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1、,第四讲 幼儿童话,童话,神话 民间童话(民间流传的口头文学形式)传统童话,-准童话(文学作家自觉收集整理的童话)-传统童话,艺术童话 现代童话,童话,二、童话的特征,(一)传统童话的文学特征,模式化 表现在开头结尾模式化，故事类型模式化 情节结构模式化、主题模式化四个方面。,1.开头结尾的模式化。以“从前”开始，以“从此以后”收篇,2.故事形态的模式化类型化故事。如“天鹅处女型”、“灰姑娘型”、“两兄弟型”、“三姐妹型”。,3.情节结构模式化三段式情节结构。,4.主题模式化表现传统的主题：惩恶扬善,(二)现代童话的特征,1 幻想：童话的基本特征(1)艺术地表现儿童幻想中的世界,例：林格伦的小

2、飞人卡尔松 特拉弗斯的随风而来的玛丽阿姨,(2)表达成人的童年梦想 即成人能够在现代童话中找寻自己的童年。例：巴里彼得潘、林格伦的创作(3)幻想的特点：地点的“神奇境域化”、人物的超常功能和形态、情节的神奇化色彩、时间的不确定性、受制于现实本质的真实。,2、多样化、个性化的文本形式,现代童话在结构形式上突破了传统童话单线结构，实现了童话的双线结构和小说童话的样式。(1)双线结构的童话：现实和幻想两种线索在作品中同时存在。,A 平行线：现实 和幻想各成一个独立世界，又相 互联系。例：怀特夏洛的网,B 两线糅合：幻想人物在现实的生活中。例：小飞人卡尔松,C 虚实线：幻想世界为主线，现实世界为虚线。

3、例：米尔恩小熊温尼普(2)小说童话：童话走向现实，吸取小说的创作技巧 A 具有小说 的要素(人物、情节、环境)B 更体现作家的创作个性C 双线结构多D 吸收小说的艺术手法：写实，人物刻画,3.荒诞是童话必不可少的美学品格,(1)荒诞是作家运用夸张、变形等手法，变异甚至将生活的真实故意大幅度进行扭曲，使现实中的实际现象具有离奇古怪的形式。,(2)荒诞在儿童文学文本中的呈现方式。A 超自然性质的荒诞。如魔法、宝物、妖怪、神仙、咒语等。B 非超自然性质的荒诞。如颠倒歌、吹牛大王的吹牛内容，人物的梦境和幻觉等。,4 拟人、夸张、象征等是童话的主要表现手段,(1)拟人：是指把人以外的具体功抽象的事物、观

4、念，赋予人的思想感情、行为和语言能力。,(2)夸张:是对作品所描写的现象或性格的某个方面故意明显的夸大或缩小。,(3)象征:是借助某一具体事物，以最大程度的概括力和表现力来表现某一思想、事件或现实的特征。,(4)变形：主要表现在人、物、环境或人物关系上从而达到荒诞的效果。,(5)颠倒：有意识地违反既定的现实逻辑关系。,三 传统童话与现代童话的区别与联系,1传统童话的结构、内容具有模式化的特点，现 代童话打破了传统童话僵硬的结构，呈现自由的，多线索的结构形式。,2传统童话的人物是类型化的，现代童话中的人物个性鲜明。,3传统童话的叙述方式和对话是模式化的，现代 童话的语言和风格有了转变.,4 联系

5、：艺术假定传统童话和现代童话共同的,美学特征。,两者都用相对一致的艺术表现手法进行艺术假定，表现出假定的共同性和实现艺术假定表现手法的共同性。,艺术假定指童话作品所创造的艺术对象在现实中是不存在的，是作者的一种假定和设想。,五 童话的分类,2 文体形式：散文体童话，童话诗，童话剧，影 视片,1 作者角度：民间童话和创作童话,3童话形象：超人体童话形象 拟人体童话形象 常人体童,童话 作家与作品赏析,世界儿童文学第一次出现幻想的狂放性质。大英百科全书中认为这部作品是一部“把荒诞文学的艺术提到最高水准”的天才之作。这部童话被认为是幻想文学的开端作。,人们把男孩塞进了学堂；用文法和词汇把窗户钉上:-

6、安徒生艺术家的生活,妈妈，我真累，昏沉沉，让我靠着你的胸脯打个盹儿；别哭泣，妈妈，你得听我的话，因为你的热泪会烫着我的双颊。这儿冷森森，外面狂风阵阵；可在梦中却有那样的如画美景。每当我合上眼睛，便有甜蜜的小天使前来和我亲近。,妈妈，你可看到天使在我身旁？你可听到那乐声何等婉转？瞧，他的一双翅膀多么洁白，多么漂亮，这翅膀上的定是上帝恩赐的光芒；绿、黄、红，多少色彩在我眼前闪现，那是天使把鲜花抛散！我是不是活着就能长出翅膀，还是，妈妈，得等我死后才能如愿以偿？,你为什么把我的手捏得这样紧？你为什么把你的脸跟我的脸贴得这样近？你的脸湿淋淋，却又滚烫灼人。妈妈，我永远属于你！你若哭，我也会跟着你泪涔涔

