闹元宵作文的500字六年级.doc

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1、闹元宵作文的500字六年级 闹元宵作文的500字六年级1在鞭炮雪花的迎接下，元宵盛大地到来了。也许是为了感谢人们对她的喜爱，她还为人们准备了一场隆重的舞会。一瞬间，天上撒下了一朵朵“小银花”，他们是从哪来的呢?也许是王母娘娘庆祝时不小心打翻了酒杯;也许是太上老君炼丹时洒了几颗幸福的种子，也许是百花仙子在人间丢下了一个花篮没过多久大地就变成了一片银装素裹的世界。孩子们见了，高兴地去享受瑞雪带来的乐趣;成年人也放下了往日的拘束，嘻嘻哈哈的与孩子打成一片，重拾了童年记忆。趁此佳节，外地打工的人可以回家与亲人团圆;努力一年的学子赶快拿着重点学校录取通知书回家报喜，带上家人的祝福继续踏上旅途;忙碌一年的

2、医生们回去休息一下那疲累的身心，养精蓄锐继续工作。天，渐渐黑了。正常早已似浓墨一样的天空，现在怎么还是这么亮?噢，是缓缓升起的花灯把天映红了，把地照亮了。一朵朵状似莲花的花灯点缀着天，这些花灯永远也不会孤独，因为还有人们的新一年的愿望在陪伴着它。不时有一些美丽的烟花从乌云中挤出，喷向天空。这一幅幅景色，像水墨画一般，简约而美丽，华丽而不失淡雅。花灯升起的不再那么密集了，烟花也放得没有刚才那么频繁了，似乎在刻意为人们挤出些空闲的时间来吃汤圆。一看到汤圆，白白胖胖，柔柔软软，粘稠丰满，热气腾腾看到如此的汤圆，谁的味觉不会激起波澜呢?一闻，一股淡淡的清香涌入鼻中;一咬，香醇的黑芝麻缓慢地滴入口中，可

3、真是天下第一美味!年，就要过去了;元宵也要走了。欢乐的时光总是很短暂，不过也能让人感到满足。“明年要早点来啊!”我冲她的背影喊道闹元宵作文的500字六年级2今天是正月十五，中国人民的传统节日元宵节。在这一天里，我们打算去看龙灯，因此，我早早的吃好了午饭，到了暨阳街道。到了那儿，我发现警察叔叔们早早地站在了路中央，拦下了一切机动车辆，为人民的安全做好了保障。龙灯还没开始，可大街上早就站满了观众，人山人海，车水马龙。我和爸爸马上选好了看龙灯的位置。忽然，远方飘来了一阵敲锣打鼓的声音，原来是马上开始舞龙灯了。只见领头的是一直凶猛巨大的老虎，它有着两道又尖又长的胡须，眼睛瞪得大大的，嘴巴一张一合，头顶

4、上写着一个大大的“王”字。跟在老虎后面的是两条布龙。他们一黄一绿，银色的龙鳞在阳光的照耀下显得异常耀眼。两条龙“飞”到了十字路口后，竟在人海中飞快的翻滚起来，远远望去，两条翻滚在人海中的巨龙好像正在一望无际的大海中游泳一样，让人看了以后赞不绝口，浮想联翩。之后出现的是一条板凳龙。它的样子可和刚才的两条巨龙截然不同：板凳龙的头非常大，荧光闪闪的眼睛到了晚上仿佛会发光似的，胡子长的像庐山上飞流直下的瀑布一样。板凳龙的身体是由一节节长长的板凳组成的，因此，走过时便会发出“吱吱”的声音，仿佛是一曲悦耳的交响乐，飞入人们的耳朵中。板凳的上方还有许多的工艺品，让人眼花缭乱：有的是一个个五彩缤纷的花篮，上面

