者在这样的恶劣的环境下,不被“白色恐怖”所屈服,与“白色恐怖”作斗争,令我万分佩服。而我生活在这么一个美好的生活环境中,更应该要去努力学
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