7、。啊，我真困我要闭上眼睛，妈妈，你瞧，天使在把我亲吻！,欣赏动画片海的女儿（人鱼公主）,二、安徒生的创作道路 安徒生的童话创作大致可以分三个阶段：第一阶段（18351845）：充满奇丽的幻想和乐观精神，具有清新活泼，纯朴优美的气息。最有代表性的作品是丑小鸭。A 赞美纯洁美好的心灵；如拇指姑娘 B 赞扬善良、天真的天性；C 讽刺上流社会中反面人物的愚蠢、专横、奢侈的行为，体现出乐观、振奋、对未来充满信心的精神；如皇帝的新装,三 安徒生童话的艺术特色 1 温暖的人道主义。A 用暖色调来歌颂人性，歌颂真善美。如海的女儿 B 作者在作品中反映现实的方法，也充分展示了他人道主义精神追求。如卖火柴的小女孩

8、,三 安徒生童话的艺术特色 1 温暖的人道主义。A 用暖色调来歌颂人性，歌颂真善美。如海的女儿 B 作者在作品中反映现实的方法，也充分展示了他人道主义精神追求。如卖火柴的小女孩,他们在光明和快乐中飞走，越飞越高，飞到 没有寒冷，没有饥饿也没有忧愁的地方去。卖火柴的小女孩,2、诗意之美：安徒生童话的诗意之美具体体现在他作品的构思、语言运用和描述的诗意等方面。,构思的意象化、画面化。如丑小鸭,语言的色彩感，描述的个性化抒情。如海的女儿,安徒生的文字美丽而富有诗趣，他有一种不可测的魔力，能把我们从忙忧的人世间带到美丽和平的花的世界，虫的世界，人生的世界里去，能使我们忘掉一切艰苦的境遇，随了他走进宁静

9、的方池的绿水，有美的挂在黄昏的天空的雨后弧虹的天国里去。-郑振铎,乡下真是非常美丽。这正是夏天！小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，噜嗦地讲着埃及话。这是它从妈妈那儿学到的一种语言。田野和牧场的周围有大森林，森林里有些很深的池塘。的确，乡间是非常美丽的，太阳光正照着一幢老式的房子，它周围流着几条很深的小溪。从墙角那儿一直到水里，全盖满了牛蒡的大叶子。最大的叶子长得非常高，小孩子简直可以直着腰站在下面。像在最浓密的森林里一样，这儿也是很荒凉的。这儿有一只母鸭坐在窠里，她得把她的几个小鸭都孵出来。不过这时她已经累坏了。很少有客人来看她。别的鸭子都

10、愿意在溪流里游来游去，而不愿意跑到牛蒡下面来和她聊天。-安徒生丑小鸭,3、安徒生式的幽默：在安徒生的童话中，幽默的风格通过情节的推进，形象的塑造和语言的运用表现出来。,皇帝：穿上那件看不见的锦袍后，还“在镜子前转了转身，扭了扭腰肢”，还装腔作势地问众人：“这衣服合我的身么？”接下来作者写道“于是他在镜子前面把身子扭了一下”。内臣：“都把手在地上东摸西摸，好象他们在 拾起衣服裙似的，他们开步，手中托着空气”。,他来到简陋的农家小屋。它是那么残破，基于连向哪一边倒塌都决定不了因此也就没有倒掉。“现在使用你们的腿吧！”她说。“你们拿出精神来。你们如果看到那儿的一个老母鸭，你们就得把头低下来，因为她是这儿最有声望的人物。她有西班牙的血统因为她长得非常胖。你们看，她的腿上有一块红布条。这是一件非常出色的东西，也是一个鸭子可能得到的最大光荣：它的意义很大，说明人们不愿意失去她，动物和人统统都得认识她。,四、安徒年童话的历史地位 1 安徒生童话是现代童话的首创。2 安徒生是第一个把现实生活溶入童话。3 安徒生童话完美的艺术表现力，标志着童话 的成熟。,安徒生童话是“地球上每个孩子都拥有的宝贵的精神财富，”“世界上没有第二个作家的作品更比安徒生的作品更家喻户晓了。”,-韦苇,抖落岁月的尘沙 以纯银一样的声音 和你的梦对话 世界也许很小很小 心的领域很大很大 舒婷 童话诗人,