5、的花漂亮的美不胜收;有的是十二生肖中的动物，不知道这些动物是出自谁家之手，进那样栩栩如生，美丽动人;还有的是唐僧师徒四人取西经的画面，看着这些艺术品，然人感到非常妙不可言。一眨眼，龙灯很快结束了，可周围的观众好像留恋着什么似的，迟迟不肯离去。今年的龙灯太精彩了，我明年一定还要来看!闹元宵作文的500字六年级3农历正月十五是中华民族的传统佳节元宵节，在这一天里，家家户户都要吃汤圆、看灯会、猜灯谜好啦，废话不多说，我来介绍一下我们家是怎么过元宵节这个特别的日子吧!元宵，元宵，当然要吃元宵啦!元宵又叫汤圆，元宵节这天，我们家有一项重大任务包汤圆。这个重大任务当然是交给我、妈妈、奶奶这三个家中手最巧的

6、人来完成。不过，这次包汤圆，可是我第一次真正参与全过程，还不知道我会包成什么样呢?呀，瞧，奶奶已经将所有材料都准备好了!这儿放着两个盘子，一个盛着黑芝麻馅儿，乌黑发亮的芝麻馅儿真叫人垂涎三尺啊!另一个盘子里则满满的全是被手巧的妈妈擀好了的皮。只见奶奶将皮放在左手，右手则舀起了一小勺芝麻馅儿，倒在了皮的正中央。她的手仿佛有魔力一样，变成了充满灵性的精灵，左手一捏，右手一揉，双手一掐，两手一搓，不一会儿，一个又白又圆的汤圆就包好了。我不禁鼓起了掌，跃跃欲试。我小心翼翼地拿起了一张皮，轻轻地舀了一小勺芝麻馅，香味立即蹿进了我的鼻腔，令我垂涎欲滴。学着奶奶的动作，我笨拙地左揉右掐，用皮将馅裹好，双手再

7、来回搓，一个圆圆的汤圆就成形了，丝毫不比奶奶和妈妈包的差。时间一分一秒地过去了，汤圆终于包完了。开始煮汤圆了，锅子里的汤圆慢慢浮在水面，如同一个个憨态可掬的胖娃娃，笑眯眯地看着我。一分钟，两分钟，三分钟开饭喽!随着一声洪亮的喊声，终于可以吃汤圆了!舀起汤圆，一口咬下去，香浓的芝麻馅儿蔓延了我整个口腔，轻轻咽下，留得一阵余香。吃完汤圆，我们全家出发去看灯会。花灯有红的，有绿的，有彩色的;造型有卡通人物，有小动物，还有一些印上了诗画。总之，各式各样，应有尽有。什么!猜灯谜?我疾步走到了猜灯谜的地方，细细端详着那一个个印着谜面的灯笼，不禁皱起了眉头：好难啊经过一番奋战，我和家人攻克了不少灯谜，拿着兑

8、换的小奖品，我心里乐滋滋的。这就是我们今天的元宵节!闹元宵作文的500字六年级4在我的家乡汕头，无论什么节日，我们都有着自己独特的风俗。就拿元宵节来说吧。那习俗可真多呀!让我给你细细道来。游神赛是家乡元宵节必须举行的，所谓的游神赛就是有几个人或者十几个人抬着一蹲人称“老爷”的佛像，还有一些人是抬着一蹲人称“观音娘娘”的佛像，抬“老爷”的人一般都是比较多的，因为据说抬到“老爷”佛像的，那些结婚还未生子的人明年就会生男孩，抬着这两蹲佛像的人就会在大街小巷上走一圈，后面还跟着一帮敲锣打鼓的人，观看的人也是人山人海，特别热闹，等这些人抬到村外后就开始赛跑起来，看看谁先把佛像抬到目的地，所谓的目的地就是

9、在村里的广场搭好的一个神台，然后把佛像放进去后，人们就开始在广场上摆起了各种各样的祭品，祭拜起来了，祭拜的人特别多。在神台的对面，有一个戏台，村里特地请了戏班子来表演给神明看。人们祭拜完后就会放烟火，放鞭炮，热闹非凡。第二个独特的风俗是吊喜灯，因汕头话灯和丁是同音，故点灯与添丁是谐音，所以家乡人认为点灯是添丁的吉兆，人口畅旺浮现。如果去年结婚的人或者生了男孩的人，在今年的农历正月十五的晚上就必须提着红灯笼，拿一张红纸写上姓名贴到灯屏上，欢天喜地地挂在乡中宗族祠堂的灯架上，刚结婚的象征着不久就会添丁，生了男孩的象征着家中添了丁。元宵节的时候，我们不仅有游神赛与吊喜灯，还有一些好吃的粿品，其中“炸

10、油角”是我们家乡元宵节必备的粿品之一。据说，“炸”象征着发财，这是我们家乡人一个美好的愿望，不管这些风俗象征着什么，但“油角”却是我最喜欢吃的美食之一。家乡的元宵节对我来说是新奇的、热闹的，听了我的介绍，你是不是也迫不及待地想到我们的家乡体验一下?闹元宵作文的500字六年级5爆竹声中，迎来了我国传统的节日元宵节。元宵节，元宵节，早晨起床当然该吃一碗热气腾腾的元宵。元宵用黏黏的面搓成，有大有小，放在笼里，毛巾盖着，铺着红纸。煮好的元宵，活像一个个胖娃娃。咬一口，烫烫的黑芝麻滚入心脾，舌头上留着那种甜蜜蜜的情思和味道，代表着一家和和睦睦的生活。元宵节又称“花灯节”，最重要的活动是看花灯，花灯的品种

11、很多，有的是加菲猫形的，尖尖的耳朵，粉红色的小鼻子，樱桃似的小嘴。一打开开关，加菲猫中的风车“呼”的一声，风车旋转起来。泡沫球也上蹦下跳的，站在中间拉着小提琴的小女孩还唱着歌：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”有的是蜻蜓形的，大大的眼睛，小黑点般的眼珠，薄纱似的飞翼，一节一节的尾巴，只要推一下开头，蜻蜓绿色的飞翼就有节奏地跳起舞来。我买了一个莲花形的灯，小巧精致的莲花，叶子上白里透红，闪着明亮的光。亚细亚超市的门口有两条龙，龙头上戴一颗珠子，两边顶着白色的龙角，黑亮的大眼睛，锋利的牙齿，一副威风凛凛的模样。今年是鼠年，龙身上站着几只神气十足的老鼠，大大的耳朵，在向我们招手呢元宵节猜灯谜也是一个

12、重要的活动，走在南峰服饰广场里，到处都是灯谜。“飘雪下雨(打一成语)”，“落花流水”，爸爸兴奋地说。“回答正确”售货员小姐说。“自小在一齐，目前少联系(打一字)”，会是什么呢?我苦思冥想，找到了答案：孙。这个元宵节过得真搞笑!闹元宵作文的500字六年级6春节，是我们中华民族古老而传统的节日。春节过后，最热闹的节日就数正月十五元“宵节”了。到了正月十五的晚上，每家每户都走出家门，全家人一起来欣赏花灯、看花炮。我和爸爸妈妈自然也不例外。只瞧见街上人山人海，车水马龙，到处是灯火通明，一派繁华热闹的景象。而今天的主角花灯，更是让人们“大饱眼福”。瞧，这花灯的造型真特别：它像是个拱形桥洞般，在远处看，霓

13、红灯一闪一闪得发亮，一会儿红，一会儿蓝，让人眼花缭乱。走进了，看那上面盘延着的不正是四条威严无比的金龙吗?它们睁着炯炯有神的眼睛，看着来来往往的人们，嘴边也不觉浮出一丝微笑呢!再到洞里面看，又是别有一番洞天。五彩的灯光照在人们身上，变幻莫测，一会儿是弯弯曲曲的优美线条，一会儿又成了多种颜色组成的花朵了，这真是奇妙无比，妙不可言呀!再看那边，一朵巨大的莲花映衬着夜幕绽放了。看那莹莹宝光洒向大地，再映衬着皎洁的圆月，呀!是多么“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的仙子呀!看它那娇嫩的花瓣层层叠叠，花骨朵在内若隐若现，一开一合的，就像个害羞的小姑娘般惹人怜爱。可那高贵的气质却更动人三分。再看，那“宝塔”上的岁寒三友，亦真亦假，仿佛那松在漫雪尽下，唯它留一片青;好像那梅，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏;好像那竹，青翠如它，生命如它。烟花放起来了，从一面，接着从两面，再接着从四面八方，它渲染着天空中的繁星，也渲染着人们心中的美好。闹元宵作文的500字六年级